幼兒園大母雞教案反思幼兒園小班教案老母雞(實用10篇)-資料下載頁
2025-08-02 23:18本頁面
【正文】 ”咯咯噠，咯咯噠（出示積木）老師：哇！我生了那么多的蛋蛋，寶寶們媽媽本領(lǐng)大嗎？快來夸夸我呀?。ā独夏鸽u》歌曲）把蛋送回家老師：剛才，我生了那么多的蛋蛋，而且是各種形狀的蛋蛋，你們喜歡嗎？（請幼兒說一說有些什么形狀）現(xiàn)在，媽媽請來了我的好朋友，“肯德雞”，這個杯子里裝著各種形狀的蛋蛋，請每只小雞寶寶拿一個杯子，把里面的蛋蛋放到和他一樣形狀的籃子里，好嗎？（幼兒操作）幼兒園大母雞教案反思篇九仔細閱讀繪本，大膽講述自己對故事的理解，感受繪本的幽默。能根據(jù)音樂節(jié)奏和故事線索大膽進行模仿表演。有對音樂游戲的興趣，體驗與同伴合作游戲的快樂。幼兒已熟悉繪本故事及音樂。繪本《母雞蘿絲去散步》。視頻音樂。一、閱讀繪本，熟悉故事情節(jié)。教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂入場。交流：有哪些小朋友喜歡散步呀？你散步的時候發(fā)生過哪些有趣的事？引入 白話文…繪本：今天王老師準備和小朋友們一起來讀一本關(guān)于散步的繪本，書名叫《母雞蘿絲去散步》。師：母雞蘿絲去散步究竟會發(fā)生一些什么事情呢？讓我們一起來看一看。幼兒自主閱讀。教師提問：發(fā)生了什么事？二、觀看視頻，根據(jù)音樂模仿母雞蘿絲和狐貍。幼兒觀看視頻。教師組織幼兒進行模仿表演母雞蘿絲散步和狐貍。三、為動畫配音，增添幽默色彩。師：狐貍太倒霉了！瞧，它出師就不利，被釘耙打了，釘耙打在狐貍的頭上會發(fā)出什么聲音呀？掉進池塘呢，又會發(fā)出什么聲音？引導(dǎo)幼兒嘗試加入擬聲詞。完整欣賞動畫，幼兒自由為邊跟讀邊配音，感受繪本幽默有趣。四、自主扮演角色表演，進一步體驗、感受繪本幽默有趣。師：小朋友，你們想不想自己來扮演母雞和狐貍來表演一下這個故事？幼兒自由選擇角色，表演故事。集體表演故事。（表演時可邊講述故事，邊表演，加強故事趣味性）五、結(jié)束：教師帶領(lǐng)幼兒模仿母雞蘿絲和狐貍散步退場。幼兒園大母雞教案反思篇十樂于表達，學習主要角色之間的對話。能夠仔細觀察畫面，根據(jù)圖片提供的線索，大膽猜測和想象故事情節(jié)。在猜測故事情節(jié)的過程中，體驗觀察和發(fā)現(xiàn)的樂趣。課件《母雞和蘋果樹》。自制一棵蘋果樹。導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。師：看，畫面上有什么？ 我們一起來看看房子里住的是誰。師：哎呀，原來房子里住的是母雞媽媽。引導(dǎo)幼兒仔細觀察畫面，大膽猜測，學習主要角色間的對話。（1） 師：一天早晨，母雞醒來，推開窗戶……咦，雞媽媽怎么了，是什么表情？（幼兒回答）師：母雞媽媽瞪大了眼睛，好象看到了什么感覺很驚訝，那你猜猜看它看到了什么？（幼兒自由回答）那母雞媽媽到底看到了什么？（點擊課件：蘋果樹）母雞說：“這棵蘋果樹哪兒來的呢？昨天還沒有這棵樹呢？”？那我們帶著問題接著往下看。（2） 師：一陣風吹來，蘋果樹上出現(xiàn)了什么？看看耳朵是什么樣子的？你覺得這是誰的耳朵？蘋果樹怎么會長耳朵呢，你們覺得怎么樣？母雞媽媽也覺得很奇怪，說：“真奇怪！我從來沒見過蘋果樹長著尖尖的耳朵?！卑?，你們聽蘋果樹也說話了：“我們蘋果樹有時候是這樣的?！蹦墙酉氯ビ謺l(fā)生什么呢？（3） 師：又一陣風吹來，蘋果樹上又出現(xiàn)了紅紅的什么？那雞媽媽看到紅紅的舌頭會怎樣？它會怎么說？蘋果樹又怎么說呢？接下去還會發(fā)生什么呢？（4） 師：又一陣風吹來，蘋果樹上出現(xiàn)了什么？雞媽媽看到這條毛茸茸的尾巴又會怎么說呢？蘋果樹怎么回答的？（5） 師：你認為這是一棵真的蘋果樹嗎？你覺得是誰假扮的？完整講述故事。師：你們喜歡這個故事嗎？這個好聽的故事的名字叫《母雞和蘋果樹》，那請你們跟著老師一起來講講這個故事吧。表演故事。師：你喜歡故事里的誰？為什么？ 現(xiàn)在我們來表演故事，你可以選擇當雞媽媽，也可以選擇當蘋果樹。
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