【正文】 用文字輸入工具,會對文字格式進行設置教學重點:對文字各式的設置第10課 長頸鹿——圖形的變化(2課時)教學目的:學會對選定的部分進行移動和復制教學重點:對圖形進行透明設置指導意見:讓學生多練習,以加深印象,使他們能夠靈活運用第11課 中國娃——彩色橡皮的使用(2課時)教學目的:學會設置背景顏色,即彩色的橡皮,學會將圖形變?yōu)榉瓷@示。第12課 太空娃娃——變形與翻轉(2課時)教學目的:知道如何改變圖形的形狀,知道如何調出拉伸與扭曲對話框,并會進行設置教學重點:拉伸與扭曲對話框的設置指導意見:多練習第13課 自由創(chuàng)作(2課時)教學目的:開闊思路,提高興趣指導意見:本課是整個計算機畫圖的一個總結,通過作品大賽,既可以檢查學生對所學知識的掌握,又可以開闊學生思路,提高其學習興趣,可謂一舉兩得。第14課 我的圖冊——用看圖軟件創(chuàng)建圖冊(2課時)教學目的:學會利用acdsee軟件制作個性化圖冊,了解圖片的格式以及轉換格式的方法。教學重點:圖冊的創(chuàng)建。指導意見:acdsee是一種常用的看圖軟件,難度不大,多上機實踐。第15課 奇妙的變化——編輯器的使用(2課時)教學目的:學會利用acdsee軟件修改圖片,了解凸出和收縮,浮雕,油畫,模糊效果,練習將圖片設為壁紙。教學重點:利用acdsee軟件修改圖片。指導意見:本單元的最后一課,多練習。小學信息課教學計劃篇九根據(jù)社會主義現(xiàn)代化建設對人才的需求以及響應鄧**同志關于“電腦從娃娃抓起”的精神，依靠社會力量辦學的有利條件和氛圍，以普及電腦知識為主旨，使學生經(jīng)過系統(tǒng)的、有目的的學習和培訓后，了解和掌握相應的電腦操作知識和使用技能，培養(yǎng)學生初步的信息素養(yǎng)，為適應信息社會打下一定的基礎。少年兒童學習電腦是一件很有意義的事，是新的歷史時期的社會需要，但同時又是一個頗有難度的研究課題。教學中既需要顧及兒童的年齡特點，采用符合兒童認知規(guī)律的教材和手段，又不能簡單的照搬成人教學的模式和方法。因而在教學過程中，必須不斷提高學生的學習興趣，寓教于樂，使孩子們感到“真好玩”、“很好用”，繼而自覺的探求“怎么用”，引導他們進入計算機世界的廣闊天地，培養(yǎng)他們對科學知識的探索精神。在課程選擇中，也要根據(jù)兒童特點，計算機本身的專業(yè)教學內容和課時不宜過多，并且要穿插在其他內容的教學過程中，教學應側重于計算機應用、計算機輔助教學和學習、計算機娛樂等項目上，如用計算機繪畫、設計板報、寫作文、益智游戲、教授學習軟件的使用等。五一前完成對學校的門戶網(wǎng)站的改版工作并及時更新內容。維護好學校的internet網(wǎng)絡，保證教學資源的使用。全面維護學校各電腦的健康，讓全體教師和學生都能充分利用電腦進行工作和學習。細致地進行教學，讓每一個學生都學所有長，增強電腦的應用能力。準備好區(qū)進行的中小學一百名師生的電腦知識競賽。本學期，我依然擔任一、二、三、五、六年級的教學，共十八課時。根據(jù)我校的具體情況，現(xiàn)定各年級的教學任務如下：一年級：初步學習畫圖軟件的各工具的使用，為二年級上學期打好基礎。二年級：重點進行指法訓練，使學生掌握在計算機上正確地運用指法進行輸入。三年級：結合漢字輸入法，學習word的基本使用，使學生能夠獨立地，正確地使用word軟件。五年級：結合整站程序進行教學frontpage，學習網(wǎng)頁制作的一些高級應用技巧。六年級：flash動畫制作教學，結合實例，使學生熟練使用flash進行創(chuàng)作。總之，在搞好教學工作的同時，為學校的網(wǎng)絡及計算機的使用服好務，為現(xiàn)代化教學手段在我校的應用，做一份應有的貢獻。小學信息課教學計劃篇十新學期開始，各項工作準備就緒。本學期承擔四、五、六三個年級的信息技術科教學任務，同時兼任綜合教研組的工作，工作量較大。根據(jù)當前教育需求，教師業(yè)務量不斷加大，教師不僅僅承擔著日常的常規(guī)教學工作，還要參與各類的教研活動。因此，合理地作好學期工作計劃有利于教學教研工作的正常開展。目前，我校計算機教學設備嚴重缺乏。因此，教學活動基本上都必須在教室完成，相應的教學難度也不斷加大，而學生的學科基礎也普遍比較薄弱。信息技術教學注重于理論與實踐的結合，而缺乏實踐的學習其效果不言而喻。針對這一困難，有以下工作的設想。各年級對本學科掌握的情況不同，教材有別、難度有深淺又相互聯(lián)系，因此在教學的組織上應有所區(qū)別、有側重。四年級屬學習的初級階段，特別要注重學科興趣的培養(yǎng)，著重以趣味性引導和講解的方式，讓學生了解、掌握相關的知識。五年級屬學習的中高階段，他們有一定的基礎積累，理解力相對較好，此階段應注重能力的培養(yǎng)，因此教學主要以廣播演示的形式來指導實踐。六年級屬學習的高級階段，學習任務較重。因此，在本階段要根據(jù)各班實際情況，進行相應的學習指導，教學難度和強度要適當減小。目前，由于學校整合初期，各類硬件不齊全，多數(shù)學生的基礎都比較薄弱，對學科認識、掌握不均衡，這些都對教學起了一定的阻礙作用。鑒于以上情況，開設這一門課程就不能僅僅依賴于下發(fā)使用的教材，教材的制定必須以學生為出發(fā)點。因此，根據(jù)學情來重組教材是十分有必要的.。制定的教材依學段來劃分，四年級：《畫圖》初步應用。五年級：《網(wǎng)絡初步應用》，包含網(wǎng)絡的基本應用和基本的信息處理方法。六年級：《相片、音、視頻初步應用》，包含基本概念、操作方法、常見問題的處理等。信息技術的教學要體現(xiàn)其科學性與創(chuàng)造性、應用性與趣味性相統(tǒng)一的特點，同時教學要著重于實踐，所以多媒體的實踐展示教學是必不可少的，通過觀看演示學生可以真實體會教學目的內容，實地感受應用的具體實施過程，從而達到掌握與提高學習興趣的目的。此外，教學不僅僅是達成預定的教學目標，要注意學習內容與趣味性的有效結合，要重視學生能力和興趣的培養(yǎng)。教學活動是教與學有效果的重要途徑，組織好教學活動，可以得到很好的教學效果，能使教學相長。教學活動要充分了解每個班級學生的特點的基礎上來做有針對性的組織教學活動，要營造一個寬松、活潑又不失嚴謹?shù)恼n堂氛圍。教學活動要根據(jù)教學內容合理安排時間，教學中要倡導學生學習活動為主，教師指導為輔，培養(yǎng)學生自主探究的學習習慣。教研活動的開展，它能積極有效地提高教師個人業(yè)務能力的提升。教研活動是基于課堂教學而開展的，它的目的是為了提高教育、教學質量而組織的學習活動。重視并積極參與教研活動是一線教師必備的功課，也是不斷提高教育教學水平的保證。