【正文】 推進課堂教學(xué)改革(主要負責(zé)：陽勇華)，統(tǒng)一思想，加強認識，教科室、教務(wù)處、年級部分工合作，形成合力。，召開高一班主任、教研組長、任課教師、學(xué)習(xí)小組長和值日班長培訓(xùn)會議，做好課改各項工作安排。同時，邀請專家對師生進行課改專項培訓(xùn)。，期初對學(xué)習(xí)小組建設(shè)情況進行評比，年級部每周檢查一次小組合作學(xué)習(xí)登記本，每次段考后評比優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組。，擴大影響，相互促進?！端善聦W(xué)案》結(jié)集工作：宣傳發(fā)動，領(lǐng)導(dǎo)思想統(tǒng)一，部分學(xué)科組先行，試點總結(jié)，形成基本模式，調(diào)查了解使用情況，為正式出版做好準備?！跋葘W(xué)后教”課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位，摒棄“滿堂灌”、“一言堂”。(二)做好青年教師培養(yǎng)工作(主要負責(zé)：陽勇華)一、以下三種情況的教師必須拜師，除了已獲得高級教師資格的教師，均需要拜師。，以前沒有拜過師的，必須要拜師，以前拜過師的，可以繼續(xù)拜師。二、對師徒聽課的基本要求，每期至少聽課30節(jié)，提倡節(jié)節(jié)課連聽，先聽課后上課。，并進行詳細評課指導(dǎo)。(三)進一步搞好校本選修工作(主要負責(zé)：陽勇華、周后普)，于國慶假后正式開課，全期共計劃上課5次10課時。(四)抓好課題管理研究工作(主要負責(zé)：鄒啟文)“十二五”規(guī)劃課題《普通高中研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)研究》本學(xué)期力爭結(jié)題。“十二五”規(guī)劃、湖南省教育科學(xué)研究基地專項課題《普通高中社區(qū)服務(wù)與社會實踐活動的實施策略研究》本學(xué)期要召開23次課題研究研討會，發(fā)表35篇課題研究相關(guān)論文?！笆濉币?guī)劃課題《社區(qū)服務(wù)與社會實踐活動課程的開發(fā)與實施策略研究》、省教育學(xué)會“十二五”規(guī)劃課題《運用榮譽申報制，多元化評價學(xué)生的實踐研究》、邵陽市規(guī)劃辦“十二五”規(guī)劃課題《互動式作文課堂教學(xué)實踐研究》參加湖南省第四屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果評獎工作。(五)繼續(xù)抓好集體備課工作(主要負責(zé)：陽勇華)。從本期開始，教研活動記載表每次搞完活動后就按時上交。，對于上錄播課的教師，學(xué)校繼續(xù)給予相關(guān)獎勵。(六)協(xié)助教務(wù)處年級部抓好高考、學(xué)考相關(guān)工作(主要負責(zé)：陽勇華)(1)完善高三“邊緣生”“優(yōu)生”輔導(dǎo)方式，實行“學(xué)科邊緣生”“優(yōu)生自主擇課”“導(dǎo)師+面批”等輔導(dǎo)模式，使輔導(dǎo)工作進一步落到實處，為高考進一步得到突破服務(wù)。(2)加強高三考試管理，實行“月考+半月考+單元測驗”考試制度，實行“骨干教師為主命題”的高三試卷命題制度，實行“先分析，再講評” 高三試卷講評制度。(3)加強高三課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)實效。要求高三每位教師本期至少上一次組內(nèi)公開課，并且高三各組推出一堂操作性、示范性強的“一輪復(fù)習(xí)模式研究課”。(4)加大高三青年教師的培養(yǎng)力度。要求高三35歲以下的青年教師及沒有教過兩輪高三的教師必須拜師，每周至少聽師傅2節(jié)課，最好節(jié)節(jié)課連聽，每月至少邀請師傅聽自己一節(jié)課，聽課記錄每月檢查一次(放月假前一天交教科室)，每期要上一次匯報公開課(要先征求師傅意見，并有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加聽課)。(5)加強集體備課。特別是合理安排教學(xué)進度，在取消假期補課的情況下，如何順利完成高考三輪復(fù)習(xí)任務(wù)，要做為第一次集體備課的首要討論問題，并在備課組工作計劃中詳細寫明。(1)進一步抓好分層次教學(xué)。(2)探索高二優(yōu)生輔導(dǎo)方式，搞好奧賽輔導(dǎo)和優(yōu)生輔導(dǎo)。(3)加強集體備課，提倡使用統(tǒng)一學(xué)案。(七)做好省網(wǎng)絡(luò)督導(dǎo)評估資料匯總上傳工作(主要負責(zé)：陽勇華)、整理(八)其他主要工作(主要負責(zé)：周后普)：指導(dǎo)和協(xié)助研究性學(xué)習(xí)教研組大力開展研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)活動，特別做好是研究性學(xué)習(xí)專題博客建設(shè)工作。：應(yīng)較多教師要求，學(xué)校開通了第二教育網(wǎng)、中華資源庫，用戶名和密碼請到教科室查閱。：做好20xx年度教師教育教學(xué)成果登記工作。三、主要活動安排九月份：制訂教科室、備課組工作計劃。召開備課組長會，明確工作思路，統(tǒng)一思想。課堂教學(xué)改革在高一、二年級全面推進。部署20xx年下—20xx年上研究性學(xué)習(xí)工作。舉行拜師儀式，簽訂師徒合同。舉行20xx年下—20xx年上跟師學(xué)徒匯報課。校本課程申報與審核。十月份：深入高一、二聽課調(diào)研。研究性學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。校本課程開課。校友或?qū)＜抑v學(xué)?！笆濉闭n題結(jié)題。十一月：課題研究工作。教學(xué)評議活動半期總結(jié)。高三一輪復(fù)習(xí)模式課型研究課活動。組織參加第四屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果評獎。十二月：教學(xué)研討會。研究性學(xué)習(xí)開展情況調(diào)查。教學(xué)后記(或反思)檢查評比。撰寫教育教學(xué)論文送省、市、縣參評。20xx年元月教研活動總結(jié)、評比優(yōu)秀教研備課組。部署教師寒假培訓(xùn)工作。2022年學(xué)期工作計劃16篇十五春天的腳步臨近，又迎來了開學(xué)季。雖然新冠病毒阻隔了我們重返校園的路，但沒有阻擋學(xué)習(xí)的步伐。我們積極響應(yīng)國家號召，通過網(wǎng)絡(luò)進行線上備課、教學(xué)、答疑。新的學(xué)期，面對新的線上教學(xué)，是一種全新的挑戰(zhàn)。我們會以飽滿的熱情全身心投入這場教學(xué)的大課堂，努力學(xué)習(xí)線上教學(xué)知識，認真實踐，提前備課學(xué)習(xí)，熟悉直播流程。同時對學(xué)生進行了課前培訓(xùn)，以確保線上直播教學(xué)順利進行，讓孩子們宅在家里也能享受到知識的盛宴。把課堂搬進網(wǎng)絡(luò)，我們會一路邊走邊學(xué)，相信在這個春天，精彩會如約而至!新的學(xué)期，我想做一位精教學(xué)、善教研的老師。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，抓住改革的機遇，積極參與教學(xué)改革，努力實踐：“目標——導(dǎo)學(xué)——檢測”的課堂教學(xué)模式。規(guī)范課堂教學(xué)行為，不放棄一個學(xué)生，搞好知識過關(guān)，落實“堂堂清”。在教改中完善自己，成就自己。做到與學(xué)校榮辱與共，積極支持學(xué)校的工作，理解學(xué)校管理中采取的措施。同時，我也希望同仁們，抱著樂觀去感悟生活，帶著幸福去理解教育，懷著激情去追尋理想，相信我們的明天會更好。2022年學(xué)期工作計劃16篇十六：教導(dǎo)主任，負責(zé)教導(dǎo)處全面工作，主抓低年級教學(xué)、體育、音樂、美術(shù)教學(xué)。請消假。：德育主任，負責(zé)學(xué)校德育、少先隊、班主任、寄宿制管理工作。宣傳委員，信息上報。衛(wèi)生工作。：教導(dǎo)副主任，主抓中年級教學(xué)，科研工作。：教導(dǎo)副主任，主抓通考科教學(xué)，續(xù)教，財產(chǎn)管理工作。：教導(dǎo)副主任，主抓高年級教學(xué)，中心園工作，學(xué)習(xí)會計。：總務(wù)主任、負責(zé)后勤管理工作。：工會主席、組織委員，負責(zé)工會工作、黨務(wù)工作、綜治工作。：干事，負責(zé)信息技術(shù)、網(wǎng)管、統(tǒng)計、校醫(yī)等。詳見教導(dǎo)處安排?？记凇ⅹ剟?、骨干評定、職稱評定、學(xué)生獎勵機制、教師考核。加強作業(yè)、課堂教學(xué)、監(jiān)測、備課檢查評價。（8月17日）（學(xué)課標）。（一）習(xí)慣養(yǎng)成自主化：根據(jù)每個學(xué)生的特點，確定其當月要改進的，師徒互相監(jiān)督，小組互相評價。主要以學(xué)習(xí)習(xí)慣評價為主。學(xué)習(xí)魏書生做法做到人人有事做、事事有人做。：學(xué)生每天改正錯誤，形成習(xí)慣，每月力爭固化一個習(xí)慣。進行月獎勵。：固化各種習(xí)慣，表彰獎勵。：不斷強化各種習(xí)慣，形成珍珠泉小學(xué)自主自律自強自立的良好品格。（二）大課堂活動系列化固定社會大課堂活動時間、地點，形成社會大課堂活動系列教育目標，學(xué)生按固定格式做調(diào)研報告。（三）節(jié)日活動常規(guī)化不同節(jié)日組織不同的教育活動，給每一個學(xué)生搭建展示平臺。（四）檢查評比經(jīng)?；盒l(wèi)生、寄宿等努力實現(xiàn)自主課堂：以學(xué)為主、精講多練，先試后導(dǎo)、先練后講，把時間還給學(xué)生，逐步把教師講授時間控制在15分鐘以內(nèi)。進一步完善課堂教學(xué)基本模式，從重點學(xué)科，重點人上有所突破：教學(xué)程序分七步：第一步是準備練習(xí)。這一步是學(xué)生嘗試活動的準備階段。對解決嘗試問題所需的基礎(chǔ)知識先進行準備練習(xí)，然后采用“以舊引新”的辦法，從準備題引導(dǎo)出嘗試題，發(fā)揮舊知識的遷移作用，為學(xué)生解決嘗試題鋪路架橋。第二步是出示嘗試題。這一步是提出問題，為學(xué)生的嘗試活動提出任務(wù)，讓學(xué)生進入問題情境之中。嘗試題出示后，必須激發(fā)學(xué)生嘗試的興趣，激活學(xué)生的思維。可以先讓學(xué)生思考并相互討論解決方案。第三步是自學(xué)課本。這一步是為學(xué)生在嘗試活動中自己解決問題提供信息。出示嘗試題后，學(xué)生產(chǎn)生了好奇心，同時產(chǎn)生解決問題的愿望。這時引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)課本就成為學(xué)生切身的需要。自學(xué)課本之前，教師有時可提一些思考問題作指導(dǎo)，自學(xué)課本時，學(xué)生遇到困難可以提問。同桌學(xué)生也可互相商量。通過自學(xué)課本，大部分學(xué)生對解答嘗試題有了辦法，時機已經(jīng)成熟就轉(zhuǎn)入下一步。第四步是嘗試練習(xí)。嘗試練習(xí)根據(jù)學(xué)科特點有多種形式。教師要巡視，以便及時掌握學(xué)生嘗試練習(xí)的反饋信息，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。學(xué)生嘗試中遇到困難，可以繼續(xù)閱讀課本，同學(xué)之間也可互相幫助。第五步是學(xué)生討論。嘗試練習(xí)中會出現(xiàn)不同答案，學(xué)生會產(chǎn)生疑問，這時引導(dǎo)學(xué)生討論，不同看法可以爭論，學(xué)生在此過程中開始嘗試講道理，之后學(xué)生需要知道自己的嘗試結(jié)果是否正確，教師講解也已成為學(xué)生的迫切需要。第六步是教師講解。這一步是為了確保學(xué)生系統(tǒng)掌握知識。有些學(xué)生會做嘗試題，但可能是按照例題依樣畫葫蘆，并沒有真正懂得道理，因此需要教師的講解。講解不是什么都要從頭講起，教師只要針對學(xué)生感到困難的地方和教材的關(guān)鍵之處重點講解即可。第七步是再次嘗試。這一步是給學(xué)生“再射一箭”的機會。，以畫批和畫圖為基本解決問題方法。：在閱讀教學(xué)和作文教學(xué)上有所突破。切實把當堂記憶，當堂練筆做到實處。：引進功能英語：加強操作能力、實驗?zāi)芰ε囵B(yǎng)：以豎笛吹奏為突破：以泥塑為突破：呼啦圈貫徹落實三個意見，完善支部會——行政會——職工大會為基本民主管理方法，形成機制，努力做到管理上科學(xué)民主。【2022年學(xué)期工作計劃16篇】相關(guān)推薦文章:2022年小學(xué)四年級學(xué)期工作計劃小班的學(xué)期工作計劃2022年 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