20xx年春夜喜雨古詩(shī)朗誦跟讀(大全11篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-01 21:41本頁(yè)面
【正文】 。而在這種景象之中，也包含了詩(shī)人自己驚喜的感情。最后兩句是寫(xiě)雨后曉景。是第二天的事。天明雨霽，整個(gè)成都城都是耀眼的繁花，花朵沉甸甸地抬不起頭來(lái)。令人目不暇接，心曠神怡。至此，詩(shī)人對(duì)喜雨的感情達(dá)到了高潮，于是“花重錦官城”的詩(shī)句沖口進(jìn)發(fā)而出，真是“通體精妙，后半尤有神”。放王嗣奭說(shuō):“束語(yǔ)‘重’字妙，他人不能下。”(《杜臆》卷四)。這首詩(shī)描寫(xiě)細(xì)膩、動(dòng)人。詩(shī)的情節(jié)從概括的敘述到形象的描繪，由耳聞到目睹，自當(dāng)晚到次晨，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)。用詞講究。頗為難寫(xiě)的夜雨景色，卻寫(xiě)得十分耀眼突出，使人從字里行間。呼吸到一股令人喜悅的春天氣息。這首詩(shī)題雖是《春夜喜雨》)，但是全詩(shī)不露喜字，卻又始終充滿(mǎn)喜意。顯然，詩(shī)人這種感情的產(chǎn)生絕不是出于一時(shí)的沖動(dòng)，而有其現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。據(jù)史書(shū)記載，在他寫(xiě)作此詩(shī)的前一年，京畿一帶就有嚴(yán)重災(zāi)荒，“米斗至七千錢(qián)，人相食”(《資治通鑒唐紀(jì)》)。因此，杜甫一聽(tīng)到雨聲，就感到無(wú)限喜悅，這喜悅恰好反映了詩(shī)人關(guān)心人民疾苦的崇高的思想感情。春夜喜雨古詩(shī)朗誦跟讀篇十這是人教版六年級(jí)上冊(cè)第六單元綜合性學(xué)習(xí)：輕叩詩(shī)歌的大門(mén)中詩(shī)海拾貝的第二首古詩(shī)，為唐朝的杜甫所作，詩(shī)人敏銳的抓住了這場(chǎng)雨的特征，前兩句點(diǎn)明了這是一場(chǎng)及時(shí)雨，后面寫(xiě)出了雨隨風(fēng)悄悄滋養(yǎng)萬(wàn)物，集中寫(xiě)“夜雨”，再到最后詩(shī)人的聯(lián)想：“曉看紅濕處，花重錦官城”，全詩(shī)緊扣一個(gè)“喜”字，體現(xiàn)詩(shī)人的喜悅之情。正確、流利、有感情地朗讀這組詩(shī)。深入學(xué)習(xí)《春夜喜雨》，通過(guò)詩(shī)后注釋和賞析，了解詩(shī)句意思。閱讀《春夜喜雨》，通過(guò)抓詩(shī)眼的方法，感受詩(shī)人的喜悅之情。深入學(xué)習(xí)《春夜喜雨》，通過(guò)詩(shī)后注釋和賞析，了解詩(shī)句意思。通過(guò)抓詩(shī)眼的方法，感受詩(shī)人的喜悅之情。并能學(xué)法遷移，拓展課外一首古詩(shī)。通過(guò)抓詩(shī)眼的方法，感受詩(shī)人的喜悅之情。并學(xué)法遷移，進(jìn)行拓展。一、談話(huà)導(dǎo)入，由課外寫(xiě)雨的詩(shī)句導(dǎo)入新課。（一）解詩(shī)題。引導(dǎo)學(xué)生把古詩(shī)讀正確、流利，并讀出古詩(shī)的節(jié)奏和韻味。通過(guò)師生共讀、同桌互讀、指名讀等多種方式讀詩(shī)?；仡櫼郧皩W(xué)古詩(shī)的方法，借助注釋和課后賞析，小組合作解詩(shī)意。提出不懂的詞句，師相機(jī)點(diǎn)撥。師生交流詩(shī)意?？偨Y(jié)學(xué)法：了解古詩(shī)的詩(shī)意可借助注釋。補(bǔ)充材料：杜甫一生憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，當(dāng)官被貶，后又被作亂的叛軍所虜，冒險(xiǎn)逃回，爾后又做官又遭貶斥，這些經(jīng)歷，都使他更加深入地了解了百姓的疾苦，創(chuàng)作了大量關(guān)于百姓疾苦的名篇，后來(lái)，他拋官棄職，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，因陜西旱災(zāi)來(lái)到四川成都，在城西建了一座草堂定居，在這里，他親自耕種，種菜養(yǎng)花，與農(nóng)民交往，也是在這個(gè)時(shí)候，寫(xiě)下了《春夜喜雨》這首名篇。根據(jù)材料，生自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)詩(shī)中表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感。師相機(jī)介紹喜為詩(shī)眼，并介紹何為詩(shī)眼。總結(jié)學(xué)法：學(xué)習(xí)古詩(shī)，可借助抓詩(shī)眼來(lái)了解作者所表達(dá)的情感。深情朗讀，讀出詩(shī)人的喜悅之情。嘗試背誦古詩(shī)。借助自學(xué)提示，完成拓展練習(xí)。師生交流。六年級(jí)的學(xué)生對(duì)于品詩(shī)意、悟詩(shī)情這方面，還是有一些些的不足，于是，我以《春夜喜雨》這首古詩(shī)為例，讓生能夠結(jié)合注釋?zhuān)M內(nèi)交流，自己能夠?qū)⒋笾乱馑贾v出來(lái)，淡化老師的主講，強(qiáng)化學(xué)生的自主性。而在學(xué)習(xí)古詩(shī)里，抓住詩(shī)眼，是品悟詩(shī)情最好的方法，我讓生能夠認(rèn)識(shí)何為詩(shī)眼，巧抓詩(shī)眼，從而理解詩(shī)中所表達(dá)的情感。在完成上述教學(xué)中，我在進(jìn)行1+x的語(yǔ)文主題的整合學(xué)習(xí)。以“結(jié)合注釋品詩(shī)意”和“巧抓詩(shī)眼悟詩(shī)情”來(lái)將課內(nèi)與課外拓展將結(jié)合，來(lái)完成我的教學(xué)任務(wù)。春夜喜雨古詩(shī)朗誦跟讀篇十一我，是一陣春雨，躲在幾片烏云里，等待著春天的到來(lái)。?。∥腋杏X(jué)到了，春風(fēng)吹過(guò)了，春雷打響了，我也迫不及待了，在這個(gè)安靜祥和的夜晚，我悄悄地從云里鉆出來(lái)，輕輕落下，被溫和的春風(fēng)吹到屋頂，吹落河底，吹進(jìn)土里。土濕潤(rùn)了，草冒出芽來(lái)了，樹(shù)長(zhǎng)出花骨朵兒來(lái)了，春啊，就這樣悄悄地來(lái)了！已過(guò)午夜，早已沒(méi)人在屋外了吧，在這個(gè)夜晚里落下，我也不會(huì)影響到別人吧，我落到田野間的小路上，看著天上的烏云，看著江上那點(diǎn)點(diǎn)光亮，我不禁贊嘆道：“春天，真美啊！”躺著，等著，天，蒙蒙亮了。清晨，太陽(yáng)從湖面上冒出頭來(lái)，似乎也想看看這滿(mǎn)地的萬(wàn)紫千紅，四處的`勃勃生機(jī)。是啊，我看著遠(yuǎn)處，就在湖邊，鮮艷的紅花開(kāi)了。我落在初開(kāi)的花上，使她顯得更嬌艷欲滴，更美麗脫俗了。她笑得多美啊，我聽(tīng)見(jiàn)她對(duì)我說(shuō)：“你啊，真是體貼入微！”我還在自由飄著，落在花上，花瓣也因粘上雨水而沉重了許多，還彎下了腰。在萬(wàn)紫千紅中，一座城池隱隱約約顯現(xiàn)出來(lái)。這座古老的城啊，我在你眼里看到了一幅五彩斑斕的春景圖！
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