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正文內(nèi)容

20xx年幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(優(yōu)秀14篇)-資料下載頁(yè)

2025-08-01 21:32本頁(yè)面
  

【正文】 事講給大家聽(tīng)?zhēng)煟汗适戮幒昧藛?把你們編好的故事讓大家分享好嗎?哪組先來(lái)?(可讓幼兒小組合作講,也可邀請(qǐng)其中的一位幼兒講故事)。(4)集體講評(píng)故事:師:他們好在哪里?大家提一個(gè)意見(jiàn)好嗎?你們喜歡故事中的哪些詞和句子?他們表情怎樣?(重點(diǎn)指出各組比較好的方面如:表情、語(yǔ)氣、詞匯、連貫、流利、合作)。假設(shè)性思考。師:如果你是小兔,你會(huì)怎么做?(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出正確的營(yíng)救方法)。給故事起名字。師:現(xiàn)在我們一起給這個(gè)故事起一個(gè)名字,我也給故事起個(gè)題目,你們覺(jué)得怎樣?,我們一起把這個(gè)故事講給更多的人聽(tīng)好嗎?(可在幼兒起的題目中挑一個(gè)比較好的題目)。幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十一小的時(shí)候就對(duì)畫(huà)畫(huà)比較感興趣,可能是遺傳媽媽的基因比較多,平時(shí)畫(huà)畫(huà)我最喜歡的就是植物,“王冕畫(huà)畫(huà)”,長(zhǎng)大了,我要做個(gè)像王冕一樣的大畫(huà)家!經(jīng)過(guò)此活動(dòng)可加深幼兒的色彩感,提高孩子們的藝術(shù)修養(yǎng)!感知紫藤花的特征:一串一串的,紫中帶白的顏色。學(xué)習(xí)雙色相間點(diǎn)畫(huà)紫藤花。體驗(yàn)點(diǎn)畫(huà)活動(dòng)的歡樂(lè)及成功感。繪畫(huà)紙、白紫兩色顏料(稍干些)、抹布。一、預(yù)熱階段。欣賞紫藤花。把幼兒帶至紫藤架下,幼兒自由欣賞紫藤花,教師引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察紫藤花的外形及顏色等特征,并鼓勵(lì)孩子們大膽說(shuō)說(shuō)自我的見(jiàn)解。啟發(fā)幼兒大膽想象,用動(dòng)作表現(xiàn)紫藤花。二、圖形刺激。教師示范雙色相間點(diǎn)畫(huà)紫藤。伸出食指先蘸一點(diǎn)紫顏色,之后再蘸一點(diǎn)白顏色,然后在圖畫(huà)紙上花柄的兩邊點(diǎn)畫(huà)紫藤花,一點(diǎn)表示一朵花。三、想象創(chuàng)造。幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà),大膽嘗試雙色點(diǎn)畫(huà)。點(diǎn)畫(huà)是注意花形:上大下小,一串一串。提醒幼兒注意衛(wèi)生,不把帶有顏料的手到處亂摸,點(diǎn)畫(huà)結(jié)束,及時(shí)用抹布把手擦干凈。四、作品賞評(píng)。把幼兒的作品沿輪廓剪下,布置成紫藤架,引導(dǎo)幼兒共同欣賞,體驗(yàn)成功的歡樂(lè)。幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十二觀察春季明顯特征,參加種植、飼養(yǎng)活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒觀察力,發(fā)現(xiàn)動(dòng)植物生長(zhǎng)變化,學(xué)習(xí)相關(guān)科學(xué)知識(shí)。能積極主動(dòng)、身心愉悅地感受、參加到大自然中。培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活、保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的美好情感。問(wèn)題板塊。幼兒:天氣變了,什么動(dòng)物醒來(lái)了?為什么有的樹(shù)先長(zhǎng)葉?有的先開(kāi)花?為什么說(shuō)小燕子能報(bào)春?鳥(niǎo)為什么能飛呀?誰(shuí)污染了環(huán)境?生活中的白色污染。地球我們可愛(ài)的家。主題壁板。主題墻:我愛(ài)春天。內(nèi)容:老師和幼兒一起去踏青,在草地上放風(fēng)箏等的情景。(其中,草地、小花、人物都是幼兒參與進(jìn)行的。)。認(rèn)識(shí)墻:小蝌蚪找媽媽。內(nèi)容:青蛙、蝌蚪等春季景色。區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容。圖書(shū)區(qū):《十萬(wàn)個(gè)為什么?》圖書(shū)及光盤(pán),《藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)》光盤(pán)。圖書(shū)《認(rèn)識(shí)春天》??茖W(xué)區(qū):各類(lèi)植物種子及果實(shí)圖片。“根的生長(zhǎng)及向地性”實(shí)驗(yàn)。多種動(dòng)、植物圖片、動(dòng)物標(biāo)本、多種農(nóng)作物果實(shí)、多種植物。美工區(qū):增添種子粘貼畫(huà)材料及搓柳條粘柳葉活動(dòng)。建筑區(qū):添加“春天的公園”輔助材料。家園合作。家長(zhǎng)和孩子一起種植。家長(zhǎng)配合,帶孩子外出游玩,找春天。遠(yuǎn)足春游。家長(zhǎng)幫助豐富自然角。家長(zhǎng)與幼兒共同制作風(fēng)箏并放風(fēng)箏。與幼兒一起照顧飼養(yǎng)和種植的動(dòng)植物。資源利用。幼兒園種植的多種樹(shù)木、花草。有栽培經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)參與活動(dòng)。幼兒與家長(zhǎng)一起上網(wǎng)找圖書(shū)查詢(xún)資料。幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十三活動(dòng)目標(biāo):重點(diǎn):了解合理的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。難點(diǎn):為自己設(shè)計(jì)營(yíng)養(yǎng)食譜。積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。活動(dòng)準(zhǔn)備:準(zhǔn)備制作營(yíng)養(yǎng)食譜的紙、筆人手一份。自制健康印章一枚,圖案為太陽(yáng)。活動(dòng)過(guò)程:二、營(yíng)養(yǎng)寶塔。教師出示掛圖。每天應(yīng)該吃得東西就像一座寶塔,下面的東西應(yīng)該多吃,上面的東西應(yīng)該少吃。吃得最多的應(yīng)該是什么?(米飯、饅頭、面包和面條,還有玉米、土豆和蕃薯,這些糧食做的食品可以讓我們有力氣。)??梢猿缘玫诙€(gè)多的是什么?(蔬菜、水果也要多吃一些)。比蔬菜水果要吃得少一些的是什么?(牛奶、雞肉、雞蛋、魚(yú)肉都要吃一些,可是不能吃的太多。吃得最少的應(yīng)該是什么?(巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應(yīng)該少吃)。三、我的營(yíng)養(yǎng)食譜??戳藸I(yíng)養(yǎng)寶塔,我們知道哪些應(yīng)該多吃,哪些應(yīng)該少吃,不能一個(gè)勁地吃喜歡吃的東西,不吃其他東西。我們?yōu)樽约涸O(shè)計(jì)一分健康食譜好嗎?將紙折成三折,使它看起來(lái)象菜單。把早餐食譜(如水果,牛奶饅頭)畫(huà)在第一面,把午餐晚餐的食譜依次畫(huà)在第二面和第三面上。折攏食譜在封面處美化裝飾。選取幾個(gè)比較典型的食譜,引導(dǎo)幼兒討論他們?cè)O(shè)計(jì)的是否合理,是否有利于健康。經(jīng)大家檢驗(yàn)合格后教師在食譜封面加蓋健康印章。我們把自己設(shè)計(jì)的食譜放到我們的健康加油站,歡迎大家經(jīng)常光顧,使自己永遠(yuǎn)健康。教學(xué)反思:從執(zhí)教的情況來(lái)看,我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十四活動(dòng)目標(biāo):使幼兒初步理解兒歌內(nèi)容。在數(shù)數(shù)游戲中感受兒歌的趣味和韻律。在教師的引導(dǎo)下完整地說(shuō)兒歌。體驗(yàn)踢毽子中互相合作的快樂(lè)及獲得成功的滿(mǎn)足??简?yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。活動(dòng)準(zhǔn)備:掛圖、毽子若干、字卡?;顒?dòng)過(guò)程:一、引課:猜謎語(yǔ)。小小玩具長(zhǎng)羽毛,拋向空中我踢它。(謎語(yǔ)的引入。意在激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣)。出示掛圖,想:毽子怎么玩?(培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣)。觀察掛圖后交流:圖上的小朋友用什么踢毽子?腳的哪一部分?(通過(guò)觀察、互動(dòng),讓幼兒認(rèn)識(shí)自己腳的不同部位,為后面活動(dòng)的展開(kāi)做好鋪墊)。圖片上有幾個(gè)毽子,幾個(gè)小朋友?思考:兩個(gè)毽子幾人踢?一個(gè)毽子呢?(讓幼兒通過(guò)觀察,知道毽子和人數(shù)一一對(duì)應(yīng),為理解兒歌內(nèi)容做好準(zhǔn)備)。二、操作活動(dòng):(幼兒活動(dòng)動(dòng)靜交替)。老師這兒有個(gè)漂亮的毽子,誰(shuí)想來(lái)試試?小朋友看看他是怎么踢的?(鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,并根據(jù)幼兒活動(dòng)程度隨機(jī)指導(dǎo),讓多數(shù)幼兒看清怎樣踢毽子,為活動(dòng)的繼續(xù)做好技術(shù)鋪墊和情緒鋪墊)。教師小結(jié):用腳的內(nèi)側(cè)踢毽子的底座。(教師的強(qiáng)調(diào)為幼兒理清方法,便于下面的模仿活動(dòng))。分組練習(xí)踢毽子。(個(gè)別指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒模仿參與,掌握技巧,為下一環(huán)節(jié)數(shù)數(shù)做準(zhǔn)備)。分組比賽:數(shù)一數(shù),哪組踢得多?(通過(guò)數(shù)數(shù)活動(dòng),讓幼兒有序參與,并為學(xué)習(xí)兒歌中的數(shù)數(shù)語(yǔ)句做好鋪墊)。教師踢,幼兒數(shù)數(shù)。(兒歌中的數(shù)數(shù)是簡(jiǎn)數(shù),幼兒不易理解。通過(guò)給老師數(shù)數(shù),當(dāng)踢得數(shù)和數(shù)得數(shù)不一致的情景出現(xiàn)時(shí),教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)數(shù),理解和學(xué)習(xí)兒歌鋪路)。三、學(xué)習(xí)兒歌。完整欣賞。(用聽(tīng)覺(jué)整體感知兒歌)逐句學(xué)習(xí),同時(shí)出示圖片。(多種器官感知兒歌,圖片利于幼兒理解兒歌,并為下一環(huán)節(jié)幼兒自己完整朗讀兒歌起到拐杖作用)。根據(jù)圖片引導(dǎo)幼兒朗讀。(放開(kāi)拐杖,讓幼兒自己走)。四、思品教育:踢人、踢門(mén)等都是不文明行為,小朋友不能做。(對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)的文明禮儀教育,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,為班級(jí)樹(shù)立正確的是非觀)。五、游戲:找字卡(捉迷藏是幼兒最?lèi)?ài)玩的游戲之一,字卡上印有踢毽子字樣,幼兒在玩中無(wú)意識(shí)認(rèn)識(shí)漢字,加強(qiáng)印象,可以把所開(kāi)展的活動(dòng)內(nèi)容喜悅的和家長(zhǎng)分享,便于家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的進(jìn)步和變化)。返回目錄。一、活動(dòng)目標(biāo):。,協(xié)作完成游戲。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:大的報(bào)紙團(tuán)或皮球作豆子。三、活動(dòng)過(guò)程:,扮成螞蟻。(第一個(gè)幼兒站立,兩手作觸角。第二、第三個(gè)幼兒分別彎腰,雙手抱住前面一個(gè)孩子的腰)?!拔浵仭迸藕藐?duì)行走,注意互相的配合,不摔跤,不踩到別人。,在終點(diǎn)放置一些物品作“豆子”。請(qǐng)“螞蟻”從起點(diǎn)到終點(diǎn),再回到,比賽搬豆,看誰(shuí)搬得快。返回目錄。一、活動(dòng)目標(biāo):,勇敢的參加體育活動(dòng)。、跑、跳的動(dòng)作練習(xí),發(fā)展幼兒靈活的反應(yīng)本事。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:檢查幼兒的穿戴三、活動(dòng)過(guò)程:,自由做走跑跳及其他練習(xí)動(dòng)作,并聽(tīng)教師數(shù)1~10,當(dāng)數(shù)到10的時(shí)候教師喊:“結(jié)冰”,全體幼兒就不動(dòng)了。:“冰化了”幼兒散開(kāi)繼續(xù)自由做動(dòng)作,如此重復(fù)游戲。,教師可改變口令,如“兩人結(jié)冰”“三人結(jié)冰”等,幼兒必須兩人或三人身體的某一部分接觸,表示凍結(jié)在一齊了。規(guī)則:教師說(shuō)結(jié)冰時(shí),幼兒必須停止各種動(dòng)作,原地不動(dòng),誰(shuí)動(dòng)了,暫停游戲一次。返回目錄。
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