【正文】 自評分和各部門對本部門助理的評分，在此列舉團委新助理考評標準，該標準占助理考評得分的60%，其余40%為部門內(nèi)部評分。十三、準備工作預(yù)借場地制作、派送邀請函準備好活動用品以及道具并與各部門聯(lián)系，并確定好參加培訓(xùn)的人數(shù)收集好參加此次干部培訓(xùn)活動參加者的名單，并為其分組。(第二期分為8個小組)制作好宣傳海報、橫幅分配工作任務(wù)選定主持人(1名)會場布置：做好部門位置的安排工作、確認嘉賓能否出席準備好飲用水十四、活動具體流程：觀眾入場。主持人到場。觀眾引導(dǎo)員就位并維持觀眾的排隊秩序。引導(dǎo)員接嘉賓，并請他們到附近的休息室稍作休息?，F(xiàn)場工作人員就位主持人說明會場(活動)紀律主持人宣布活動或會議正式開始。主持人宣讀開場白主持人介紹場上嘉賓和出席本次活動或會議的嘉賓會議活動開始：(見具體活動策劃)1主持人宣讀論壇結(jié)束語并宣布活動圓滿結(jié)束，歡送嘉賓退場。1引導(dǎo)觀眾有序退場1工作人員清理現(xiàn)場十五、會議簡訊、總結(jié)做好會議記錄、照片整理工作做好后期宣傳發(fā)現(xiàn)問題、改進方法我們經(jīng)過了這樣多的培訓(xùn)，我們得到了什么?播放以前活動時的照片、視頻。十六、注意事項(一) 活動前期申請好此次活動所需場地，以及收集x級新助理想問的一些問題，以確保培訓(xùn)活動順利進行。(二) 活動前期工作人員應(yīng)提前做好相應(yīng)的準備工作。(三) 各部門自行通知自己部門新助理按時到場，并安排好新助理們的位置，若現(xiàn)場出現(xiàn)問題應(yīng)靈活解決。(四)控制活動過程中的時間。(五)素拓部全體成員自覺維護活動秩序。家政培訓(xùn)方案篇十四一、培訓(xùn)思路以培育德才兼?zhèn)涞念I(lǐng)導(dǎo)干部為主題，將現(xiàn)代人才測評的新理念——“無領(lǐng)導(dǎo)小組討論” 貫穿于培訓(xùn)全過程，課程設(shè)置、培訓(xùn)形式、活動安排、測評方式均圍繞“無領(lǐng)導(dǎo)小組討論”展開。討論的主題主要圍繞“理論武裝的必要性”、“加強黨性修養(yǎng)的途徑辦法”、“解決實際問題的能力”三個方面來設(shè)計，同時依據(jù)學(xué)員在培訓(xùn)期間的表現(xiàn)，綜合測評學(xué)員的德才情況，以此起到夯實理論基礎(chǔ)、提高政治水平、錘煉黨性修養(yǎng)、強化德才素質(zhì)、推動科學(xué)發(fā)展的培訓(xùn)目的。二、培訓(xùn)對象中青年副處級后備干部58人。原則上40歲以下前學(xué)歷大專以上。培訓(xùn)學(xué)員名單附后。三、時間地點時間：本期培訓(xùn)班從20xx年5月18日(星期二)開始至7月16日(星期五)結(jié)束，學(xué)制2個月。地點：區(qū)委黨校辦公樓四樓遠程教學(xué)廳。四、課程設(shè)置結(jié)合“無領(lǐng)導(dǎo)小組討論”的測試內(nèi)容，按照“理論武裝、世界眼光、戰(zhàn)略思維、黨性修養(yǎng)”的培訓(xùn)目標，圍繞中國特色社會主義理論、黨性教育、全區(qū)中心工作分別開設(shè)“理論課”、“黨性課”、“專業(yè)課”，突出提高后備干部推動科學(xué)發(fā)展的素質(zhì)和能力。培訓(xùn)實行單元式教學(xué)，突出每個單元主題。整個培訓(xùn)分為5個單元：理論學(xué)習(xí)、黨性鍛煉、能力提升、社會實踐和素質(zhì)測評單元。五、培訓(xùn)形式采取校內(nèi)培訓(xùn)和社會實踐兩段式培訓(xùn)方式。采取多種形式豐富培訓(xùn)內(nèi)容，深化培訓(xùn)效果。(1)開展“唱讀講傳”活動(課前10分鐘由支委組織)。(2)開展“聯(lián)幫帶”活動。(3)開設(shè)“學(xué)員論壇”。(4)開展文體活動(由支委適時組織)。(5)豐富支部活動(由支委適時組織)。(6)進行團隊拓展訓(xùn)練。(7)編發(fā)《學(xué)訓(xùn)動態(tài)》?？?由各小組組織編發(fā)5期)。(8)安排學(xué)員掛職實踐并撰寫調(diào)研論文。(9)發(fā)放學(xué)員自學(xué)書籍。培訓(xùn)時間2個月左右，其中校內(nèi)培訓(xùn)15天，社會實踐45天。參加社會實踐的辦法是：由組織部和黨校在參考學(xué)員校內(nèi)培訓(xùn)期間的初步表現(xiàn)，及學(xué)員的個人特點和專長，并征求學(xué)員個人意愿的基礎(chǔ)上，以組織部發(fā)文，相應(yīng)安排到有關(guān)區(qū)級部門、鎮(zhèn)街、開發(fā)區(qū)(新城、風(fēng)景區(qū))或全區(qū)中心工作、重點項目等崗位，以“領(lǐng)導(dǎo)助理”的身份參加社會實踐。學(xué)員社會實踐結(jié)束后，相關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)班子對學(xué)員參加社會實踐期間的綜合表現(xiàn)集體打分，并將得分情況送交組織部和黨校。六、組織管理由區(qū)委組織部牽頭，區(qū)委黨校具體實施。組建培訓(xùn)班工作機構(gòu)，采取“項目化”的管理模式，區(qū)委黨校常務(wù)副校長、分管副校長全面負責(zé)，組織部干部科、干部監(jiān)督教育科和黨校培訓(xùn)科組織實施，黨校派3員工作人員跟班管理，同時加大培訓(xùn)過程的宣傳工作。學(xué)員支委協(xié)助管理。培訓(xùn)班成立臨時黨支部，通過競選產(chǎn)生前15名人選，前10名任臨時黨支部委員，設(shè)黨支部書記1名(兼班長)，副書記2名(兼副班長)，學(xué)習(xí)委員1名，組織委員1名，紀律委員1名，宣傳委員1名，生活委員1名，文娛委員1名，體育委員1名。另設(shè)5名學(xué)習(xí)小組長。倡導(dǎo)學(xué)員自我管理。培訓(xùn)班劃分5個學(xué)習(xí)小組，以小組名義開展學(xué)習(xí)、交流、研討活動。培訓(xùn)班開班之初，圍繞培訓(xùn)主題制發(fā)“無領(lǐng)導(dǎo)小組討論”練習(xí)題目，供學(xué)員在學(xué)習(xí)期間練習(xí)使用。在開展“無領(lǐng)導(dǎo)小組討論”測試中，打破原有小組人員安排，隨機組建4個小組參加測試。七、測評方式區(qū)委組織部、區(qū)委黨校對學(xué)員的學(xué)習(xí)情況按照“德”、“才”兩方面進行量化測評。采取雙百分制，“德”和“才”各占100分，學(xué)員最后綜合得分=“德”的分值30%+“才”的分值70%。設(shè)加分項目，最高分值6分?？偡址譃閮?yōu)(90分以上)、良(80—89分)、一般(79分以下)三等。對德的測評(100分)(1)出勤分(30分)該項分值是對學(xué)員校內(nèi)集中學(xué)習(xí)期間遵守出勤紀律情況的考評，包括課堂聽課和參加培訓(xùn)班安排的各種學(xué)習(xí)、交流、考察、討論、課外活動等的出勤情況。實行點名考勤和公示制，跟班管理人員在第二天公布前一天的考勤情況。出勤分由跟班管理人員根據(jù)學(xué)員實際出勤情況作好記錄并打分。全勤滿分30分，采取扣分制扣完為止。遲到、早退1次或請假半天各扣2分，累計請假3天以上出勤分記零分，曠課半天扣10分。(2)表現(xiàn)分(35分)該項分值是對學(xué)員在校培訓(xùn)綜合表現(xiàn)的考核。包括課堂聽課紀律、交流研討發(fā)言、協(xié)調(diào)配合服務(wù)、活動參與程度等情況。學(xué)員表現(xiàn)分由培訓(xùn)班跟班管理人員和支委成員共同打分，取平均值。支委成員的表現(xiàn)分由黨校領(lǐng)導(dǎo)和跟班聯(lián)絡(luò)人員共同打分，取其平均值。(3)實踐分(35分)該項分值是對學(xué)員參加社會實踐期間的綜合表現(xiàn)的考核。由學(xué)員社會實踐部門黨委班子集體打分。對才的考評(100分)(1)測試分(70分)該項分值是通過“無領(lǐng)導(dǎo)小組討論”對學(xué)員素質(zhì)、能力、水平的綜合測評，包括語言表達、分析判斷、歸納概括、思維邏輯、局面掌控、臨場反應(yīng)等綜合能力。考核方式按照“無領(lǐng)導(dǎo)小組討論”的測試程序進行，由區(qū)委組織部擬定測試題目，區(qū)委擔任評委，參照評審標準打分。培訓(xùn)學(xué)員抽簽組建4個無領(lǐng)導(dǎo)討論小組進行測試，并現(xiàn)場公布測試成績。(2)考試分(30分)該項分值是對學(xué)員參加統(tǒng)一組織的考試分值。考試方式為申論測試，由區(qū)委組織部擬定考試題目，課堂集中限時獨立閉卷答題，撰寫答題文章，考試結(jié)束后由區(qū)委組織部和黨校共同評審答題得分，匯集成冊。加分項目(6分)進入學(xué)員論壇的10名學(xué)員可加13分，由區(qū)委組織部和黨校打分。調(diào)研論文前10名可加13分，由區(qū)委組織部和黨校打分。累計加分不超過6分?？荚u成績的運用(1)報送區(qū)級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參閱。(2)交區(qū)委組織部備案，作為任用干部的參考依據(jù)。(3)黨校建立學(xué)員的學(xué)習(xí)檔案。(4)凡被測評為“一般”的學(xué)員，取消后備干部資格。八、培訓(xùn)安排表家政培訓(xùn)方案篇十五一、培訓(xùn)目的通過理論學(xué)習(xí)、實踐教學(xué)和交流討論等活動，提高團干的心理素質(zhì)、人際交往、語言表達、活動策劃、團隊合作等多方面的能力，使其進一步適應(yīng)新時期下團學(xué)工作的要求，為今后發(fā)展夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)一支具有優(yōu)秀政治素質(zhì)和具有領(lǐng)導(dǎo)才能的復(fù)合型團干部隊伍，為加強我學(xué)生政治思想工作提供重要的組織保障。通過對各個部門具體的分工與合理的安排工作、活動，提高他們的磨和力與協(xié)調(diào)能力，提高他們的團隊協(xié)作與凝聚力，更好地發(fā)揮作為團干部的優(yōu)勢。組織12級團干細談學(xué)習(xí)生活、班集體建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、團支部建設(shè)、學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系及為人處事等方面，以便各團干之間進行多方面的了解和認識。二、培訓(xùn)時間：xx年xx月xx日—xx年xx月xx日三、培訓(xùn)地點：待定四、培訓(xùn)對象：大一全體團干五、培訓(xùn)形式：專題培訓(xùn)六、培訓(xùn)要求：(1)考勤制度包括團干培訓(xùn)期間的考勤，學(xué)生的遲到，早退和請假方式，需要量化到分數(shù)，方便后期評分。，不遲到，不早退。課前10分鐘進入教室，并提前做好上課準備。上課30分鐘后進入教室的學(xué)員視為缺勤。，經(jīng)同意后方可離開?！叭M制”的記錄辦法：遲到三次視為一次缺勤，缺勤二次視為放棄培訓(xùn)資格.(2)課堂要求，做好課堂筆記，積極思考并回答老師提出的問題，配合老師順利完成每次教學(xué)活動。、使用手機、吃東西、睡等影響課堂秩序的行為。否則將根據(jù)學(xué)分評定制度扣除相應(yīng)學(xué)分。對于情節(jié)輕微者將予以提醒。七、培訓(xùn)工作安排:(一)培訓(xùn)準備工作，討論并確定活動的具體流程，安排各個成員的任務(wù)，如幻燈片制作、聯(lián)系老師、租借教室等。：與宣傳部聯(lián)系，制作活動手繪海報及橫幅，并于培訓(xùn)前展出。，驗收各個成員的任務(wù)完成情況，并討論活動的各個細節(jié)、活動中可能出現(xiàn)的問題及解決問題的方案。分配活動現(xiàn)場的任務(wù)分工，做好記錄和總結(jié).1)安排好座位分布。2)適當布置教室，調(diào)試好投影設(shè)備等。3)在教室設(shè)置一個意見信箱，用以在現(xiàn)場收集在場同學(xué)想對此次培訓(xùn)作出的提問或建議，也可以是一些自己想與同學(xué)交流討論的想法?；顒雍蠊ぷ魅藛T會將這些意見或建義反映給相關(guān)的負責(zé)人。(二)培訓(xùn)流程：、新生團干、各位負責(zé)人入座，由主持人介紹議程并宣布會議開始，播放ppt。：由前任干部與新生團干的交流活動。圍繞以下幾個方面：1)團支部建設(shè)，重在學(xué)風(fēng)建設(shè)2)怎樣協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系3)團干培訓(xùn)的目的與意義：為活躍氣氛，進一步激起大家的興趣和大膽假設(shè)交流的想法。組織大家分小組進行交流，并在交流完后派代表向大家分享交流成果。：指導(dǎo)老師上臺總結(jié)本次會議的宗旨和內(nèi)容，點出當今學(xué)生工作發(fā)展的方向。讓新生團干們更加清楚的認識到肩上所擔負的責(zé)任，鼓勵他們做的更好。，系統(tǒng)的、全面的提高團干素質(zhì)，為后期工作開展提供便利。(三)活動后期總結(jié)培訓(xùn)活動后期總結(jié)以及宣傳工作等：強化了新生團干的先進意識和領(lǐng)導(dǎo)意識，使他們在今后各項工作中起模范帶頭作用，在日常管理中起紐帶作用，讓他們更加清醒和清楚的認識到了自己肩上的責(zé)任。同時也提高了他們的團結(jié)意識、交流意識，提高了他們的管理、協(xié)調(diào)以及處事能力，為加強我校學(xué)生政治思想工作和新生教育提供重要的組織保障。家政培訓(xùn)方案篇十六然我們僅僅是學(xué)生干部，但我們同樣是祖國的未來，民族的希望，我們有權(quán)利更有義務(wù)在踏入社會前充分的武裝自己，減輕國家和社會的負擔，更好的為國家、社會做貢獻。這更加堅定了我們組織這次學(xué)生干部培訓(xùn)計劃的決心。20xx年夏，作為第一批走入奉賢校區(qū)的理學(xué)院學(xué)生，或者更進一步說，所謂的“學(xué)生干部”、先進積極分子，我們挑起了在奉賢校區(qū)成立理學(xué)院學(xué)生會的擔子?？梢哉f，在此之前，我們在組織學(xué)生會工作方面的經(jīng)驗幾乎為零。奉賢離老校區(qū)很遠，交通不便，我們也很難得到老校區(qū)的學(xué)長們和老師們的幫助。我們都是在未知中不斷摸索前行。很多次碰壁，很多次失敗，很多次我們對我們的過失羞愧難當……但是我們還是挺過來了，而且，作為第一屆奉賢校區(qū)理學(xué)院學(xué)生會骨干，我們可以很驕傲的說，我們在不斷的進步，我們在不斷的成長，我們看得到我們的付出有所回報，即使回報很小——與我們的付出相比。也許我們?nèi)杂性S多地方做得不夠好，也許我們的工作還不夠純熟，不夠體系，但是我們很高興同學(xué)們沒有放棄我們，仍然在背后支持著我們，給我們以力量?，F(xiàn)在，我們即將離開奉賢校區(qū)，我們希望下一屆的學(xué)生會能夠站在我們的肩膀上走得更遠，有更好的發(fā)展，而不希望走我們從前走過的彎路，所以我們決定要組織這樣一次“學(xué)生干部培訓(xùn)計劃”。希望給下一屆的學(xué)生會骨干鋪一鋪路，讓他們走得更加順暢!這次的學(xué)生干部培訓(xùn)計劃，時間十分緊湊，又因為是第一屆，可能準備不夠充分。但我們希望這是一個好頭，不管能否舉辦成功，把它一屆屆傳下去，成為理學(xué)院奉賢校區(qū)的傳統(tǒng)項目，成為一種精神![目的]l 提高學(xué)生干部整體水平l 增強理學(xué)院學(xué)生干部、積極分子之間的聯(lián)系，便于以后組織、安排工作l 提高學(xué)院學(xué)生干部骨干力量的凝聚力[時間]二〇〇八年四月至五月(建議時間見最后一頁)經(jīng)統(tǒng)計，講座時間應(yīng)該只可以放在周五三點半以后或周日。[對象] (已完成)面向全體大一學(xué)生，歡迎未參加過學(xué)生工作的同學(xué)。(共33名07級學(xué)生參加)[前期準備] (已完成)宣傳工作我們通過兩個渠道進行宣傳：一是通過例會請班長到各班宣傳，一是通過學(xué)生會內(nèi)部層層向下宣傳。希望通過這樣強力度的宣傳，讓更多的同學(xué)注意到本次計劃的進行與意義。報名工作我們通過郵件方式自由報名，希望體現(xiàn)其主動性小型座談會我們在四月上旬安排了兩個小型座談會，主要用于這次培訓(xùn)計劃的骨干與參加者進行交流，增進了解，便于接下來計劃更好的進行。(安排兩個時間是考慮到參加者可能有課程的沖突。座談會是還準備了一份心理試題，便于我們很好的了解參加者的潛質(zhì))[形式內(nèi)容]培訓(xùn)過程分為大課授學(xué)(4次教學(xué))、課后自學(xué)、實踐活動三部分。學(xué)員學(xué)習(xí)以小組為單位，可多人組隊，也可單獨一人成隊，隊員人數(shù)不得超過6人，每組配有一名指導(dǎo)人員。(注：見最后一頁)參加者自由分組，培訓(xùn)班開始前將分組名單交至學(xué)生會主席團處。學(xué)生會主席團對分組進行適當調(diào)節(jié)，并為個小組分一名主席團成員。分組的主要目的是為了觀察學(xué)員的號召力與積極性。其中：多人組的實踐形式主要為討論后有一人匯總，上交成果，主要看分工與合作。單人組的實踐形式主要為通過翻閱書籍、資料、上交個人所學(xué)成果，主要看洞察力與思維。[結(jié)業(yè)考察]完成小組成果報告，多人小組有組織地完成一份大型活動的完整計劃。單人小組完成一篇文章(不一定為論文形式)，可以談?wù)勛约簩W(xué)生工作某一部門的看法、可以寫一份具體活動的策劃、部門設(shè)計方案等等。[實施辦法]一、大課授學(xué)(講座部分)(一