20xx年四年級(jí)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃語(yǔ)文四年級(jí)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表4篇(通用)-資料下載頁(yè)
2025-08-01 21:24本頁(yè)面
【正文】 得美的體驗(yàn)；能積極開(kāi)動(dòng)腦筋，創(chuàng)造性的完成設(shè)計(jì)任務(wù)。l 能用一些可測(cè)量的量來(lái)描述天氣變化，列舉天氣變化對(duì)動(dòng)物行為、人類工作和生活的影響，能描述植物、動(dòng)物、人生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程和主要變化，能說(shuō)出不同生物的生命過(guò)程的區(qū)別；能說(shuō)出物質(zhì)有固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)，溫度可以使物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化。通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)物質(zhì)的變化有的可逆、有的不可逆，能說(shuō)出有一類變化僅僅是形態(tài)的變化，不會(huì)產(chǎn)生新物質(zhì)；而有一類變化則不僅是形態(tài)變化，還會(huì)產(chǎn)生新物質(zhì)。l 開(kāi)始認(rèn)識(shí)到我們生活的世界是不斷變化的；愿意嘗試運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能解決實(shí)際生活中遇到的問(wèn)題，如熱脹冷縮、去銹、去污；能舉例說(shuō)明科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)天氣預(yù)報(bào)及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)課的興趣、學(xué)會(huì)科學(xué)探究的方法步驟；培養(yǎng)學(xué)生合作探究的能力、操作能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?；培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科用科學(xué)感情。落實(shí)三維目標(biāo)，體現(xiàn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)本學(xué)科的素質(zhì)。用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)；使用新課程的教學(xué)策略；采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展。搞好各種活動(dòng)，做好每個(gè)實(shí)驗(yàn)?！舱n時(shí)…………………………………………….2課時(shí)……………………………………………….2課時(shí)…………………………………………２課時(shí)……………………………………………２課時(shí)、液體和氣體……………………………………２課時(shí)、水和水蒸氣………………………………………２課時(shí)……………………………………….…2課時(shí)………………………………………………２課時(shí)…………………………………………..２課時(shí)………………………………………………..２課時(shí)…………………………………………..２課時(shí)………………………………………………..２課時(shí)………………………………………..２課時(shí)………………………………………..２課時(shí)……………………………………………..２課時(shí)…………………………………....1課時(shí)…………………………………………1課時(shí)…………………………. ……..2課時(shí)……………………………………………2課時(shí)………………………………………………1課時(shí)……………………………………………………2課時(shí)23農(nóng)業(yè)與生活…………………………………………….1課時(shí)……………………………………………….1課時(shí)25展示會(huì)………………………………………………….2課時(shí)共計(jì)45課時(shí)，機(jī)動(dòng)五課時(shí)。四年級(jí)共有學(xué)生２5人，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真成績(jī)良好，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不用功，成績(jī)較差。本班學(xué)生具有一定的合作探究能力、自主學(xué)習(xí)能力。用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)；使用新課程的教學(xué)策略；采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展。
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