【正文】 慢改變了我對他的看法。記得在一個大課間，我剛上樓，心想：去會會那個馮翔龍，看他考了多少分吧!剛進教室，就聽到一片嘈雜的聲音，像菜市場里的高峰期一樣，人聲鼎沸，原來是幾個同學們在狂著玩呢!我擠到了馮翔龍旁邊，看見他正低著頭寫作業(yè)呢?！鞍?小日本!你考了幾分?”我嚷嚷到，他當作沒聽到似的，一直寫啊寫，“寫什么呢”我邊說邊看，哇!他考了九十九分哎!還在把那個錯了的題反復抄，一、二、三、……十五遍啊!這個人真是太能寫了，真是令我刮目相看哪!平時我考九十分都不想改一遍，他競?cè)贿@么有耐心啊!我問他：“你不累啊?”他抬頭看了我一眼，什么也沒說，就又低頭寫起來。哦!毛主席上學時不也專門在嘈雜喧鬧的地方學習嗎?原來他在練自己的定力呀!怪不得他聽不到了。而我總是不能專心，一有風吹草動，就會去湊熱鬧。我正在沉思的時候，他又拿起數(shù)學本走出教室，“干什么去?”我立刻跟上他，原來他去找數(shù)學老師了。這個人真是愛學啊，抓緊一分一秒去學習。馮翔龍好似辛勤的蜜蜂，去用心釀造甘甜的蜜。我問他：“你怎么有那么多的時間去學習呢?”他卻說：“時間就像海綿里的水，是擠出來的?！边@就是我的一位新同學——勤奮好學的馮翔龍。一個炎熱的夏日，蟬兒在樹上“知了、知了”地叫個不停。下午最后一節(jié)課下課了，同學們都三五成群地走出教室活動去了。這時，教師里靜悄悄的，只剩下小明一個人。他左手按著本子，右手握著筆，坐在座位上認真地做作業(yè)?！靶∶鳎瑒e寫了，天氣這么熱，還是出去玩玩吧!”不只什么時候，好玩的小林拿著一個大鐵環(huán)和一根滾環(huán)竹竿，站在窗外的對小明急眉弄眼地說?！叭ゲ蝗ツ?”小明停筆，思考著?！安恍?，我還沒做完作業(yè)，還沒有復習好功課呢?！彼麑π×终f：“你自己去玩吧，我要做作業(yè)呢?！毙∶髡f完，繼續(xù)低頭做他的作業(yè)。小林搖搖頭，掃興地走了。窗前，蟬兒還在“知了、知了”地叫著。一陣涼風吹來，窗外的翠竹頓時發(fā)出沙沙的聲響，搖郇著修長的身資，有的還悄悄地向教室探進了身子，望著小明，好像說：“啊，這是個多么勤奮的小朋友呀!”俗話說：天才在于勤奮。這話很有道理。吳燕萍同學是我的同桌，她最近學習上有顯著進步，這是與她勤奮分不開的。就拿上數(shù)學課來說吧，上課時，她認真聽講，認真做好筆記，把還不完全懂的或不懂數(shù)學題抄下來。下了課后自己去弄懂它或請教別的會的同學。記得有一次，那天，數(shù)學課的下課的鈴聲一響，同學們就爭先恐后的擠出教室刀外面去活動或者散步，我也是其中的一個，我走到外面。咦，吳燕萍沒有出來，往常下課，吳燕萍總是和我一起出來看外景，這次卻例外，我到教室里去看個究竟。走到教室門口正好碰到她手拿著筆和紙走出來，還沒有等我開口，她卻搶先說了：“方敏，我正要去找你呢，走，到教室里去吧?！彼χ鴮ξ艺f。我不情愿的問道：“干什么?”她說：“我這道題還沒有弄懂，請你給我講遍吧?！闭f著，她又對我笑了笑。我說：“好吧，不過到中午我再給你講吧?！闭f完，我正要拉著她的手往外走，她卻把我拉住了，說：“等我把這道題弄懂了一定和你一起到外面去?！闭f完，還怕我不相信，還特意和我拉了拉勾。我說：“上了一節(jié)課了，我們到外面去玩吧，何況只有那么一點下課時間。你看，別人都不在教室里，我們也出去吧?！蔽乙詾檫@次她會被我說服?？墒?，她卻帶著懇求和開玩笑的口氣說：“你給我講講吧，誰讓你是我的同桌呢?”我沒辦法，只得和她一起坐下來解題。我們倆一直解到下節(jié)課的上課鈴響，總算把那道題解好了。吳燕萍同學就是這樣勤奮學習并取得明顯進步的。我祝愿吳燕萍在這關鍵的一年中，更加勤奮學習，取得更好的成績。一個勤奮的人三年級篇十一一個周末的上午，我在奶奶的家玩的時候發(fā)現(xiàn)了一張很舊的小卡片，于是，我拿著小卡片跑到院子里問奶奶：“奶奶這張小卡片是什么呀?！薄斑@是糧票，在我小時候可以換糧食的?！蹦棠滩患辈宦卣f。我說：“奶奶，你給我講一講糧票的故事吧!”“好!”奶奶說。于是我拿了兩個小椅子，一個給奶奶，一個給我，然后我認真地聽奶奶講糧票的故事?！霸谖覀兡莻€時候，生活條件不怎么好，家里窮得都吃不上飯，每天都喝稀飯，都不吃大魚大肉。所以買糧要用糧票”。奶奶說。我心想：那時候一定餓死了好多人。這時，奶奶又說：“在我們這個村里，當時也餓死了不少人，有時我們餓的奄奄一息時，都搖搖晃晃地上山挖野菜吃，那時有人走到半路就餓死了，所以山上有很多墳?！蹦棠陶f到這，眼睛都濕潤了。我聽了也是鼻子一酸，心想：“我們現(xiàn)在有大魚大肉吃，但是我們也不能浪費糧食。”俗話說得好：一粥一飯，當思來之不易，半思半縷，恒念物力維艱。我明白了雖然現(xiàn)在生活條件好了，我們也不能浪費糧食。勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要把它發(fā)揚光大。一個勤奮的人三年級篇十二晉朝時候，有一個人名叫孫康，非常好學。他家里很窮買不起燈油，夜晚不能讀書，他就想盡辦法刻苦地學習。冬天夜里，他常常不顧天寒地凍，在戶外借著白雪的光亮讀書。當時還有一個人，名叫車胤（yin），也和孫康一樣，沒有錢買燈油。夏天夜晚，他就捉了許多螢火蟲，盛在紗袋里，用螢光照亮，夜以繼日地學習。一個勤奮的人三年級篇十三不去付出，哪能考出好成績。只有付出，才有回報。如果光去空想那些美好的事情，不去做，那是永遠不會實現(xiàn)的，在我們班級中，有一位同學很令我佩服，那就是——婁鈺。她不愛笑，總是一副若有所思的樣子。小小的身材，愛解難題，是我們班學習的“尖子生”。婁鈺在課上經(jīng)常能說出大家意想不到的結(jié)果。記得有一次。李老師在黑板上出了2道難題，說誰要是能把這兩道題解出來，我獎勵(他)她十分。大家一看題都搖搖頭說太難了，根本就解不出來，這么一來，多數(shù)同學都沒有去研究這道題。可婁鈺，并不那么想，皺起眉頭，瞪大眼睛，一邊計算，一邊時不時地看那道題。過了一會，婁鈺竟然解出了那道題，看到她舉起了小手，我們都感到驚訝。婁鈺向大家說了說這道題的思路。我們也漸漸明白了。婁鈺在考試之前，她不停地做題寫卷子，眼睛都有血絲。如果她遇到難題，先是查閱資料，后是慢慢流理思路，一定要查個水落石出。婁鈺不僅學習好，還經(jīng)常助人為樂，你們喜歡跟她交朋友嗎，喜歡的話來我們二實驗五(8)班吧!一個勤奮的人三年級篇十四當今社會，競爭異常激烈。由此，成功顯得艱難。作為21世紀的我們該如何做呢？天才發(fā)明家愛迪生說過：“天才是由1％的靈感+99％的勤奮”。由此可見，成功的關鍵在于勤奮?；仡欀袊鴼v史，多少有識之士不是通過努力而換來的，被傳為歷史佳話的聞雞起舞的祖唙，有豪盈映雪的孫康，車胤。還有鑿壁偷光的匡衡，有磨杵成針的李白。他們無一不是通過勤奮努力而獲得成就。想想晚清時期時的曾國藩，幼時曾被深夜盜賊光顧，但曾國藩很聰明，用智慧擊退了盜賊。成為晚清時期的中流砥柱。放眼西方，兒時被稱為弱智，老師多次要求留級的愛迪生。他通過不懈的實驗，終于發(fā)現(xiàn)電燈絲的材料。后來愛迪生被稱為發(fā)明大王。到晚年，不幸被名利所困，新發(fā)明就少了。在想想王安石筆下的傷仲永，他天資聰慧，五歲作詩，但因其父不使學，最終淪為庸人。無數(shù)歷史事實證明，勤能補拙，是良詢，一分耕耘，一分收獲。作為新世紀的我們，肩負著祖國復興大業(yè)的重任，我們應該好好學習，樹立遠大理想。廣泛涉獵各方面的知識，規(guī)劃自己的時間。