【正文】 的能力；收集與處理信息的能力。（四）評價(jià)的方式評價(jià)形式采取多種多樣的方式，要緊有教學(xué)實(shí)錄、成果或作品展示，研究報(bào)告展示、評比等。在每個(gè)學(xué)期末進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)標(biāo)兵評選，對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰。五、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的治理成立綜合實(shí)踐活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：任潔（校長）副組長：劉參、金淑文、成員：余華琴、黃春梅、湯路、王玉華、秦燕、董瑞倩、李燕萍治理網(wǎng)絡(luò)校長室教導(dǎo)處教科室年級組各班級各部門實(shí)施打算（在學(xué)?？偟墓ぷ鞔蛩愕闹笇?dǎo)下自行制定具有年級特色 的活動(dòng)方案）課時(shí)安排我們按教育局規(guī)定，合理全面開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，每周二課時(shí)，用于研究性學(xué)習(xí)每周一課時(shí)，一學(xué)期研究性學(xué)習(xí)20課時(shí)，實(shí)行彈性課時(shí)制，并可與少先隊(duì)，班組活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，word文檔僅供參考充分保證差不多教學(xué)時(shí)刻的落實(shí)，發(fā)揮該課程的效益。要定期舉辦各種形式的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)《指導(dǎo)綱要》和《實(shí)施指南》，提高教師的理論水平和教學(xué)指導(dǎo)能力。盡可能多的組織活動(dòng)給學(xué)生展示自己能力的機(jī)會(huì)。綜合實(shí)踐活動(dòng)方案范文五：活動(dòng)主題：愛護(hù)視力故鄉(xiāng)的環(huán)境活動(dòng)意圖： 通過開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自身對周圍環(huán)境的觀看，引起他們對環(huán)境咨詢題的關(guān)注，認(rèn)識垃圾的危害與我們?nèi)粘Ｉ瞽h(huán)境的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，了解環(huán)境愛護(hù)的重大意義，使學(xué)生明白得自己是社會(huì)中的一員，要自覺愛護(hù)視力故鄉(xiāng)的環(huán)境，爭做環(huán)保小特使。活動(dòng)目的：讓學(xué)生調(diào)查周圍及附近一些污染存在咨詢題，認(rèn)識環(huán)保的重要性。利用假日帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，開展廢物回收活動(dòng)，對周圍村民進(jìn)行環(huán)保知識宣傳。 豐富科技制作活動(dòng)，探究科技活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦的習(xí)慣和能力。通過小制作活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生積極參與科技活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)?？萍家庾R。了解環(huán)境污染對人的危害，了解學(xué)校及視力故鄉(xiāng)還存在的環(huán)境咨詢題。通過實(shí)踐解決一些環(huán)境咨詢題或提出解決方法。培養(yǎng)學(xué)生觀看、調(diào)查、發(fā)明等綜合實(shí)踐能力。以愛我家鄉(xiāng)呵護(hù)綠色為重點(diǎn)組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)保知識，引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)環(huán)保方面的資料，激發(fā)學(xué)生樹立環(huán)保意識。針對學(xué)生情況制定綜合實(shí)踐活動(dòng)打算?；顒?dòng)形式： 組建假日小隊(duì)、撰寫分發(fā)宣傳單、廢物回收、廢物小制作、書寫張貼倡議書、設(shè)計(jì)廣告標(biāo)語、寫心得體會(huì)、設(shè)計(jì)手抄報(bào)等?；顒?dòng)時(shí)刻：20__年3月5月 活動(dòng)預(yù)備： 自愿組合?；顒?dòng)主題確定后，讓學(xué)生們自愿組成小組。在建組過程中，有的學(xué)生可能成了搶手明星，有的則成了無人要的棄兒，有的剛過了半天就改變主意重新組合。這是學(xué)生交往合作過程中正?，F(xiàn)象，同時(shí)也是對學(xué)生進(jìn)行合作交往教育的一個(gè)良好時(shí)機(jī)。要抓住這一教育時(shí)機(jī)，有針對性地開展了教育，和學(xué)生們分析，什么緣故有的學(xué)生非常受歡迎，大伙兒都情愿和他合作交往；什么緣故有的學(xué)生不受歡迎，大伙兒不愿和他交往合作；如何樣做才能受不人歡迎；在和不人交往合作中有哪些技巧等。通過老師的引導(dǎo)，一個(gè)個(gè)研究小組組成了。設(shè)計(jì)名片。研究小組組成后，學(xué)生們?yōu)榱寺?lián)系方便，互相抄錄電話號碼和家庭地址，由自己設(shè)計(jì)個(gè)人名片，進(jìn)展到設(shè)計(jì)小組名片，討論給自己的小組提個(gè)名字、設(shè)計(jì)口號。3信息收集。學(xué)校征求教師和學(xué)生家長的意見，通過發(fā)動(dòng)、宣傳，使教師和家長都情愿做學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的導(dǎo)師。學(xué)生以小組為單位，雙休日在家庭導(dǎo)師的指導(dǎo)下開展調(diào)查研究，首先圍繞主題收word文檔僅供參考集資料。同學(xué)能夠去圖書館、新華書店等處尋找。能夠通過書報(bào)、上網(wǎng)查閱，能夠拍成照片。各個(gè)小組還能夠在小區(qū)內(nèi)實(shí)地觀看，在公園、廣場等地點(diǎn)對群眾進(jìn)行了采訪和宣傳。活動(dòng)過程：一、提出實(shí)踐課題。（話題導(dǎo)入，如在生活中各種各樣的垃圾廢物帶來的困擾，談一談對垃圾明白多少，如何處理這些廢物的方法等等，以引起學(xué)生的興趣。）了解世界各地的自然風(fēng)光和人文景觀。課外觀賞《地球風(fēng)光》。參觀我們的學(xué)校、視力故鄉(xiāng)、祖國最新變化的圖片。了解我市綠化美化、空氣質(zhì)量等環(huán)境狀況，有條件的可寫一份合理利用當(dāng)?shù)刭Y源的考察報(bào)告，辦環(huán)保方面的小報(bào)。利用學(xué)生的生活體驗(yàn)，引導(dǎo)認(rèn)識垃圾對人類的危害性。 依照講座的內(nèi)容，因勢利導(dǎo)。二、展示實(shí)物作品，激發(fā)探究興趣。出示飲料瓶制作的坦克模型、毛線長頸鹿、泡花木屋等等。同學(xué)們，這些物手工藝品漂亮嗎？想不想來露一手？ 三、成立假日小隊(duì)。給假日小隊(duì)取名字。設(shè)計(jì)假日小隊(duì)的隊(duì)旗和口號。 四、小組分工，各司其職。宣傳小組：組長 廢物回收小組：組長 尋找污染源小組：組長 五、制定活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)周歷活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)效果備注1教室學(xué)習(xí)愛護(hù)環(huán)境的意義和重要性。提出實(shí)踐課題1階梯教室組建假日小隊(duì)。設(shè)計(jì)假日小隊(duì)的隊(duì)旗、口號及小組分工，各司其職。撰寫宣傳單2蒼霞街道尋找污染源廢物回收 分發(fā)宣傳單1教室廢物小制作2同德社區(qū)廢物分類回收分發(fā)宣傳單拓寬視野、獵取信息1教室廢品工藝制作秀、小制作大拼盤1教室各小組匯報(bào)情況寫倡議書、設(shè)計(jì)廣告標(biāo)語寫心得體會(huì)1各小區(qū)、教室分發(fā)倡議書、張貼廣告標(biāo)語設(shè)計(jì)手抄報(bào)1教室總結(jié)、匯報(bào)。評選環(huán)保小衛(wèi)士制作小能手最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。六、拓寬視野，獵取信息。通過觀看錄像，到圖書館、書店、網(wǎng)上等多媒體查尋收集資料，做好筆記。指導(dǎo)查尋的范圍可包括一些垃圾的處理與環(huán)境愛護(hù)，垃圾的污染與環(huán)境，垃圾處理中的科學(xué)七、拓寬創(chuàng)新，鼓舞求異。鼓舞學(xué)生大膽創(chuàng)新，利用可利用資源，設(shè)計(jì)出有個(gè)性的手工藝品。八、體驗(yàn)成功的成果。展示新風(fēng)采活動(dòng)，邀請各中隊(duì)參觀小制作作品。九、開展討論，發(fā)出倡議。讓學(xué)生圍繞自己的親軀體驗(yàn)，各抒已見。 有沒有不該成為垃圾的垃圾。假如有一天不進(jìn)行垃圾的收集和處理，我們將會(huì)如何樣？撰寫宣傳單。向全校師生甚至向全社會(huì)發(fā)出倡議愛護(hù)環(huán)境，從周圍小事做起！然而愛護(hù)環(huán)境單靠我們還不行，應(yīng)該呼吁全社會(huì)的人們共同關(guān)懷環(huán)境工作，做一名環(huán)保之人。十、評選小衛(wèi)士、小能手活動(dòng)。交流心得體會(huì)。評選環(huán)保小衛(wèi)士、制作小能手、最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)（手抄報(bào)）頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆１緦W(xué)期總結(jié)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇六主題閱讀實(shí)踐活動(dòng)方案主題閱讀實(shí)踐活動(dòng)方案（一）品讀詩歌 徜徉花海——寶平路小學(xué)”尋找詩歌中的花兒”主題閱讀實(shí)踐活動(dòng)方案萬樹失春色，枝頭更無花。春花何處覓？詩中去淘沙?！抖諏せā酚H愛的同學(xué)們，寒冷的冬天到來了，繁花落盡，樹木凋零，美麗的寶小校園也失卻了春的絢爛、夏的濃蔭、秋的斑斕，雖然沒有了綠的魅力，但卻更容易讓我們沉下心來靜靜地閱讀，去品味書籍中的綠色、尋找詩歌中的花兒。為此，我們在全校師生中開展”尋找詩歌中的花兒”主題閱讀實(shí)踐活動(dòng)。一、活動(dòng)主題：”尋找詩歌中的花兒”三、參加人員：全校師生四、活動(dòng)內(nèi)容： 本次活動(dòng)分為：主題閱讀、摘抄收集詩歌、詩歌朗誦會(huì)和讀書卡、書簽、手抄報(bào)等的展覽四部分內(nèi)容，分四個(gè)階段完成。第一階段：”寂靜冬夜好讀書”——”花”主題閱讀活動(dòng)內(nèi)容：閱讀描寫花的詩歌，品味詩歌的韻味，搜尋詩歌中那些美麗的花兒。方法：你可以找一本《唐詩三百首》《宋詞三百首》等詩歌匯編來閱讀尋找，也可以在我們學(xué)過的課文中去閱讀尋找，你還可以通過網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行閱讀尋找……在這個(gè)寒冷的冬夜里，不管你身處暖氣房中，還是圍坐在火爐旁，當(dāng)你手捧一本書，靜靜地閱讀、細(xì)細(xì)地品味，蓮花會(huì)在你的心中悄悄綻放，你的人生將會(huì)因閱讀而精彩！第二階段：”自古好花詩中來”——收集描寫”花”的詩歌內(nèi)容：收集描寫花的詩歌方法：古人說”不動(dòng)筆墨不讀書”,讀書一定要養(yǎng)成做讀書筆記的好習(xí)慣。在你閱讀的過程中，把你尋找到的描寫花的詩歌收集起來，記錄在你的讀書筆記里。同學(xué)之間可以相互比一比，看誰收集到的詩歌最多。在中國文學(xué)典籍當(dāng)中，描寫花的詩歌比比皆是，《詩經(jīng)周南桃夭》中說：”逃之夭夭，灼灼其華?！碧諟Y明更有”秋菊有佳色，不同桃李枝”等《詠菊詩》五首，而我們同學(xué)最為熟悉的莫過于宋朝王安石的”墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來?！焙驮趺岬摹赌贰妨?。除過這些古詩之外，在現(xiàn)代詩歌中也有好多，最為著名的當(dāng)屬毛澤東的《卜算子詠梅》”風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”.同學(xué)們，說了這么多，你是不是早已經(jīng)著急了，也想把自己收集的詩歌展示給大家？好，老師等著你。第三階段：”熟讀花詩三百首”——”花”詩歌朗誦會(huì)內(nèi)容：以”花”為主題的詩歌朗誦會(huì)方法：各班以班級為單位，舉行以”花”為主題的詩歌朗誦會(huì)。同時(shí)，要通過詩歌朗誦會(huì)來激發(fā)同學(xué)們閱讀詩歌、摘抄詩歌、吟誦詩歌的熱情。同學(xué)們，古人說”熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟?！?詩歌，貴在吟誦，我們只有在反復(fù)吟誦的過程中，才會(huì)體會(huì)到王安石的《梅花》和王冕的《墨梅》其實(shí)并非只是在寫梅花，而毛澤東和陸游同寫《卜算子詠梅》，但表達(dá)的卻是截然不同的兩種精神。同學(xué)們，拿起你的書本，拿出你的摘抄本，面對那些優(yōu)美的詩歌大聲誦讀吧！第四階段：”萬花匯聚迎新春”——”花”的詩歌征集；讀書卡、書簽、手抄報(bào)等制作、展覽內(nèi)容：以”花”為主題的詩歌讀書卡、書簽、手抄報(bào)制作；以花的詩歌為內(nèi)容的書法作品，可以是硬筆書法，也可以是毛筆書法。征集描寫花的詩歌；參加對象：全體教師、3—6年級學(xué)生參加辦法：讀書卡、書簽、手抄報(bào)三項(xiàng)之中每位師生根據(jù)自己的特長和喜好任選其中一項(xiàng)進(jìn)行制作，每位師生最少有1件作品參加，多者不限。參賽者請?jiān)谧髌氛鎸懬宄嗉墶⑿彰處熤粚懶彰?。書法作品不限書體、尺寸，篆書、草書請附釋文。書法作品師生根據(jù)自己的特長和喜好自愿參加，數(shù)量不限。參賽者請?jiān)谧髌繁趁孀笙陆菍懬遄约旱陌嗉?、姓名，教師只寫姓名。詩歌征集每個(gè)學(xué)生最少上交2首詩歌，多者不限。金臺區(qū)寶平路小學(xué)主題閱讀實(shí)踐活動(dòng)方案（二）一、組織機(jī)構(gòu)組 長：副組長：組 員：二、具體辦法以”校內(nèi)為主、校外為輔”為原則，以”語文課堂一、組織機(jī)構(gòu)組 長： 副組長：組 員：二、具體辦法以”校內(nèi)為主、校外為輔”為原則，以”語文課 堂教學(xué)為主渠道”,以”學(xué)校安排固定時(shí)間和班主任老師合理安排語文課 教學(xué)時(shí)間”為形式。時(shí)間分配：早自習(xí)，語文課堂和閱覽室室讀書課及語文課前匯報(bào)、演講。2）46年可自讀、齊讀、背誦、書面積累。每個(gè)早自習(xí)至少讀兩篇文章。3）閱讀課，根據(jù)校本教材 上課，也可上主題閱讀內(nèi)容。5）班級要成立主題閱讀學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)和學(xué)習(xí)小組，并設(shè)有專人負(fù)責(zé)每節(jié)語文課前演講和讀書匯報(bào)，每天每項(xiàng)安排一名學(xué)生。語文教學(xué)后可進(jìn)行以文代文訓(xùn)練（主題閱讀上的文章）。其中課前演講三至六年級學(xué)生要將演講內(nèi)容規(guī)范上交，班主任指派具體負(fù)責(zé)人收集，并將內(nèi)容整理后掛在或放在班級顯眼處，供同學(xué)們課后查閱、學(xué)習(xí)。內(nèi)容：讀《中華古詩文》、《主題閱讀》、教育局推薦的課外讀物、語文課本、閱覽室圖書、學(xué)生自己的有益的課外讀物和電視新聞內(nèi)容。以《主題閱讀》《中華古詩文》教育局推薦讀物為主。必讀內(nèi)容為一年《主題閱讀》、《推薦讀物》、校本課程。二年《主題閱讀》、《推薦讀物》、校本課程。三年《主題閱讀》、《推薦讀物》、中華古詩詞22首。四年《主題閱讀》、《推薦讀物》、中華古詩詞21首。五年《主題閱讀》、《推薦讀物》、中華古詩詞21首。六年《主題閱讀》、《推薦讀物》、中華古詩詞6首。機(jī)制：主管領(lǐng)導(dǎo)要設(shè)計(jì)檢查記錄下發(fā)到分管領(lǐng)導(dǎo)手上，分管領(lǐng)導(dǎo)每天早上都要進(jìn)行下班巡視，作好記錄，反饋、復(fù)查，每周全體教師例會(huì)中做好總結(jié)。主管領(lǐng)導(dǎo)檢查、掌握全校情況，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)檢查分管年部情況。并扣除班主任班級管理費(fèi)用10元，以此類推。2）課前演講：最初的兩周對做的不好和不明確的班級要做好指導(dǎo)；每周分管領(lǐng)導(dǎo)要對班級整理的課前演講內(nèi)容做好簽字檢查；聽課或教學(xué)巡視時(shí)檢測，；發(fā)現(xiàn)學(xué)生準(zhǔn)備不充分，或不能做到認(rèn)真傾聽和參與，；。每周累計(jì)扣分達(dá)到1分，檢查發(fā)現(xiàn)班級沒有材料整理匯總直接扣1分，納入考核，并扣除班主任班級管理費(fèi)用10元，以此類推。4）閱覽室上課情況：全員參與，其中要求每次閱讀課前班主任教師到閱覽室選好書目，學(xué)生集體到閱覽室閱讀，同時(shí)記好讀書筆記。可以摘抄好詞佳句，也可以寫文章的主要內(nèi)容，以及自己的感想等，可以在下課前10分安排學(xué)生匯報(bào)。（2）閱讀要保持安靜和室內(nèi)衛(wèi)生 ,記好讀書筆記。（隔行書寫，每次讀書筆記不得少于半頁）（3）不能損毀學(xué)校圖書 ,損毀要按價(jià)賠償。分管領(lǐng)導(dǎo)：劉麗負(fù)責(zé)全校，分管三年、六年；李曉梅負(fù)責(zé)一年、四年；李秀敏負(fù)責(zé)二年、五年，活動(dòng)驗(yàn)收：1）開展古詩文、兒歌背誦比賽。2）各班召開讀書匯報(bào)會(huì)。3）以年部為單位評出優(yōu)秀個(gè)人和班級，納入考核。4）每周都有檢查、總結(jié)；活動(dòng)驗(yàn)收有月活動(dòng)、有學(xué)期末活動(dòng)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇七社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案摘要：三實(shí)踐地點(diǎn)紫金縣武裝部國防軍訓(xùn)基地，活動(dòng)結(jié)束后小組完成社會(huì)實(shí)踐的報(bào)告，考核等級從活動(dòng)態(tài)度和活動(dòng)收獲等方面進(jìn)行考核，平?jīng)鑫逯袑W(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案，當(dāng)班主任助理管理班集體填寫管理表。以下是小編整理的3篇最新中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案范文，歡迎參閱！中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案20160708 03:21:28 | 1樓中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案紫金縣中山高級中學(xué)一、實(shí)踐內(nèi)容：高一級新生軍訓(xùn)二、實(shí)踐時(shí)間：安排在2016年高一第一學(xué)期開學(xué)之初，時(shí)間1周。三、實(shí)踐地點(diǎn)：紫金縣武裝部國防軍訓(xùn)基地四、社會(huì)實(shí)踐的目的通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行科技、國防、勞動(dòng)、法制、環(huán)保、歷史等多方面的教育，使學(xué)生關(guān)心社會(huì)和科技進(jìn)步、關(guān)心地球和生存環(huán)境。通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性。通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識社會(huì)、探究社會(huì)問題的基本能力，形成綜合思考問題的能力。通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)觀念，形成一般勞動(dòng)技能。通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力和操作能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力。更重要的是，通過社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識、創(chuàng)新意識和勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠合作的精神，不斷提升學(xué)生精神境界、道德意識和能力，完善學(xué)生人格。