20xx年她是我的朋友說課稿她是我的朋友課文教案優(yōu)質(zhì)-資料下載頁
2025-08-01 21:06本頁面
【正文】 人看到自己為朋友犧牲時的痛苦的高尚靈魂也越來越鮮亮感人。學(xué)生在品詞析句中，真切地感受這悲壯的氣概。(3)解除“死亡”警報。醫(yī)生用輕柔的聲音安慰他，他立即停止了哭泣，好像沒事似的，這是為什么?引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會雖然輸血不會死，是虛驚，但他那純潔無瑕、愿為朋友獻(xiàn)出一切的美好心靈卻放射出奪目的光彩。把握環(huán)境特點(diǎn)讀。如指導(dǎo)讀面臨嚴(yán)峻的局面的句子時，語速要稍快，讀出緊張危急的氣氛。把握感情基調(diào)讀。如“一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來，忽然又放下去，然后又舉起來?！睘楸憩F(xiàn)孩子的思想斗爭，“沉默”要讀得緩慢、輕聲。為強(qiáng)調(diào)精神緊張，讀“顫抖”的聲音稍帶發(fā)顫?！芭e——放——舉”這三個動詞要讀出語速的變化(從慢到快)，特別是最后“舉起來”語氣要堅(jiān)定。學(xué)生在讀的過程中，品味人物的心聲。圖文對照情景交融讀。插圖與課文內(nèi)容相輔相成，畫面向?qū)W生展現(xiàn)直觀的形象，讓學(xué)生圖文對照進(jìn)行朗讀，能加深對課文的理解。如朗讀課文第九、十自然段，先引導(dǎo)學(xué)生看課文插圖，再圖文對照讀，強(qiáng)調(diào)重音、停頓、節(jié)奏、語調(diào)。體味其情感變化，使阮恒的心靈美自然而然滲入學(xué)生的心田，受到巨大的感染和教育。阮恒在獻(xiàn)血的過程 有過害怕，甚至是非常害怕，你認(rèn)為他可愛嗎?說說你們的看法。s(content_relate)?！救私贪嬲Z文三年級她是我的朋友說課設(shè)計】相關(guān)文章：1.人教版語文她是我的朋友說課設(shè)計2.《她是我的朋友》說課設(shè)計3.語文三年級她是我的朋友說課設(shè)計4.人教版語文三年級燕子說課設(shè)計5.人教版語文三年級翠鳥說課設(shè)計6.人教版語文三年級《太陽》說課設(shè)計7.她是我的朋友教學(xué)設(shè)計8.人教版語文三年級下冊《西門豹》說課設(shè)計
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