20xx年動手做做看課文教案動手做課后反思優(yōu)質(zhì)(4篇)-資料下載頁
2025-08-01 21:02本頁面
【正文】 平臺，鼓勵學(xué)生主動朗讀給同學(xué)聽。這是自我表現(xiàn)的機(jī)會，力爭讀出個性、讀出風(fēng)格。讀后認(rèn)真聽取同學(xué)的意見。同學(xué)之間自由開展讀、聽、評活動，是鍛煉和提高朗讀、聽讀和評價能力的有效方法。能幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)自信心，促進(jìn)學(xué)習(xí)興趣的可持續(xù)發(fā)展。但在教學(xué)時，也出現(xiàn)了一些不盡如人意的地方。比如在問學(xué)生一些問題時，學(xué)生并沒有像我所預(yù)設(shè)的那樣回答，我在引導(dǎo)他們時，雖然學(xué)生的回答接近我的教學(xué)設(shè)計(jì)，但同時也有點(diǎn)扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造性思維。以后要多聽課，多學(xué)習(xí)，從而提高自身的整體素質(zhì)。動手做做看課文教案 動手做課后反思篇四這篇課文是一個非常有趣且發(fā)人深省的故事，科學(xué)家朗志萬在培養(yǎng)孩子們的科學(xué)精神和實(shí)踐能力上，可謂煞費(fèi)苦心。他把一個錯誤的結(jié)論告訴孩子們：“一個杯子裝滿了水，再放進(jìn)別的東西，水就會漫出來。如果放進(jìn)一條金魚，卻不是這樣。”再問孩子們：“這是為什么？”目的是想讓孩子們知道，“科學(xué)家的話，也不一定都是對的，要動手做做看?！苯虒W(xué)完這篇課文，我布置一項(xiàng)作業(yè)：讓學(xué)生回去也做這個實(shí)驗(yàn)，看看一個杯子裝滿了水，再放進(jìn)什么東西，水不會漫出來。學(xué)生對于這項(xiàng)作業(yè)非常興趣，他們寫出來的日記特別有意思，不信，你瞧：有趣的實(shí)驗(yàn)今天,還有鹽,糖,味精,還有一些賴在水面上不肯走，,過了一會兒,水面上還結(jié)了一層白白的,?我上網(wǎng)查了資料,原來鹽的分子比水分子小,鹽分子鉆到水分子的空隙中去了,所以水沒有溢出來.這個實(shí)驗(yàn)真有趣,讓我增長了知識.一次有趣的實(shí)驗(yàn)城關(guān)小學(xué) 二年三班 方浩宇今天，老師叫我們回家做一個關(guān)于將什么東西放進(jìn)一個裝滿水的杯子，水不會溢出來的實(shí)驗(yàn)。我聽了以后，按捺不住內(nèi)心的激動，一回到家，我迫不及待地準(zhǔn)備了一個裝滿水的杯子、一片樹葉、一塊木頭、一粒小石子、一枚硬幣。首先，我把一粒小石子投進(jìn)裝滿水的杯子里，水一下子溢了出來。接著，我把一枚硬幣放進(jìn)杯子里，可惜，也失敗了。緊接著，我小心翼翼地將一塊木頭放進(jìn)水里，結(jié)果，又失敗了。這時，我就像泄了氣的皮球，感到很失望。當(dāng)我看到還剩下一片樹葉還沒試，這可是最后的一次機(jī)會，我把樹葉放進(jìn)水里，心里像有一只小兔——咚咚直跳。我屏住呼吸，睜大眼睛，水沒溢出來，這下成功了！我高興得跳了起來。通過這次有趣的實(shí)驗(yàn)，我明白了一個道理：“失敗是成功之母?！?
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