【正文】 時(shí)代不同了 初中學(xué)習(xí)方法，物質(zhì)條件改善了，生活富裕了，因此不再需要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神了。這種想法對(duì)嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。答：這種想法不對(duì)。因?yàn)椋海?）艱苦奮斗精神是中華民族傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。（2）人類社會(huì)的發(fā)展史，就是人類艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)史；人類社會(huì)的一切文明成果，都是艱苦創(chuàng)業(yè)精神的結(jié)晶。要不斷追求進(jìn)步，不斷提高自己的生活質(zhì)量，就必須艱苦奮斗。艱苦創(chuàng)業(yè)精神不是某個(gè)時(shí)代所特有的精神，而是與人類社會(huì)發(fā)展同在的。（3）艱苦創(chuàng)業(yè)在不同的時(shí)代有不同的內(nèi)容。艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，作為一種積極、健康的生活態(tài)度，一種思想境界，無(wú)論什么時(shí)代，都被人們視為成就事業(yè)必不可少的精神力量和崇高的美德。（4）建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是充滿艱辛和創(chuàng)造的偉大事業(yè)。偉大的事業(yè)需要并將產(chǎn)生崇高的精神，崇高的精神支撐和推動(dòng)著偉大的事業(yè)。在新時(shí)期，推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)，更需要大力倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神，尤其是開拓創(chuàng)新精神。上面對(duì)艱苦奮斗精神題目的練習(xí)，同學(xué)們對(duì)上面的題目知識(shí)都能很好的學(xué)習(xí)了吧，希望同學(xué)們很好的進(jìn)行復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】難點(diǎn)：信守承諾，勇?lián)^(guò)錯(cuò)重點(diǎn)：自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任初中化學(xué)中考知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 初中美術(shù)中考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇七金屬通常是固體，但不是所有的金屬都是固體。金屬通常很活潑，容易與空氣中的氧氣、酸和某些鹽反應(yīng)，生成氧化物和其他化合物。如金屬鐵在潮濕的空氣中容易被腐蝕，生成鐵銹。金屬銅容易產(chǎn)生銅綠等。金屬通常很活潑，但有的金屬性質(zhì)很穩(wěn)定，一般不與物質(zhì)反應(yīng)。置換反應(yīng)的根本特征：?jiǎn)钨|(zhì)+化合物====化合物+單質(zhì)金屬常見(jiàn)化合價(jià)有：+++3。常見(jiàn)+1價(jià)金屬有：na+、k+、ag+等。鐵在常溫下不與氧氣反應(yīng)，在潮濕空氣中，可與氧氣反應(yīng)，生成鐵銹，但鐵銹結(jié)構(gòu)很疏松，不能阻礙外界空氣繼續(xù)與氧氣反應(yīng)，所以最終可完全被腐蝕生成鐵銹。?資料：黃金在地球上分布較廣，但稀少，自然界常以游離態(tài)存在，絕大部分金是從巖脈金和沖積金礦中提取的，素有“沙里淘金”之說(shuō)。導(dǎo)電性僅次于銀、銅，列第三位，是化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的金屬之一，在空氣中不被氧化，亦不變暗，古人云“真金不怕火煉”。黃金是一種貴重金屬，黃金飾品中的假貨常常魚目混珠，單純從顏色外形看與黃金無(wú)多大差異，因?yàn)橐恍┎环ǚ肿舆x擇的是黃銅(銅鋅合金，金黃色)假冒黃金進(jìn)行詐騙活動(dòng)。分析：金的物理性質(zhì)是：金單質(zhì)是金黃色金屬，熔點(diǎn)為1 ℃，沸點(diǎn)為3 080 ℃上面對(duì)中考化學(xué)知識(shí)點(diǎn)中金屬知識(shí)的講解內(nèi)容，同學(xué)們都能很好的掌握了吧，同學(xué)們努力學(xué)習(xí)哦?；瘜W(xué)會(huì)考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路知識(shí)還熟悉吧，下面我們一起來(lái)學(xué)習(xí)哦。由反應(yīng)物狀態(tài)及反應(yīng)條件決定：反應(yīng)物是固體，需加熱，制氣體時(shí)則用高錳酸鉀制o2的發(fā)生裝置。反應(yīng)物是固體與液體，不需要加熱，制氣體時(shí)則用制h2的發(fā)生裝置。氣體的密度及溶解性決定：難溶于水用排水法收集 co只能用排水法密度比空氣大用向上排空氣法 co2只能用向上排空氣法密度比空氣小用向下排空氣法通過(guò)上面對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路知識(shí)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們都能考試成功?；瘜W(xué)會(huì)考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：影響燃燒現(xiàn)象的因素下面是對(duì)化學(xué)中影響燃燒現(xiàn)象的因素知識(shí)的講解內(nèi)容，希望同學(xué)們很好的掌握。影響燃燒現(xiàn)象的因素：可燃物的性質(zhì)、氧氣的濃度、與氧氣的接觸面積使燃料充分燃燒的兩個(gè)條件：（1）要有足夠多的空氣（2）燃料與空氣有足夠大的接觸面積。爆炸：可燃物在有限的空間內(nèi)急速燃燒，氣體體積迅速膨脹而引起爆炸。一切可燃性氣體、可燃性液體的蒸氣、可燃性粉塵與空氣（或氧氣）的混合物遇火種均有可能發(fā)生爆炸。通過(guò)上面對(duì)影響燃燒現(xiàn)象的因素內(nèi)容知識(shí)的講解，同學(xué)們都能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們會(huì)從中學(xué)習(xí)的更好哦?；瘜W(xué)會(huì)考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：三大化石燃料關(guān)于三大化石燃料的知識(shí)內(nèi)容，希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)下面的知識(shí)。三大化石燃料：煤、石油、天然氣（混合物、均為不可再生能源）煤燃燒排放的污染物：sono2（引起酸雨）、co、煙塵等（2）石油：“工業(yè)的血液”（主要含碳、氫元素）；汽車尾氣中污染物：co、未燃燒的碳?xì)浠衔铩⒌难趸?、含鉛化合物和煙塵（3）天然氣是氣體礦物燃料（主要成分：甲烷），是較清潔的能源。以上對(duì)化學(xué)中三大化石燃料知識(shí)的學(xué)習(xí)，希望給同學(xué)們的學(xué)習(xí)很好的幫助，相信同學(xué)們會(huì)從中學(xué)習(xí)的很好的吧?；瘜W(xué)會(huì)考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：兩種綠色能源下面是對(duì)化學(xué)中兩種綠色能源知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容總結(jié)知識(shí)，希望同學(xué)們很好的掌握。甲烷的化學(xué)式: ch4 （最簡(jiǎn)單的有機(jī)物，相對(duì)分子質(zhì)量最小的有機(jī)物）物理性質(zhì):無(wú)色,無(wú)味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水?；瘜W(xué)性質(zhì): 可燃性 ch42o2點(diǎn)燃co22h2o （發(fā)出藍(lán)色火焰）化學(xué)性質(zhì): 可燃性 c2h5oh 3o2點(diǎn)燃2co23h2o工業(yè)酒精中常含有有毒的甲醇ch3oh，故不能用工業(yè)酒精配制酒！乙醇汽油：優(yōu)點(diǎn)（1）節(jié)約石油資源 （2）減少汽車尾氣（3）促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展 （4）乙醇可以再生上面對(duì)化學(xué)中兩種綠色能源知識(shí)的內(nèi)容講解學(xué)習(xí)，希望給同學(xué)們的學(xué)習(xí)很好的幫助，相信同學(xué)們會(huì)從中學(xué)習(xí)的很好的哦?；瘜W(xué)會(huì)考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：最理想的燃料關(guān)于化學(xué)的學(xué)習(xí)中，下面是我們對(duì)最理想的燃料知識(shí)的內(nèi)容講解哦。新能源：氫能源、太陽(yáng)能、核能、風(fēng)能、地?zé)崮?、潮汐能氫氣是最理想的燃料：?yōu)點(diǎn)：資源豐富，放熱量多，無(wú)污染。需解決問(wèn)題：①如何大量廉價(jià)的制取氫氣？②如何安全地運(yùn)輸、貯存氫氣？上面對(duì)化學(xué)中最理想的燃料知識(shí)的內(nèi)容講解學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)很好的掌握了吧，希望同學(xué)們?cè)诳荚囍腥〉煤芎玫某煽?jī)哦。初中化學(xué)中考知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 初中美術(shù)中考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇八生物具有的共同特征：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。②生物能進(jìn)行呼吸。③生物能排出身體內(nèi)的廢物。④生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)。例：含羞草對(duì)刺激的反應(yīng)。⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖。⑥除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。厚度大約20千米。生物圈為生物的生存提供的基本條件：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間。影響生物的生存的環(huán)境因素分為生物因素和非生物因素(光、溫度、水、空氣等)。生物因素是指影響某種生物生活的其他生物。生物與生物之間，最常見(jiàn)的關(guān)系有捕食、合作、競(jìng)爭(zhēng)及共生等。例：七星瓢蟲捕食蚜蟲，是捕食關(guān)系。稻田里雜草和水稻爭(zhēng)奪陽(yáng)光，屬競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。螞蟻、蜜蜂家庭成員之間分工合作。探究：光對(duì)鼠婦生活的影響①提出問(wèn)題：光會(huì)影響鼠婦的生活嗎?②作出假設(shè)：光會(huì)影響鼠婦的生活。③制定計(jì)劃實(shí)驗(yàn)方案的要求：需設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，光照是這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中的唯一變量。其他條件都相同。④實(shí)施計(jì)劃⑤得出結(jié)論⑥表達(dá)、交流生物與環(huán)境的關(guān)系：①生物適應(yīng)環(huán)境②生物影響環(huán)境③環(huán)境影響生物生態(tài)系統(tǒng)(p2232)①在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。②生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分(植物生產(chǎn)者。動(dòng)物消費(fèi)者。細(xì)菌、真菌分解者)和非生物部分(水、陽(yáng)光、空氣等)。③生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)，有毒物質(zhì)沿著食物鏈逐漸積累。④生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例是相對(duì)穩(wěn)定的，稱為生態(tài)平衡。食物鏈和食物網(wǎng)：生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，它們往往彼此交錯(cuò)連接，這樣就形成了食物網(wǎng)。專題二生物與細(xì)胞顯微鏡的應(yīng)用①右手握住鏡臂，左手托住鏡座。②顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)略偏左，便于用左眼觀察，右眼同時(shí)畫圖。③轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒上升或下降。鏡筒下降時(shí)，眼睛一定要看著物鏡。鏡筒上升時(shí)，眼睛注視目鏡。轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,物像更清晰。④需要強(qiáng)光時(shí)可選擇凹面鏡和遮光器上的大光圈。需要弱光時(shí)可選擇平面鏡和遮光器上的小光圈。⑤從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像。目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積就是顯微鏡的放大倍數(shù)。放大倍數(shù)越大，數(shù)目越少，體積越大，視野越暗。臨時(shí)裝片的制作和觀察植物細(xì)胞：擦、滴(清水)、撕、展、蓋、染、吸。動(dòng)物細(xì)胞：擦、滴(生理鹽水)、刮、涂、蓋、染、吸。1細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量。細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出。細(xì)胞質(zhì)中的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體。細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，總之，細(xì)胞是物質(zhì)、能量、信息的統(tǒng)一體。細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。1細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能：細(xì)胞壁：保護(hù)和支持細(xì)胞。細(xì)胞膜：保護(hù)細(xì)胞，控制物質(zhì)的進(jìn)出。葉綠體：能量轉(zhuǎn)換器，將光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能。(僅植物具有)線粒體：能量轉(zhuǎn)換器，將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用。(所有生物)細(xì)胞核：遺傳信息庫(kù)。液泡：內(nèi)有細(xì)胞液，含有水、糖分等。其中的液體是細(xì)胞液。1細(xì)胞核在生物遺傳中的作用細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核。細(xì)胞核中有染色體，染色體中有dna，dna上有遺傳信息。1細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。生物體由小長(zhǎng)大，是與細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂有關(guān)的。細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞(細(xì)胞核最先分成兩份，然后是細(xì)胞質(zhì)，最后是細(xì)胞膜和細(xì)胞壁)。形成的兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目也相同。1植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別植物細(xì)胞除了和動(dòng)物細(xì)胞一樣含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核以外，一般還具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡。1細(xì)胞分化形成了各種不同的組織。組織是指由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的。(p62)。1人體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→(八大)系統(tǒng)→人體植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→(六大)器官→植物體1綠色開花植物的六大器官①根、②莖、③葉(屬于營(yíng)養(yǎng)器官)④花、⑤果實(shí)、⑥種子(屬于生殖器官)。1病毒的個(gè)體非常小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。病毒不能獨(dú)立生活，必須寄生生活在活細(xì)胞中，因而分為三大類：動(dòng)物病毒、植物病毒和細(xì)菌病毒(噬菌體)關(guān)注病毒與生物圈中其他生物的關(guān)系，特別是與人類的關(guān)系。2生物圈中的綠色植物包括藻類、苔蘚、蕨類和種子植物四大類群，藻類、苔蘚、蕨類植物都不結(jié)種子，而是產(chǎn)生孢子，合稱為孢子植物。種子植物能形成種子，更適應(yīng)陸地環(huán)境。2區(qū)分常見(jiàn)的藻類、苔蘚和蕨類植物。藻類植物：大都生活在水中，能進(jìn)行光合作用，無(wú)根、莖、葉的分化。(大氣中90%的氧氣來(lái)源于藻類植物的光合作用)常見(jiàn)的藻類植物：水綿、衣藻、海帶、紫菜。苔蘚植物：大都生活在潮濕的陸地環(huán)境中，一般具莖、葉，根為假根。常見(jiàn)蕨類植物：腎蕨、卷柏、貫眾、胎生狗脊、滿江紅2區(qū)分常見(jiàn)的裸子植物和被子植物裸子植物：種子是裸露的，外面沒(méi)有果皮包被。常見(jiàn)的裸子植物：松、杉、柏、銀杏、蘇鐵等等。被子植物：種子外面有果皮包被。常見(jiàn)的被子植物：桃、大豆、水稻、玫瑰等等。2種子萌發(fā)的條件：自身?xiàng)l件：種子必須是完整的，而且胚必須是活的。外界條件：一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度。2一朵花中主要結(jié)構(gòu)是花蕊(雄蕊和雌蕊)，雌蕊下部的子房里有胚珠。當(dāng)植物經(jīng)過(guò)開花、傳粉、受精后，只有子房繼續(xù)發(fā)育，成為果實(shí)。其中子房自壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，胚珠里的受精卵發(fā)育成種子里的胚。2種子萌發(fā)的過(guò)程：種子先要吸收水分，胚根最先突破種皮，形成根，胚軸伸長(zhǎng)，胚芽發(fā)育成莖和葉。2根適于吸水的特點(diǎn)：根吸水的部位主要是根尖的成熟區(qū)。成熟區(qū)生有大量的根毛。2導(dǎo)管的功能:向上運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽。篩管：向下運(yùn)輸有機(jī)物。2玉米的果穗常有缺粒的，向日葵的子粒常有空癟的，主要是由于傳粉不足引起的，因此人們常常給植物進(jìn)行人工輔助授粉。綠色植物的生活需要水和無(wú)機(jī)鹽(其中需要量最多的是含氮、含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽)。3植物蒸騰失水及氣體交換的“門戶”是葉片的氣孔，由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞控制開閉。初中化學(xué)中考知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 初中美術(shù)中考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇九一、考查內(nèi)容：①生字字音；②一字多音；③易讀錯(cuò)音；④形近字；⑤拼音規(guī)則?！饕洽冖垌?xiàng)。二、容易讀錯(cuò)的字：如，“符（f）合”常被錯(cuò)讀（fǔ），“檔（d224。ng）案”常被錯(cuò)讀（dǎng），“粗獷（guǎng）”常被錯(cuò)讀（ku224。ng）。怎樣避免這種錯(cuò)讀呢？①換詞識(shí)別。像“符號(hào)”只有（f）這個(gè)音，就能確定在“符合”也讀（f）。②諧音記憶。像“裝載”這個(gè)詞，讀的時(shí)候在頭腦中想象為“裝在”（z224。i）。③根據(jù)聲旁來(lái)確定。如“粗獷”的“獷”其聲旁“廣”的讀音與“獷”的讀音相同......《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)于語(yǔ)法知識(shí)要求：了解基本的語(yǔ)法知識(shí)，用來(lái)幫助理解課文中的語(yǔ)言難點(diǎn)。同時(shí)強(qiáng)調(diào)，不進(jìn)行系統(tǒng)、集中的語(yǔ)法知識(shí)的教學(xué)。從中考試卷中，可以清晰地看到語(yǔ)法知識(shí)的內(nèi)容。具體有以下幾種考察形式。一、排序（）（江西）①“水立方”采用的etfe膜，只有一張牛皮紙厚，捧在手上輕若鴻毛。②此外，它的耐火性、耐熱性也非常出色。③然而這種膜的耐壓性非常強(qiáng)，正常狀態(tài)下，一輛小汽車開過(guò)去膜都不會(huì)被壓破。④國(guó)家游泳中心“水立方”是世界上唯一一個(gè)完全由膜結(jié)構(gòu)來(lái)進(jìn)行全封閉的大型公共建筑。⑤etfe膜的延展性也很好，它可以被拉伸到自身的三到四倍也不會(huì)斷裂......、連貫性原則以外，還要多角度地尋找解決問(wèn)題的切入口。句子排序問(wèn)題應(yīng)該注意以下幾個(gè)問(wèn)題：①揣摩語(yǔ)段的整體意義，理清選項(xiàng)內(nèi)容所提供的信息和表達(dá)內(nèi)容的主旨。②分析選段內(nèi)容與整體語(yǔ)段的語(yǔ)境聯(lián)系。③進(jìn)行對(duì)比分析，排除干擾選項(xiàng)。④通讀語(yǔ)段，看看整個(gè)語(yǔ)段銜接是否緊湊合理......文言文考查重點(diǎn)：例如：《周忌諷齊王納諫》“宮婦左右莫不私王”；“此所謂戰(zhàn)勝于朝廷”。例如：《讀孟嘗君傳》世皆稱孟嘗君能得士，士以故歸之；而卒賴其力以脫于虎豹之秦。嗟乎！孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳，豈足以言得士？不然，擅齊之強(qiáng)，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取雞鳴狗盜之力哉？夫雞鳴狗盜之出其門，此士之所以不至也......初中化學(xué)中考知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 初中美術(shù)中考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇十101. 東漢時(shí)代的畫像石以山東嘉祥的武梁祠為代表。102.