【正文】 四五六七”工作要求，即：杜絕“兩個(gè)工程”：豆腐渣工程、胡子工程；實(shí)現(xiàn)“三個(gè)零”：安全事故為零、挪用資金為零、增加新債為零；實(shí)行“四制”：工程招投標(biāo)制、項(xiàng)目法人責(zé)任制、工程監(jiān)理制、合同管理制；把好“五關(guān)”：規(guī)劃設(shè)計(jì)關(guān)、施工隊(duì)選擇關(guān)、建材質(zhì)量關(guān)、竣工驗(yàn)收關(guān)、決算審計(jì)關(guān)；做到“六不”，即：建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)不降低、建設(shè)規(guī)模不壓縮、配套資金不落空、工程進(jìn)度不拖延、投入資金不浪費(fèi)、建設(shè)項(xiàng)目不閑置；落實(shí)“七統(tǒng)一”：統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一設(shè)計(jì)、統(tǒng)一招標(biāo)、統(tǒng)一監(jiān)理、統(tǒng)一質(zhì)檢、統(tǒng)一驗(yàn)收和統(tǒng)一審計(jì)。二是定期通報(bào)。區(qū)委、區(qū)政府分管領(lǐng)導(dǎo)半月主持召開一次有成員單位負(fù)責(zé)人、鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管教育負(fù)責(zé)人、教育干事、項(xiàng)目學(xué)校校長(zhǎng)等人員參加的校舍安全工程進(jìn)度和質(zhì)量通報(bào)會(huì)，通報(bào)施工、監(jiān)理等方面存在的問題，提出整改意見，并定期組織整改落實(shí)情況回訪檢查。每周印發(fā)一期校舍安全工程《簡(jiǎn)報(bào)》，通報(bào)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各項(xiàng)目學(xué)校工程進(jìn)展情況，總結(jié)作法，推廣經(jīng)驗(yàn)。三是強(qiáng)化監(jiān)理。區(qū)建設(shè)局成立了工程監(jiān)理專班和質(zhì)檢專班，監(jiān)理人員吃住工地，對(duì)施工質(zhì)量進(jìn)行全方位、全過程監(jiān)督，認(rèn)真把好材料驗(yàn)收、工序驗(yàn)收、分段驗(yàn)收、總體驗(yàn)收關(guān)，加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)，監(jiān)督安全施工，及時(shí)發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題，提出整改意見，全程跟蹤監(jiān)理，嚴(yán)格把好施工質(zhì)量關(guān)。四是巡回檢查。區(qū)校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組專班成員每周對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目學(xué)校督查一次，每半月深入各項(xiàng)目學(xué)校巡回檢查一次，重點(diǎn)檢查施工隊(duì)伍是否按圖紙要求施工，專業(yè)監(jiān)理人員和學(xué)校協(xié)助監(jiān)督員是否認(rèn)真履行職責(zé)，建筑工人是否按要求安全施工。五是包點(diǎn)督辦。區(qū)教育局向9個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)派駐18名機(jī)關(guān)干部，協(xié)助校舍安全工程專班進(jìn)行日常督辦，負(fù)責(zé)項(xiàng)目學(xué)校的問題整改落實(shí)、工程進(jìn)度、質(zhì)量監(jiān)理等工作，加強(qiáng)各方溝通協(xié)調(diào)。到目前為止，全區(qū)69棟d級(jí)危房已全部拆除，計(jì)劃重建的49棟校舍，其中有25棟廁所、食堂已完成重建工作，有5棟新建校舍正在建設(shè)施工之中，有19棟新建校舍項(xiàng)目正在組織勘探、設(shè)計(jì)和招投標(biāo)等工作之中。四、部門聯(lián)動(dòng)，形成合力，營(yíng)造良好工作氛圍在區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)下，建立了區(qū)教育局、經(jīng)濟(jì)發(fā)展局、財(cái)政局、建設(shè)局、國土資源局、水利局、公安消防大隊(duì)、監(jiān)察局、審計(jì)局、安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局、物價(jià)局、房產(chǎn)局等12個(gè)部門聯(lián)動(dòng)機(jī)制。各部門認(rèn)真履行職責(zé)，相互協(xié)調(diào)，密切配合，全力推進(jìn)全區(qū)中小學(xué)校舍安全工程的順利實(shí)施。如：區(qū)教育局在做好中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃的基礎(chǔ)上，組織編制工程規(guī)劃，擬定工作目標(biāo)，會(huì)同有關(guān)部門，參與對(duì)工程實(shí)施情況的指導(dǎo)、檢查、評(píng)估和驗(yàn)收；區(qū)房產(chǎn)局負(fù)責(zé)全區(qū)中小學(xué)校舍的安全等級(jí)鑒定，做好各項(xiàng)檢測(cè)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和分析，并提出改造意見，負(fù)責(zé)全區(qū)中小學(xué)校舍產(chǎn)權(quán)產(chǎn)籍管理，健全房屋產(chǎn)權(quán)檔案管理，指導(dǎo)房屋設(shè)計(jì)，推廣建筑新科技、新工藝、新材料；區(qū)財(cái)政局做好資金的整合和爭(zhēng)取工作，將工程區(qū)級(jí)配套所需資金納入財(cái)政預(yù)算，按工程進(jìn)度將項(xiàng)目資金及時(shí)足額撥到施工企業(yè)帳戶，加強(qiáng)對(duì)資金的監(jiān)管，確保?？顚Ｓ?。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府積極配合，主動(dòng)參與，為施工企業(yè)協(xié)調(diào)周邊關(guān)系，解決實(shí)際困難?；ê?zhèn)配套100萬元，擴(kuò)大建設(shè)規(guī)模，提高建設(shè)檔次。鄉(xiāng)鎮(zhèn)派出所定期到學(xué)校巡邏，維護(hù)施工秩序。五、廣開渠道，引資援建，擴(kuò)大危改工作成果我們?cè)?002010兩年籌資3000萬元實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程的同時(shí)，不斷優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，加大引資力度，廣開渠道，多渠道籌集危改經(jīng)費(fèi)，擴(kuò)大危改工作成果。2009年來，爭(zhēng)取到明德項(xiàng)目、希望工程項(xiàng)目3個(gè)，資金295萬元。汀祖中學(xué)唯一的一棟教學(xué)樓是d級(jí)危房，畢業(yè)于汀祖高中（現(xiàn)汀祖中學(xué)）的深圳兆恒實(shí)業(yè)有限公司董事長(zhǎng)徐國勝先生了解到這一情況后，于今年4月8日將投資6000萬元興建的一所全新的校園無償捐贈(zèng)給了鄂城區(qū)政府，極大改善了學(xué)校辦學(xué)條件，緩解了鄂城區(qū)學(xué)生就學(xué)壓力。雖然我區(qū)在校舍安全工程啟動(dòng)迅速、進(jìn)展順利，但離上級(jí)要求和人民群眾的需求還有較大距離，還存在配套資金尚有缺口，全區(qū)60%的學(xué)校校舍屋頂滲雨、門窗腐蝕維修改造資金較難籌集等困難。我們將進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，完善制度，強(qiáng)化措施，查缺補(bǔ)漏，改正不足，管好用好項(xiàng)目資金，加快施工進(jìn)度，提高工程質(zhì)量，高標(biāo)準(zhǔn)完成校舍安全工程任務(wù)，把學(xué)校建成最安全、最放心、最漂亮的場(chǎng)所。中小學(xué)超編工作匯報(bào) 小學(xué)教師超編解決方法篇六初級(jí)中學(xué)教師超編分流工作實(shí)施方案按照我校2014年秋學(xué)生人數(shù)，我校部分科目的教師超編，必須分流這些科目的部分教師到其他學(xué)校任教。經(jīng)中心校初步測(cè)算，我校大約需要分流18—20名教師到本鎮(zhèn)它校任教，具體各科分流人數(shù)將按我校各科余缺情況而定。經(jīng)浸潭一中行政領(lǐng)導(dǎo)、教代會(huì)成員的討論，并與中心校領(lǐng)導(dǎo)共同論證，制定本方案。按此方案算出各教師的得分后，對(duì)照各科余缺情況，由低分至高分的順序，確定本學(xué)科分流人員。不同科組的教師分?jǐn)?shù)不橫向?qū)Ρ?。【一】分流?duì)象：在編的超編學(xué)科教師（說明：學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)由上級(jí)定編定崗聘任，故不列入本次分流范圍；）?！径糠至髟瓌t：按學(xué)科余缺情況，公平公正分流?！救糠至鬓k法：采用計(jì)分辦法，分學(xué)科計(jì)算分值，滿足學(xué)科需要后，按學(xué)科教師考核分的排位由低往高依次確定分流人員?！舅摹糠至骺己思?xì)則：說明：總分100分，各部分的所占比例如下：分流考核小組評(píng)價(jià)占10%、出勤量化占20%、常規(guī)資料占20%、教學(xué)成績(jī)占50%。扣分不枝連其它大項(xiàng)目，直至該大項(xiàng)（一、二、三、四）分?jǐn)?shù)扣完為止。一、分流教師考核小組評(píng)價(jià)（占總體10%）此項(xiàng)由分流教師考核小組從德、能、勤、績(jī)幾方面對(duì)分流對(duì)象進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)打分，去最高最低后，取全體考核成員的平均分。二、出勤量化（占總體20%）病假每累計(jì)5天扣10分，事假每累計(jì)2天扣10分，每曠工1天扣20分；遲到或早退累計(jì)每4次扣5分；缺簽到或缺簽退每次扣1分，若有特殊情況未能簽退可不作扣分，如放學(xué)后與學(xué)生或家長(zhǎng)談話導(dǎo)致錯(cuò)過簽退時(shí)間、外出家訪未能趕回簽退等（以查看當(dāng)時(shí)知照政教處領(lǐng)導(dǎo)的記錄為準(zhǔn)）；本項(xiàng)得分扣完為止，不計(jì)負(fù)分?；閱始奕a(chǎn)等假期按《清新區(qū)中小學(xué)校人事工作管理若干意見》執(zhí)行。執(zhí)行上級(jí)有關(guān)規(guī)定的學(xué)歷進(jìn)修、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教研活動(dòng)、學(xué)術(shù)交流、上級(jí)短時(shí)間抽（借）調(diào)等，憑相關(guān)佐證材料，不扣分；考核依據(jù)為學(xué)校的考勤記錄。三、常規(guī)資料（占總體20%）常規(guī)資料進(jìn)行學(xué)期量化，每學(xué)期每位教師的基礎(chǔ)分為100，各項(xiàng)資料分值分配如下：項(xiàng)目 分值 100備課 20作業(yè) 20測(cè)試測(cè)試 分析 10培優(yōu) 輔智 10教學(xué) 反思 10聽課 10計(jì)劃5總結(jié)或論文 5 說明：各項(xiàng)檢查次數(shù)及質(zhì)量參照期初公布的標(biāo)準(zhǔn)；備課、作業(yè)、測(cè)試、測(cè)試分析、培優(yōu)輔智、教學(xué)反思、聽課每缺一次扣4分，直到該項(xiàng)分?jǐn)?shù)扣完為止。四、教學(xué)成績(jī)（占總體50%）以近三年（2011—2012012—2012013—2014）6個(gè)學(xué)期的成績(jī)計(jì)算（每學(xué)期100分，共600分，三年總業(yè)績(jī)的分值折回100分制）。以每個(gè)學(xué)期的期末考試成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)，以教師個(gè)人所任班級(jí)的教學(xué)平均分項(xiàng)100分制來計(jì)算（以期末、期初人數(shù)各計(jì)算一次，各占50%），每個(gè)人所任科目平均分超級(jí)平均分1分就加2分，低1分就減2分。如果同學(xué)期有跨科的，成績(jī)好的科目占60%，另一科占40%。如果是學(xué)期接手的教師，以個(gè)人平均分與級(jí)的平均分的分差進(jìn)步來給予加分，進(jìn)步1分加2分。（例如接手前個(gè)人的平均分是50分，級(jí)的平均分是55分，低了5分。接手后平均分是45分，但級(jí)的平均分是46分，低了1分。說明比以前進(jìn)步了4分。）音樂、美術(shù)、信息老師的得分由分流教師考核小組成員打分，去掉最高分及最低分，取其余打分人員的平均分。五、加分項(xiàng)目（注：所有項(xiàng)目的加分總分最高為10分）：（一）教齡：，該項(xiàng)加分最高上限為5分。（二）學(xué)歷：初級(jí)中學(xué)教師以本科為達(dá)標(biāo)學(xué)歷，學(xué)歷達(dá)標(biāo)加1分，每向上一級(jí)學(xué)歷進(jìn)修并取得學(xué)歷的加1分，該項(xiàng)加分最高上限為2分。（三）榮譽(yù)：近三年所取得的由政府或教育行政部門授予的與教育教學(xué)相關(guān)的榮譽(yù)，獲國家、省、市、縣（區(qū))的分別相應(yīng)加2分、1分、。本項(xiàng)目所有獲獎(jiǎng)級(jí)別、類別只計(jì)算最高一項(xiàng)得分，不累加。（以證書為證）（四）論文：近三年來由教育行政部門（或其主管下的教研機(jī)構(gòu)、教研學(xué)會(huì)）組織的論文評(píng)選，獲省級(jí)（含省級(jí)）以上一、二、1；市一、二等獎(jiǎng)分別加1；縣（區(qū)）。所有論文獲獎(jiǎng)級(jí)別、等次只計(jì)算最高一項(xiàng)得分，不累加。（以證書為準(zhǔn)）（五）輔導(dǎo)學(xué)生：近三年來學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，獲省級(jí)（含省級(jí)）以上一、二、1；市一、二等獎(jiǎng)分別加1；縣（區(qū)）。所有獲獎(jiǎng)級(jí)別等次只計(jì)算最高一項(xiàng)得分，不累加。（以教育局各股室組織下發(fā)通知及證書為準(zhǔn)，如遇相關(guān)部門無下發(fā)輔導(dǎo)教師證書的，可到教導(dǎo)處出具證明，部門主管領(lǐng)導(dǎo)核實(shí)簽名、蓋章為準(zhǔn)。）（六）其它各類比賽：近三年來參加教育行政部門（或其主管下的教研機(jī)構(gòu)、教研學(xué)會(huì)）組織的個(gè)人各類比賽：獲省級(jí)（含省級(jí)）以上一、二、1；市一、二等獎(jiǎng)分別加1；縣(區(qū)）。所有獲獎(jiǎng)級(jí)別等次只計(jì)算最高一項(xiàng)得分，不累加。（以證書為準(zhǔn)）2014年x月xx日附：分流教師考核小組成員名單組長(zhǎng)：邱xx 副組長(zhǎng)：鄧xx 梁xx成員：雷xx 劉xx 黎xx 夏xx 黃xx 錢xx 溫xx 成xx 賴xx 白xx 黃xx 鄒xx 梁xx（另從教代會(huì)成員中投票選出3名代表參與考核）