【正文】 培養(yǎng)的設想：a．誦讀吟詠，感知語言神妙。，領悟語言精髓。，把握語言理趣。，增進運用習慣。（二）關于寫作：，糾正他們對作文的錯誤認識，培養(yǎng)其寫作興趣，鼓勵學生多寫。2．改革作文評改方法采取互評法，他評后或眾議師小結或自我小結再修改等。把學生的優(yōu)秀作文、修改前后的文章等集成冊子，定期搞作文展覽，鼓勵投稿，幫助學生享受成功，嘗到寫作甜頭，激發(fā)寫作興趣。(三)口語交際教學：普通話朗讀及發(fā)言。一次普通話朗讀比賽。若干次討論課或實話實說課。以學習方法、學校生活、改善家庭成員關系、同學之間如何相處、社會公德等接近學生生活的內容為主題。(四)語文綜合能力的培養(yǎng)：:每日一篇，并督促學生學用結合，搞一次書法作品比賽。:每月一期,搞一次展覽,鼓勵學生發(fā)表自己的作品。：——文學教育是素質教育的一項重要內容。中小學語文課要加強人文教育，培養(yǎng)學生的審美情趣和一定的審美能力，提高學生的文化品味，發(fā)展健康個性，形成健全人格，就必須增加語文課的文化內涵，讓學生盡可能多地接觸一些優(yōu)秀的文學精品。(五)、思想教育：寓于閱讀和聽說訓練之中，并通過藝術作品欣賞陶冶學生情操。逐步使學生的感情豐富、敏感、純潔、高尚、充滿正義感、愛憎分明。(六)、教學評價：平時多考，規(guī)模小，難度小，反饋快，以促進記憶為主要目的。成績記入期末總成績。其他各項語文活動，也應考評,記分或獎勵。做好學生學習動態(tài)觀察資料的搜集整理。學生各方面的進步及時通知家長。上學期高三語文教學計劃篇十五《考試說明》，、經濟、文化等方面的特點，以求我們的復習思路與有四川特點的高考命題新思路相符合。２．四川今年繼續(xù)全部科目自主命題，試卷結構、題型比例、難易比例、題型等不會大變但要特別關注可能出現(xiàn)的微調。3．本學期語文復習要把思維能力擺在重中之重的位置，突出思維過程、思維層次和思維容量的訓練，強調知識的過手遷移和舉一反三的靈活運用。4．要特別注重對學生復習方式方法的指導，把不同層次的學生在復習沖刺過程中都能有效地提高復習水平作為本學期教學工作的出發(fā)點和終結點。本期圓滿完成第二輪，第三輪的全面復習。在20xx年三月底四月初的二診考試和五月中旬的三診考試中取得好成績。力爭20xx年六月的高考語文取得優(yōu)異成績，力爭完成各項指標，力爭第一。本期我們響亮的口號是：“會當凌絕頂，一覽眾山小”（由高一高二的“慢慢走，欣賞?。　睋Q成高三口號）合理、周密地安排本學期的教學計劃。本學期110天，按三個半月安排教學工作，大致分為三個階段：第一階段：2月18日至一診考試前（3月31——4月1日），第二輪復習。本輪復習的要點：一是狠抓“雙基”不動搖，落實語文基礎知識、基本技能、基本思想和方法。二是以專項復習為主，并配之以套題綜合復習，注重知識過手和能力訓練。第二階段：四月上旬至二診考試前（五月中旬），以綜合練習為主，補之以專項復習。綜合有兩條線：一條是語文知識和能力的綜合，一條是解題思路、方法和規(guī)律的綜合。第三階段：5月20日至三診考試前，查漏補缺，調整心理，鉚足干勁，沖刺高考。牢固樹立時間觀念，牢固樹立效率意識。杜絕無效,避免低效,追求實效。把好三個關鍵環(huán)節(jié)：一是精心選編練習二是認真落實練習。三是重視講評練習。充分發(fā)揮備課組集體力量，發(fā)揚傳統(tǒng)，同心同德，休戚以共，打好團體戰(zhàn)。(1)備課要求堅持每周星期四集體備課。每個單元的中心發(fā)言人，要詳細說明負責板塊或練習的重難點，并提出自己對材料的處理意見，并把相應的資料和相關知識點的補充資料，打印發(fā)給每個老師，其他成員再在備課中補充和進行細致而充分的討淪，達成共識。（3）周一“周工作單制”：將一周的早晚自習具體安排備課內容教學進度需要完成的文稿任務，逐條羅列發(fā)給每位老師。合理科學安排復習資料的運用：（1） 繼續(xù)選用中學語文雜志社出版的《核》（2） 繼續(xù)選用《100練》（3） 晚自習《三優(yōu)》單項強化訓練。）（4） 每周用好《套題》總原則：“用好用透”與“活用擇用”及其“適時配用”相結合?？傄螅旱诙喲a充完善所有高考考點的專項復習，著重補充現(xiàn)代文閱讀板塊。對上學期專項考點走過一輪的，繼續(xù)強化，要一項一項復習，一項一項落實，一項一項訓練，最后連成線，找出重難點，強化落實過手。具體安排：第二輪考點的復習。二診之前著重進行 “語言知識和語言表達”“名句名篇”“現(xiàn)代文閱讀”“寫作”的強化復習。時間分配：每周連堂完成《套題》并輔之作文局部訓練。語文每周其余幾堂語文課分別處理現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、詩歌鑒賞和名句名篇的背誦?；A題則穿插在沒節(jié)課的5分鐘小練習中。閱讀和記憶結合，邊讀邊勾畫邊筆記，知識點記牢過手；練習與糾錯并行，每天的練習后必須進行糾錯，然后寫在集錯本上。5．作文訓練。（1）．有計劃實施“達標作文”作文的專項訓練，在上學期“標題”“開頭”“結尾”“結構”“文采”“材料”等專項達標訓練的基礎上，進一步完善到位。（2）積累素材，特別是新素材上下功夫，使學生用“屬于自己”的素材儲備。（3）．提高學生考場作文的寫作速度，訓練課堂定時作文，在50分鐘內根據(jù)要求寫出不少于800字的文章。（4）狠抓作文書寫。（5）鼓勵有寫作實力的同學，創(chuàng)新發(fā)揮。（6）．本學期計劃作文周周有，大作文(課堂定時作文、考試作文)，共十次。片段作文練習10次。蘭征——第三周石峰——第四周王正可——第六周周澤金——第十周安禮玲——第七周高貴英——第十二周鄭文書——第五周陳剛——第十一周張學軍——第九周上學期高三語文教學計劃篇十六《考試說明》，注意研究北京市與語文高考相關的政治、經濟、文化等方面的特點，以求我們的復習思路與有北京特點的高考命題新思路相符合。２．北京市今年繼續(xù)全部科目自主命題，試卷結構、題型比例、難易比例、題型等都有可能微調。3．本學期語文復習要把思維能力擺在重中之重的位置，突出思維過程、思維層次和思維容量的訓練，強調知識的遷移而不是知識的再現(xiàn)。4．要特別注重對學生復習方式方法的指導，把不同層次的學生在復習沖刺過程中都能有效地提高復習水平作為本學期教學工作的出發(fā)點和終結點。合理、周密地安排下學期的教學計劃。本學期按三個月安排教學工作，大致分為三個階段：第一階段：2月28日至一?？荚嚽埃?月上旬），第二輪復習。本輪復習的要點：一是狠抓“雙基”不動搖，落實語文基礎知識、基本技能、基本思想和方法。二是以專項復習為主，綜合復習為輔，注重能力訓練。第二階段：四月中旬至二?？荚嚽埃ㄎ逶轮醒?，以綜合練習為主。綜合有兩條線：一條是語文知識和能力的綜合，一條是解題思路、方法和規(guī)律的綜合。第三階段：5月10日至5月24日，查漏補缺，調整心理，鉚足干勁，沖刺高考。牢固樹立時間觀念，牢固樹立效率意識。把好三個關鍵環(huán)節(jié)：一是精心選編練習二是認真落實練習。三是重視講評練習。4．現(xiàn)代文閱讀訓練。5．作文訓練。上學期高三語文教學計劃篇十七style=color:125b86高三語文上學期教學計劃4本學期所教的1307班和1311班,這兩個班都是理科普通班，期末考試成績均排在平行班級的后面，大部分學生的語文學習的主動性不夠、積極性不高，基礎薄弱，閱讀、作文能力和鑒賞能力尚待提高，作文思路偏窄、語言平淡，有待轉化后進生比較多，因此，特制定本學期的教學計劃如下:一、堅持“學生的發(fā)展高于一切”的辦學理念。積極推進分層教學，切實提高語文課堂教學效率。面向全體學生，促進學生語文素質的全面發(fā)展。針對學生基礎薄弱情況,不強求每位學生能在短期內都有上佳表現(xiàn),只要能夠拉近和別的學生差距就是進步。根據(jù)考綱的要求和各個班學生的實際，實施教學。二、認真組織實施分層教學，狠抓基礎。對于基礎較差的學生，改作業(yè)時適當?shù)孛媾娓摹Ｗ龅结槍€性特點，有針對性的輔導。另外，對于基礎較好的學生,適當?shù)夭贾靡恍┨岣吣芰Φ淖鳂I(yè)。對情緒波動大的學生,還要做適當?shù)男睦磔o導。部分學生基礎較扎實，復習態(tài)度也主動積極，能在這一階段的復習中讓他們形成良好的答題習慣。對基礎不扎實的學生,我們更要在這一輪復習中加強訓練,讓其養(yǎng)成良好的審題、答題習慣。具體安排如下:首先，整體常抓不懈。雖然部分學生基礎較好，但教師對此部分學生基礎能力提高同樣需在復習中重視。這一輪的復習，這部分學生較其他學生主動，一般規(guī)定時間讓其自主復習，按時檢查小測，再校對答案即可。訓練重點仍然要緊抓結構與審題，加強中心語段和開篇的訓練。其次，臨界生重點輔導。對于一些學生的語文基礎不錯，且還有提高空間的，應在平時對其進行一些針對其各自弱項的個別輔導，提醒他們這一輪的復習里，加強弱項的復習。再者，幫助差生進步。平時考試有部分學生總是墊后，除了基礎差外，其學習態(tài)度也有待端正。故對這些學生要進行單獨談話，讓其從心底重視本學科的學習，并針對其實際，幫助學生做科學的復習安排，及時了解其復習情況，做相關指導。