【正文】 動投擲：拋擲輕物件；體育基礎(chǔ)常識：“與同伴在游戲中友好交往”跑：30米快速跑；游戲：迎面跑接力第十二周跳躍：各種方式的單、雙腳跳；韻律舞蹈：音樂伴奏韻律操；投擲：持輕物擲遠(yuǎn)；奔跑游戲：老鷹捉小雞跑：30米自然放松跑；跳躍類游戲：跳躍爭先基本體操：小學(xué)生廣播體操；攀爬：模仿動物動物爬行第十三周滾動與滾翻：前后、左右滾動；跳躍：立定跳遠(yuǎn)跑：30米快速跑；跳躍類游戲：“跳躍爭先”；投擲游戲：“投機(jī)活動目標(biāo)”；韻律舞蹈：簡單舞蹈的身體基本姿勢跳躍：跑幾步一腳踏跳雙腳若如沙坑；小球類游戲：拍球比多第十四周奔跑類游戲：“游戲”；攀爬：各種方式的攀登和爬越；體育基礎(chǔ)常識：“豐富多彩的體育項(xiàng)目”；韻律舞蹈：兒童基本舞步跳躍：立定跳遠(yuǎn)；小球類游戲：傳球比快跑：30米快速跑；滾動與滾翻：前滾翻成坐撐第十五周投擲：持輕物投準(zhǔn)；奔跑游戲：“釣魚”隊(duì)列隊(duì)形：跑步便步；游戲：迎面跑接力各種方式跳短繩；韻律舞蹈：簡單舞蹈的身體基本姿勢基本體操：模仿操；奔跑游戲：“巧過攔截區(qū)”第十六周跳躍：立定跳遠(yuǎn)；奔跑游戲：“你追我躲”韻律舞蹈：兒童基本舞步；投擲：雙手前拋實(shí)心球跑：各種接力跑或追逐跑；滾動與滾翻：前滾翻成坐撐攀爬：各種方式的攀爬和爬越；小球類游戲：“傳球比快”第十七周各種方式短跳繩；投擲游戲：投機(jī)活動目標(biāo)基本體操：基本部位操；小球類游戲：“拍球比多”跑：各種接力跑、追逐跑；各種壓腿、踢腿各種形式拍毽子；跳躍游戲：“跳過短繩”第十八周各種壓腿、踢腿；奔跑游戲：“巧過攔截區(qū)”；單腳內(nèi)側(cè)踢毽子；奔跑游戲：“老鷹捉小雞”；跑：50米快速跑；跳躍游戲：“跳躍爭先”韻律舞蹈：兒童基本舞步；小球類游戲：運(yùn)球接力第十九周單腳內(nèi)側(cè)踢毽子；主題式游戲各種壓腿、踢腿；游戲：集體保齡球基本體操：模仿操；跳躍游戲：跳過短繩各種形式拍毽子；小球類游戲：拍球比多第二十周快速短跳繩；韻律舞蹈：簡單舞蹈的身體基本姿勢跑：400~600米走跑變換；跳躍游戲：跳過短繩韻律舞蹈：兒童基本舞步；小球類游戲：傳球比快各種形式拍毽子；奔跑游戲：捕魚第二十一周跳躍：立定跳遠(yuǎn)；奔跑游戲：你追我趕韻律舞蹈：兒童基本舞步；投擲：雙手前拋實(shí)心球跑。各種接力跑追逐跑；滾動與滾翻：前滾翻成坐撐攀爬：各種方式的攀爬；小球類游戲：拍球比多第二十二周這種方式跳短繩；韻律舞蹈：簡單舞蹈的身體姿勢單腳內(nèi)側(cè)踢毽子；奔跑游戲：老鷹捉小雞跑：400~600米走跑交替；跳躍游戲：跳躍爭先體育基礎(chǔ)常識：認(rèn)真上好體育課；體驗(yàn)體育活動的樂趣一年級體育教學(xué)計劃篇十六全面鍛煉，努力增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，學(xué)會科學(xué)的方法鍛煉身體，以實(shí)踐能力和創(chuàng)新的精神的培養(yǎng)為重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生建立規(guī)范新的學(xué)習(xí)方式方法。二、學(xué)生基本情況分析：一年級有六個班，學(xué)生約300余人，年齡小，基礎(chǔ)差，體育知識及技術(shù)技能差，自控能力不強(qiáng)，組織紀(jì)律能維持。但他們活潑好動，非常樂意參加體育活動和上體育課，通過上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，對隊(duì)列的有關(guān)動作掌握的較好，本學(xué)期應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動學(xué)生的自主性，積極學(xué)習(xí)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面都能得到發(fā)展和提高。三、教材分析：本學(xué)期一年級體育內(nèi)容有走、跑、跳、體操及游戲等內(nèi)容，以游戲?yàn)橹?，將其他?nèi)容穿插其中，使學(xué)生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強(qiáng)了體質(zhì)，還學(xué)到了簡單的體育知識。四、教學(xué)研究內(nèi)容：教材的重點(diǎn)是以游戲教材主，突出課堂上練的教學(xué)方法，難點(diǎn)是隊(duì)列的基本動作，使學(xué)生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一年級來說是比較難做的，將采用直觀教學(xué)，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點(diǎn)教材。教研專題：本學(xué)期的教研專題“體育教學(xué)中游戲活動的有效性”五、教學(xué)措施。全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動，按時上課。遵守體育課常規(guī)，認(rèn)真聽講，積極學(xué)習(xí)。參加期中和期終檢測，督促學(xué)習(xí)。采用直觀教學(xué)方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究。教師處處以身作則，為人師表。教研專題實(shí)驗(yàn)措施：（1）注重智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，寓教于樂，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（2）加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)課題的研究，定期舉行聽課，評課活動和專題研討。課次教學(xué)內(nèi)容。1閱讀性內(nèi)容――體育常識：課堂常規(guī)。2運(yùn)動參與――游戲：快快集合。3體驗(yàn)性內(nèi)容――基本體操和武術(shù)操。4運(yùn)動參與――游戲：老鷹和小雞。5體驗(yàn)性內(nèi)容――基本體操和武術(shù)操。6延伸性內(nèi)容――韻律活動：基本舞步。7體驗(yàn)性內(nèi)容――走和跑：自然走、直線走、對準(zhǔn)目標(biāo)走。8體驗(yàn)性內(nèi)容――走和跑：各種姿勢的走。9延伸性內(nèi)容――民間體育活動。10體驗(yàn)性內(nèi)容――基本體操和武術(shù)操。11體驗(yàn)性內(nèi)容――基本體操和武術(shù)操。12運(yùn)動參與――游戲：老鷹和小雞。13體驗(yàn)性內(nèi)容――跳躍：單腳和雙腳連續(xù)跳。14體驗(yàn)性內(nèi)容――投擲：擲輕物。15運(yùn)動參與――游戲：換物賽跑。16運(yùn)動參與――游戲：拍球比多。17體驗(yàn)性內(nèi)容――走和跑：聽各種信號跑。18體驗(yàn)性內(nèi)容――走和跑：自然快跑。19體驗(yàn)性內(nèi)容――基本體操：墊上活動。20運(yùn)動參與――游戲：單腳跳接力。21體驗(yàn)性內(nèi)容――投擲：投準(zhǔn)。22體驗(yàn)性內(nèi)容――跳躍：兔跳、青蛙跳。23運(yùn)動參與――游戲：鉆“山洞”24體驗(yàn)性內(nèi)容――基本體操和武術(shù)操。25體驗(yàn)性內(nèi)容――走和跑：30米跑。26延伸性內(nèi)容――韻律活動：基本舞步。27體驗(yàn)性內(nèi)容――跳躍：立定跳遠(yuǎn)。28運(yùn)動參與――游戲：換物賽跑。29體驗(yàn)性內(nèi)容――投擲：各種方法的投擲。30體驗(yàn)性內(nèi)容――基本體操和武術(shù)操。31延伸性內(nèi)容――民間體育活動。一年級體育教學(xué)計劃篇十七一年級的學(xué)生年齡較小，喜歡接受新知識，但對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力量也比較差，男女生活潑好動，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲?yàn)橹?，在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育。本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識、韻律體操及舞蹈、田徑類的跳躍和投擲、隊(duì)列練習(xí)、跳繩。掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識。并不斷鞏固和提高。進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。重點(diǎn)是田徑的各種跳動和投擲動作。各種韻律活動。小學(xué)低年級階段的教學(xué)，要根據(jù)低年級學(xué)生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。一引導(dǎo)課。體育常識：做早操的`好處。隊(duì)列隊(duì)形。游戲；塊塊集合。二基本體操：隊(duì)列：排縱隊(duì)，橫隊(duì)；基本體操；游戲：塊塊集合；三基本體操；游戲：一切行動聽指揮。復(fù)習(xí)基本體操；游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)。四隊(duì)列；原地轉(zhuǎn)法；復(fù)習(xí)基本體操；技巧；前后滾動；游戲：障礙賽跑；五游戲課：端水平衡；障礙賽跑；技巧：復(fù)習(xí)前后滾動；游戲：繞木棒接力；六韻律活動；走：各種姿勢的走；用各種正確姿勢的走；游戲：迎面接力；七隊(duì)列：報數(shù)；復(fù)習(xí)，各種姿勢的走；韻律活動；隊(duì)列：報數(shù)；八技巧：前滾翻；游戲：跳墊子游戲；技巧：前滾翻；游戲：換物接力；九勞動模仿操；游戲：迎面接力；勞動模仿操；游戲：換物接力；十隊(duì)列：齊步走立定；復(fù)習(xí)勞動模仿操；游戲課：蹦蹦跳跳；獵人獵/槍老虎；十一隊(duì)列：走圓形；十字接力；技巧：立臥撐；游戲：換物接力；十二基本體操；游戲：“8”字接力；徒手操；游戲：改換目標(biāo)；十三跳小繩；游戲：迎面接力跑；走跑交替；復(fù)習(xí)跳小繩；十四走跑練習(xí)；游戲：跳進(jìn)去拍人；韻律活動；找自己的家；十五跳小繩；游戲叫號賽跑；跳雙繩；游戲：迎面接力。十六走跑交替；游戲：單腳跳接力；30秒跳小繩；十七技巧：前滾翻；游戲：跳墊子游戲；技巧：前滾翻；游戲：換物接力；十八隊(duì)列：齊步走立定；復(fù)習(xí)勞動模仿操；游戲課：蹦蹦跳跳；獵人獵/槍老虎；十九游戲課：端水平衡；障礙賽跑；技巧：復(fù)習(xí)前后滾動；游戲：繞木棒接力；二十跳小繩；游戲：迎面接力跑；走跑交替；復(fù)習(xí)跳小繩；二十一考核。一年級體育教學(xué)計劃篇十八進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的39。好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法。進(jìn)一步學(xué)會一些基本運(yùn)動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。體驗(yàn)參加體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。本學(xué)期一年級體育內(nèi)容有走、跑、跳、體操及游戲等內(nèi)容，以游戲?yàn)橹?，將其他?nèi)容穿插其中，使學(xué)生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強(qiáng)了體質(zhì)，還學(xué)到了簡單的體育知識。教材的重點(diǎn)是游戲教材，應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)方法，難點(diǎn)是隊(duì)列的基本動作，使學(xué)生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一年級來說是比較難做的，可采用直觀教學(xué)，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點(diǎn)教材。一年級學(xué)生有188人，年齡小，基礎(chǔ)差，體育知識及技術(shù)技能差，自控能力不強(qiáng)，組織紀(jì)律能維持。但他們活潑好動，非常樂意參加體育活動和上體育課，本學(xué)期應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動學(xué)生的自主性，積極學(xué)習(xí)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。養(yǎng)成正確的身體坐、立、行、走姿勢。隊(duì)列和隊(duì)形動作。各種跑、跳動作。調(diào)動全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動，按時上課。遵守體育課常規(guī)，認(rèn)真聽講，積極學(xué)習(xí)。認(rèn)真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。做好示。范和講解，使學(xué)生能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí)。教學(xué)方法具有多樣性、靈活性，主要以學(xué)生練習(xí)為主，教師知識起到指導(dǎo)，糾正學(xué)生錯誤為主，真正以學(xué)生為中心。及時進(jìn)行考評，從學(xué)生自評、小組互評、教師總評相結(jié)合的方法來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。