【正文】 的教學(xué)中注重學(xué)生的參與和思考，給予學(xué)生更多的發(fā)言機(jī)會(huì)，以促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。第五段：結(jié)語(yǔ)通過(guò)這次課例觀摩課，我深切感受到了不同教學(xué)方法的魅力，并且學(xué)到了許多教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和技巧。我相信，只有不斷地觀摩和學(xué)習(xí)，不斷地反思和改進(jìn)，我們才能成為真正優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我將會(huì)把這次觀摩課的收獲運(yùn)用到我的教學(xué)中，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并努力提高我的教學(xué)效果。觀摩課觀摩心得體會(huì)篇十一非常有幸能夠參加江西省第十屆深化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革觀摩交流會(huì)。在短短的三天時(shí)間里，觀摩了來(lái)自江西省各地市的12位小學(xué)數(shù)學(xué)教師的課，此次聽(tīng)課收獲很大，受益匪淺，不僅讓我領(lǐng)略到了各位出類(lèi)拔萃的數(shù)學(xué)教師的教學(xué)風(fēng)采，也讓我感受到了參賽選手們的智囊團(tuán)的重要性，更讓我從中發(fā)覺(jué)到了自己在課堂教學(xué)方面的淺薄與不足。在以后的教學(xué)中，我會(huì)努力上好每一節(jié)課，向身邊的優(yōu)秀教師們學(xué)習(xí)。下面談?wù)勎业囊恍w會(huì)：這12位教師幾乎都精心設(shè)計(jì)了課堂導(dǎo)入，有的以小游戲的形式導(dǎo)入新課，有的以猜謎語(yǔ)的形式導(dǎo)入，有的以講故事的形式導(dǎo)入。徐文艷老師用了學(xué)生們喜歡的小游戲帶著同學(xué)們一起走進(jìn)了三角形的世界《三角形的特性》，姚晨霞老師用了猜老師的年齡的方式導(dǎo)入了《簡(jiǎn)單的推理》，熊英老師用了《曹沖稱(chēng)象》的故事導(dǎo)入了《等量代換》…他們都激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生迅速進(jìn)入到自己組織的教學(xué)活動(dòng)中，拉近了師生距離，使學(xué)生的向師性更強(qiáng)，積極參與到教師的教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，提高了課堂學(xué)習(xí)的效率。在這12節(jié)課里，上課的老師都能根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學(xué)習(xí)情景，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，最大限度地利用小學(xué)生好奇、好動(dòng)、好問(wèn)等心理特點(diǎn)，并緊密結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的自身特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)使學(xué)生感到真實(shí)、新奇、有趣的學(xué)習(xí)情境，激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。例如，在教《小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》時(shí)，徐鴻老師就創(chuàng)設(shè)了九江小學(xué)紅領(lǐng)巾小銀行的情境，讓學(xué)生滿懷熱情地投入學(xué)習(xí)。老師是教學(xué)的引路人，不斷地揭示知識(shí)的新矛盾，讓學(xué)生用數(shù)學(xué)思想去思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，使他們?cè)谫|(zhì)疑中思考，在思考中學(xué)到知識(shí)。教師們?cè)诮虒W(xué)中，根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，把枯燥、呆板的課堂教學(xué)改變了，從而也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)了孩子們的求知欲。尤其是在聽(tīng)張毅老師的《確定位置》的教學(xué)過(guò)程中，我更加深刻的體會(huì)到張教師教學(xué)方法的與眾不同，感受到老師和學(xué)生之間是如此的默契…看到每個(gè)老師精心的設(shè)計(jì)每一堂課，從語(yǔ)言、板書(shū)、圖片、內(nèi)容，那種工作態(tài)度與熱情都值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)，在他們的課堂上很少見(jiàn)到不學(xué)習(xí)的孩子，因?yàn)樗麄兌忌钌畹乇焕蠋煹恼n所吸引著。我在以后的教學(xué)中，要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，讓自己的課堂也活躍起來(lái)，真正讓學(xué)生在快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)，充分讓學(xué)生參與到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中來(lái)，從而切實(shí)感受到了數(shù)學(xué)的魅力，也充分體現(xiàn)教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者的教學(xué)理念。在教學(xué)過(guò)程中，幾乎每位教師都注意了及時(shí)評(píng)價(jià)及激勵(lì)評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)不斷，如把你的成果和大家一起分享，好嗎?謝謝你給課堂帶來(lái)了不同的聲音。因?yàn)槟愕腻e(cuò)誤使我們對(duì)小數(shù)的認(rèn)識(shí)更加深刻。同意的同學(xué)把你們的掌聲送給他。你知道的可真多。等等。這些看似微不足道的評(píng)價(jià)語(yǔ)言，在學(xué)生的心里卻可以激起不小的情感波瀾，對(duì)于整個(gè)課堂的教學(xué)效果的提高也起到了相當(dāng)程度的積極影響。老師們都知道，數(shù)學(xué)課堂上運(yùn)用課件的目的一是為了節(jié)省時(shí)間，二是為了將教學(xué)內(nèi)容直觀形象地展示給學(xué)生。這次的課件制作水平相當(dāng)高，而且使用效果好，無(wú)論從課題材料的搜集上還是從視聽(tīng)效果上，都非常富有創(chuàng)意，如花似錦，引人入勝，而且大多數(shù)都引用了視頻型的文件，既形象又生動(dòng)，活躍了課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。每一節(jié)課都通過(guò)多媒體課件的展示使抽象的知識(shí)更直觀，更讓學(xué)生容易理解和接受，也更有利于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的牢固掌握。觀摩課觀摩心得體會(huì)篇十二課例觀摩課是教師專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過(guò)觀摩他人的課堂，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，并在實(shí)踐中不斷完善自己的教學(xué)方式。近日，我參加了一堂語(yǔ)文課的觀摩，深受啟發(fā)和感悟。以下是我對(duì)這堂課的心得體會(huì)。第二段：簡(jiǎn)要介紹觀摩課這堂觀摩課是一節(jié)高三語(yǔ)文課，主題為《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉與林黛玉的情感表達(dá)。老師采取了多媒體展示與小組合作討論相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解并分析二人的情感變化。通過(guò)觀摩這節(jié)課，我對(duì)教學(xué)方法有了更深刻的認(rèn)識(shí)。第三段：課堂亮點(diǎn)這堂課的第一個(gè)亮點(diǎn)是多媒體展示。通過(guò)圖片、視頻和音頻的展示，給學(xué)生們帶來(lái)了更直觀和生動(dòng)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。尤其是在展示賈寶玉與林黛玉之間的情感時(shí)，老師使用了音頻來(lái)引入課堂討論，讓學(xué)生感受到情感的真實(shí)性。同時(shí)，多媒體展示也提升了學(xué)生們的注意力和參與度。第四段：教學(xué)方法的啟示這堂課給我最大的啟示是教學(xué)方法的靈活運(yùn)用。老師采取了小組合作討論的方式，讓學(xué)生們互相交流和探討，并通過(guò)提問(wèn)來(lái)引導(dǎo)他們思考和表達(dá)。這種方法既能培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，又能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和思維能力。同時(shí)，老師還及時(shí)給予學(xué)生們肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的積極性和自信心。第五段：對(duì)教學(xué)體會(huì)的反思觀摩課后，我反思了自己的教學(xué)方式，發(fā)現(xiàn)我在課堂上常常過(guò)于依賴(lài)講授和單一的教學(xué)資源。這樣不僅容易讓學(xué)生感到乏味和厭煩，也難以調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性。因此，我決定在今后的教學(xué)中更加靈活地運(yùn)用多種教學(xué)方法，提供更豐富的教學(xué)資源，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)探索的能力?？偨Y(jié)：通過(guò)這堂課的觀摩，我學(xué)到了很多關(guān)于教學(xué)方法的經(jīng)驗(yàn)和啟示。多媒體展示和小組合作討論等方法對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和合作能力具有重要意義。同時(shí)，我們應(yīng)時(shí)刻反思自己的教學(xué)方式，不斷完善，以提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。通過(guò)課例觀摩課，可以不斷增長(zhǎng)教育教學(xué)方面的見(jiàn)識(shí)，提升自身的教學(xué)水平。