【正文】 的意識和能力。初中化學(xué)課程是由十二單元組合構(gòu)建的，教師應(yīng)注意領(lǐng)會每個單元在課程中的地位、作用和。教育。信息。技術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。作為一名教師，要多為學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)創(chuàng)設(shè)一個適宜的情境，在。教學(xué)工作。中竭力提倡創(chuàng)新，善于接受學(xué)生新的合理化的建議，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象和能力，養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣與膽識。“興趣是最好的老師”，只有學(xué)生對化學(xué)科學(xué)有著強烈的探索欲望和對化學(xué)知識及規(guī)律的擁有欲以及將所知化學(xué)知識應(yīng)用于日常生活造福人類的動機，才可能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，才能使他們產(chǎn)生創(chuàng)新欲望。從這個角度出發(fā)，教師可以集色、態(tài)、味、光、聲于一體的化學(xué)實驗給學(xué)生強烈的視覺刺激來吸引學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲，但這種好奇與興趣是本能的、不穩(wěn)定的認識傾向，還應(yīng)激發(fā)實際聯(lián)系理論，使學(xué)生搞清楚這些現(xiàn)象的本質(zhì)特征，不能任其看熱鬧，讓其主動學(xué)習(xí)，方才會產(chǎn)生持久、穩(wěn)定、強有力的動力并長期維持下去，能對知識進行熟練的調(diào)控運用。例如理論聯(lián)系實際，講解化學(xué)對環(huán)境的不良影響和有效改造，它在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、環(huán)境保護、日常生活中的巨大作用，侯德榜制堿法的化學(xué)故事能強化他們身為中國人的自豪感，從而產(chǎn)生富強而發(fā)奮學(xué)習(xí)的社會性動機等。另外，教師自身良好的形象，生動、準確的講授，熱情真誠的關(guān)心鼓勵，嚴肅認真的責任心，幽默大方的舉止等因素在培養(yǎng)和強化學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和動機也起著不可忽視的情感作用。充分發(fā)揮實驗的教育功能。要培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，我覺得利用學(xué)校現(xiàn)有的實驗條件開展探究性實驗教學(xué)尤為重要，以實驗為基礎(chǔ)是化學(xué)學(xué)科的重要特征之一?；瘜W(xué)實驗對全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)有著極為重要的作用?；瘜W(xué)實驗有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情景，幫助學(xué)生理解和掌握化學(xué)知識和技能，啟迪學(xué)生的科學(xué)思維，訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和價值觀。實驗教學(xué)要求培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展性學(xué)力，兼顧創(chuàng)造性學(xué)力的培養(yǎng)，并發(fā)展學(xué)生喜歡化、贊賞化學(xué)的個性。所以，可利用新教材中的學(xué)生實驗和研究性課題。多開展一些有趣的小實驗，以及家庭小實驗，化學(xué)實驗的教學(xué)和活動形式必須更多樣和多元化，化學(xué)實驗有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，提高學(xué)生的動手能力，更好幫助學(xué)生理解和掌握化學(xué)知識。除上述之外，我覺得還可以發(fā)揮活動課和化學(xué)史教育的作用。開展課外化學(xué)實驗和家庭化學(xué)實驗活動，都有助于全面培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)實驗?zāi)芰?。拓寬學(xué)生的視野。聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際?；瘜W(xué)學(xué)科與生產(chǎn)、生活以及科技的發(fā)展有著密切聯(lián)系，對社會發(fā)展、科技進步和人類生活質(zhì)量的提高有著廣泛而深刻的影響。初中學(xué)生雖說年齡不大，但他們也會接觸到很多與化學(xué)有關(guān)的生活問題，所以教師在教學(xué)中要注意聯(lián)系實際，幫助學(xué)生拓寬視野，開闊思路，綜合運用化學(xué)及其他學(xué)科的知識分析解決有關(guān)問題。例如，化學(xué)與生活以日常生活中的化學(xué)問題為線索，介紹化學(xué)知識及其應(yīng)用。在教學(xué)中要聯(lián)系化學(xué)在健康、環(huán)境、材料等方面的應(yīng)用，創(chuàng)設(shè)生動的學(xué)習(xí)情景，引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查、討論、咨詢等多種方式獲取化學(xué)知識，認識化學(xué)與人類生活的密切關(guān)系，理解和處理生活中的有關(guān)問題。教學(xué)中，教師要結(jié)合課程內(nèi)容，充分利用當?shù)馗鞣N條件，組織學(xué)生開展參觀、討論、觀看影像、聽報告等實踐活動，使學(xué)生有機會接觸實際問題，綜合運用所學(xué)的知識來認識生產(chǎn)、生活中與化學(xué)有關(guān)的技術(shù)問題。初中化學(xué)教學(xué)心得體會篇十隨著教育改革的不斷推進，初中化學(xué)教學(xué)也逐漸開始注重學(xué)生的應(yīng)用能力和實踐動手能力的培養(yǎng)。在我多年的教學(xué)實踐中，我深感只有將化學(xué)與實際生活結(jié)合，使學(xué)生在化學(xué)教學(xué)中感受到科學(xué)的魅力，才能真正激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。下面，我將就初中化學(xué)整體教學(xué)進行總結(jié)和體會分享。首先，化學(xué)的核心概念是基礎(chǔ)。初中化學(xué)涉及的內(nèi)容眾多，但核心概念的掌握是學(xué)生能否理解和運用化學(xué)知識的關(guān)鍵。因此，我在教學(xué)中注重對核心概念的講解和強化，通過解析例題，讓學(xué)生親身感受概念在實際問題中的應(yīng)用。同時，我還設(shè)計了一些拓展性的實驗讓學(xué)生親自動手操作，進一步加深他們對核心概念的理解和記憶。通過這種方式，學(xué)生能夠更好地掌握和應(yīng)用化學(xué)的核心知識。其次，實踐教學(xué)方法的運用十分重要。作為一門實踐性極強的學(xué)科，化學(xué)教學(xué)應(yīng)當注重實踐操作的教學(xué)方法。我將實驗教學(xué)融入到每一堂課當中，通過化學(xué)實驗讓學(xué)生觸摸到化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)，感受實驗數(shù)據(jù)的變化，培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手能力。同時，我還注重將實驗與生活聯(lián)系起來，通過生活中的實例來解析化學(xué)原理，讓學(xué)生明白化學(xué)理論與實際應(yīng)用的聯(lián)系。這種實踐教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高其學(xué)習(xí)效果。此外，課堂互動也是化學(xué)教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。在我課堂上，我鼓勵學(xué)生積極參與討論和提問，通過小組合作等方式進行互動交流。我經(jīng)常組織學(xué)生進行小組討論，讓他們在與同學(xué)的交流中，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)他們的分析和解決問題的能力。在學(xué)習(xí)過程中，我也會不斷給予肯定和鼓勵，激發(fā)學(xué)生的自信心，使他們在互動中不斷積累經(jīng)驗和成長。特別值得一提的是，多媒體輔助教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用。隨著科技的不斷進步，多媒體技術(shù)的運用滿足了學(xué)生對知識呈現(xiàn)的多樣性需求。在我的教學(xué)中，我利用多媒體技術(shù)展示實驗視頻、教學(xué)圖片等，讓學(xué)生直觀感受化學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生和變化，增強他們對知識的理解。同時，我也設(shè)計了一些互動小游戲，讓學(xué)生在娛樂中學(xué)習(xí)，進一步提高他們的學(xué)習(xí)積極性和主動性。多媒體輔助教學(xué)的應(yīng)用有效地促進了初中化學(xué)教學(xué)的特色化和個性化。最后，適應(yīng)學(xué)生差異是化學(xué)教學(xué)的一項重要任務(wù)。每個學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和接受能力都不同，如何在整體教學(xué)中照顧到每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求是教師的一大挑戰(zhàn)。在我教學(xué)中，我注重與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和興趣愛好，并結(jié)合每個學(xué)生的差異性給予個性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。同時，我還鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提供多樣的學(xué)習(xí)資源供學(xué)生選擇，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣。綜上所述，初中化學(xué)整體教學(xué)需要注重核心概念的強化、實踐教學(xué)方法的應(yīng)用，重視課堂互動、多媒體輔助教學(xué)和適應(yīng)學(xué)生差異等。只有通過這種方式，才能真正激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，提高其學(xué)習(xí)效果。同時，這也需要教師不斷的實踐探索和總結(jié)，提高自身的教學(xué)水平，為學(xué)生的發(fā)展提供更好的保障。初中化學(xué)教學(xué)的改革和創(chuàng)新是一個長期的過程，相信在各方共同努力下，會取得更好的成果。