【正文】 藝節(jié)目，請欣賞小品《明日何其多，作業(yè)也明兒再說》）（3分鐘）主持人2：看完動(dòng)畫，你們有什么想法？（全班同學(xué)暢談看法）（選3個(gè)人為宜）（3分鐘）主持人1：朋友們，動(dòng)畫中那位學(xué)生的不良習(xí)慣在我們身上也曾有過，總以為“明日復(fù)明日，明日何其多”。其實(shí)，“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕”。一分鐘，看似微不足道，然而，我們的一生就是用這一個(gè)個(gè)一分鐘組成的。一分鐘，又是珍貴的。今天我們班會(huì)的主題是“珍貴的一分鐘”。親身感受，暢談一分鐘的價(jià)值。（主持人2：既然說一分鐘是珍貴的，那么，他又珍貴在何處呢？請大家暢談一分鐘的價(jià)值）（5分鐘）主持人1：請大家閉上眼睛，靜靜地感受一分鐘時(shí)間的長短。（全體隊(duì)員閉目，待鬧鐘鈴響睜開眼。）主持人2：大家能說出自己一分鐘都能干些什么嗎？主持人1：讓我們來算一算時(shí)間的概念吧（3分鐘）如果一天平均以8節(jié)課計(jì)算，一節(jié)課有一分鐘沒聽講，一天就要浪費(fèi)8分鐘，一周（五天）共浪費(fèi)40分鐘。一學(xué)期按二十周計(jì)算，就會(huì)浪費(fèi)4020＝800分鐘。全年就會(huì)浪費(fèi)1600分鐘。試問：一輩子又有多少個(gè)1600個(gè)分鐘讓我們浪費(fèi)呢？（如果有遲到的同學(xué)，請他們談?wù)勛约旱母惺埽┲鞒秩?：時(shí)間是最公平、最無私的，它給予我們每個(gè)人的都是完全平等的，但是不同的人對待時(shí)間有不同的方式。交流珍惜時(shí)間的名言（主持人1：有一些名人和偉人看待時(shí)間在人生中的價(jià)值時(shí)，是這樣教育找們的——請大家齊聲朗讀：）（10分鐘）（舉出黑板：）主持人2：教育家說時(shí)間就是知識(shí)，醫(yī)學(xué)家說時(shí)間就是生命，工人說時(shí)間就是財(cái)富，農(nóng)民說時(shí)間就是糧食，就是豐收成果。主持人1：下面請大家也來交流交流朗誦散文，引起共鳴。主持人2：朋友們，今天我們都學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間。今后，我們要做時(shí)間的主人，跟上時(shí)間匆匆的腳步！請聽散文《匆匆》。朗誦散文《匆匆》（3分鐘）朗誦者：楊婷發(fā)出倡議：（主持人2一起說）我們的倡議是：讓老師放心一分鐘，讓媽媽多休息一分鐘，上課聽講不浪費(fèi)一分鐘，做習(xí)題抓緊一分鐘，把多余的時(shí)間用來多為別人服務(wù)一分鐘……同學(xué)交流感受（主持人1：請大家交流學(xué)習(xí)了這節(jié)班會(huì)的感受）（5分鐘）請老師作總結(jié)。（主持人2：在班會(huì)結(jié)束之際，請老師談?wù)剬Υ舜伟鄷?huì)的看法）本次班會(huì)到此結(jié)束。（主持人2一起說：我們宣布本次班會(huì)到此結(jié)束）珍惜時(shí)間主題班會(huì)教案初中 珍惜時(shí)間主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇十二剛進(jìn)入三年級(jí)，同學(xué)們在學(xué)習(xí)上勁頭不足，他們不知道如何利用時(shí)間，不知道珍惜時(shí)間，這種狀況讓我擔(dān)憂?？粗蠛玫臅r(shí)光白白地流走，我是看在眼中，急在心頭。因此，設(shè)計(jì)并舉辦這次班會(huì)，就成了我一直想做的事情。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要性，樹立珍惜時(shí)間的思想意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的事件觀念，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。提高學(xué)生珍惜時(shí)間、利用時(shí)間的能力。學(xué)生搜集有關(guān)珍惜時(shí)間的名言警句和故事。準(zhǔn)備好比賽的材料（拼圖、讓學(xué)生畫好心目中的時(shí)鐘）。 3有關(guān)消防員救火的短片。班會(huì)過程：男：同學(xué)們，你們好，經(jīng)過緊張的籌備，我們班“珍惜時(shí)間”主題班會(huì)正式開始。女：在這緊張的籌備時(shí)間里，我第一次感到了時(shí)間的緊張。我發(fā)現(xiàn)時(shí)間怎么就過得那么快呢？我還有許多的歌詞沒有學(xué)會(huì)，我還有很多的作業(yè)沒有寫完，我啊，還有主持稿沒有準(zhǔn)備好呢！男：真是不緊張不知道，一緊張，就覺得時(shí)間真是太少了。女：我仿佛在突然之間長大了，我也終于明白“光陰似箭，日月如梭”的含義了。時(shí)間老人的腳步匆匆，太匆匆。男：是啊，人的一生太短了，時(shí)間只有三天。女：?。∪?，你比我感覺還快。那該怎么辦，生命就只剩下三天了。男：看你急的，我的意思是把時(shí)間按照過去、現(xiàn)在和將來來分，時(shí)間就只有三天了。女：嚇我一跳，我問你，是哪三天呢？男：就是昨天、今天和明天阿！昨天已經(jīng)過去，永不復(fù)返；今天已經(jīng)和你在一起，但很快也會(huì)過去；明天就要到來，但也會(huì)消逝。女：那么，我們能夠把握的，就只有今天和明天了？好，讓我讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)一齊朗讀《今日歌》和《明日歌》，大家說，好不好？男：我來分一下工，女生朗誦《今日歌》，我們男生朗誦《明日歌》，我們來比一比，看哪一組朗誦得最好。怎么樣？女：現(xiàn)在，請女生跟著我來朗誦?！敖袢諒?fù)今日：預(yù)備讀”一、女生、男生朗誦：《今日歌》；《明日歌》今日歌今日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何時(shí)了？人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦《今日詩》，努力請從今日始！男主持：女生讀得怎樣？（生答）我們男生有沒有信心超過她們？好，大家跟著我朗讀：明日歌：明日復(fù)明日，明日何其多！日日待明日，萬世成蹉跎。世人皆被明日累，明日無窮老將至。晨昏滾滾水流東，今古悠悠日西墜。百年明日能幾何？請君聽我《明日歌》。二、觀看消防員救火短片。男：時(shí)間是一分一秒組成的。同學(xué)們，你們覺得一分鐘有多長呢？我們今天一起來感受一下吧，請同學(xué)們看短片（播放消防員救火的短片）男：看完短片你們有什么想說的嗎？（學(xué)生自由發(fā)言說感受）男：是啊，在一些爭分奪秒的職業(yè)中，一分鐘是多么寶貴??！女：那么我們的一分鐘又能做些什么呢？平時(shí)也許沒有把一分鐘放在眼里，今天我們趁這次班會(huì)時(shí)間來認(rèn)識(shí)小小的一分鐘的巨大作用吧。下面，我們來舉行一分鐘比賽。三、一分鐘比賽。男：首先我們來進(jìn)行“一分鐘穿衣服”比賽。請各組同學(xué)派出一位代表。（停頓，指導(dǎo)好同學(xué)做好準(zhǔn)備）要求：整齊地穿好襯衣、外套和褲子?。ㄖ鞒秩丝磿r(shí)間，一分鐘到，馬上喊停。）女：我發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)都很努力，可是遺憾的是優(yōu)勝者只是少數(shù)的，但沒有關(guān)系，大家想不想接著比賽阿？（學(xué)生：想）好——我們接著來進(jìn)行“一分鐘拼圖“比賽。請各組同學(xué)準(zhǔn)備好，一分鐘內(nèi)把拼圖拼好的為勝。一分鐘寫字比賽。一分鐘朗讀比賽。男：小小的一分鐘，原來威力無比阿。我們能夠做這么多事情，同學(xué)們，一分鐘的作用小嗎？（生：不?。┡菏前?，很多的錢可以買大的物品，很少的錢可以買小的物品。很長的時(shí)間可以做很多的大事情，很短的一分鐘也可以做很多的事情啊。男：還是讓我們來聽聽同學(xué)的體會(huì)吧。下面請聽___同學(xué)的演講《寶貴的一分鐘》。四、學(xué)生演講《寶貴的一分鐘》。五、學(xué)生說名言警句。學(xué)生收集到的名言：時(shí)間就像海綿里的水，只要擠總是會(huì)有的。——魯迅利用時(shí)間是一個(gè)極其高級(jí)的規(guī)律?！鞲袼古菏前。湎r(shí)間的人才會(huì)利用時(shí)間。珍惜時(shí)間最好的辦法就是合理規(guī)劃時(shí)間，合理計(jì)劃時(shí)間，合理安排時(shí)間。男：有句俗話說阿，吃不窮，穿不窮，不會(huì)劃算一世窮?？磥恚覀兪且阋凰銜r(shí)間帳了。請聽___同學(xué)的演講《算一筆時(shí)間帳》大家掌聲歡迎！六、學(xué)生講故事：《算一筆時(shí)間賬》。男：不算不知道，一算嚇一跳！時(shí)間過得還真匆忙。感謝___同學(xué)精彩的數(shù)學(xué)習(xí)題，讓我們認(rèn)識(shí)到了時(shí)間是多么寶貴！獎(jiǎng)勵(lì)他一張?zhí)?。女：我說啊，我們知道這么計(jì)算時(shí)間，別的動(dòng)物知道嗎？男：別的動(dòng)物，你說的是誰啊？女：我說的是昨天在雨里挨凍的那只猴子和癩蛤蟆阿！男：哦，他們呀，正在曬太陽呢！你看——女：好，有請___同學(xué)等給我們表演小品《明天和今天》。七、學(xué)生表演小品：《明天和今天》。女：真是好了傷疤就忘記了痛，有了塘養(yǎng)就忘記了凍。我們能不能夠?qū)W小品中的猴子和癩蛤蟆？（生：不能）他們這樣下去，總有一天會(huì)凍死的。男：是啊，今天我的收獲可真大。女：好戲還在后頭呢。下面我們的同學(xué)還要講一講自己珍惜時(shí)間的故事呢！你想不想從他們那里學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)？八、學(xué)生聊如何珍惜時(shí)間。學(xué)生1發(fā)言攻克不珍惜時(shí)間的難題。學(xué)生2發(fā)言《這不是珍惜時(shí)間》。女：真正是亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚呀！我們同學(xué)年輕，本錢就在這里，我們知道錯(cuò)了，只要我們改正，我們還有足夠的時(shí)間。謝謝！同學(xué)的精彩演講，我們掌聲表示感謝。男：剛剛同學(xué)們的演講都是發(fā)自內(nèi)心的感想，告訴我們一個(gè)硬道理，時(shí)間走了就是走了，它不能夠讓你有機(jī)會(huì)重新創(chuàng)造。那么，我們該怎么辦？（珍惜時(shí)間）女：有一個(gè)老人，他很大方，總是送給人們很多禮物。有些人對這些禮物不珍惜，結(jié)果他一輩子白白地浪費(fèi)了；有些人很珍惜，結(jié)果成就了一番偉大的事業(yè)。這個(gè)老人是誰呢？他就是時(shí)間老人。下面請聽詩歌朗誦《時(shí)間老人的禮物》。九、詩歌朗誦：《時(shí)間老人的禮物》。你的禮物給了小芽兒，小芽兒便開始長大。你的禮物給了山谷，山谷的遍地都是花。你的禮物可真好，可以讓司機(jī)變得有聲有色。你的禮物是在好，可以讓我們完成心愿。嚴(yán)明的時(shí)光老人，你把禮物分給大地，你把禮物分給我們，就看我們的行動(dòng)。你把禮物分給大地，大地給出五彩的回報(bào)。你把禮物給了我們，我們給出巨大的成就！男：還來不及喊一聲精彩，一節(jié)課的主體班會(huì)就要過去了，時(shí)間過得真快。十、老師總結(jié)班會(huì)情況。珍惜時(shí)間主題班會(huì)教案初中 珍惜時(shí)間主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇十三了解時(shí)間的共時(shí)性、流動(dòng)性、不可逆等特征，培養(yǎng)小朋友的時(shí)間觀念，懂得珍惜時(shí)間。表示時(shí)間特點(diǎn)的圖片若干幅。1．請小朋友想個(gè)辦法把時(shí)間留住，引導(dǎo)小朋友討論，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。2．講述故事(附圖)，理解時(shí)間的流動(dòng)性。(1)講述故事。(2)提問：太陽真的是大公雞唱出來的嗎?小結(jié)：時(shí)間是按一定規(guī)律向前走的，不因人的意志而轉(zhuǎn)移，永不會(huì)停止。3．遲到的小熊。(1)設(shè)置情景：小動(dòng)物們?nèi)ゴ河危⌒芩^了頭，小動(dòng)物們出發(fā)了。小熊非常著急，就對地球說：“請你讓時(shí)間倒回去吧！”(2)時(shí)間真的能倒回去嗎?①鐘表上的指針可倒拔。⑦日歷可以翻回去。③時(shí)間會(huì)隨指針和日歷倒回去嗎？④小結(jié)：時(shí)間是不可逆轉(zhuǎn)的。4．快樂童年：(1)幼兒園里真快樂，小華說：“我不要長大，我要永遠(yuǎn)留在這里?！?2)小華真的不再長大了嗎?(3)小結(jié)：時(shí)間是延續(xù)的，永不停止，人的年齡便會(huì)隨之而增加，小孩慢慢會(huì)長大。5．智力問答：(1)小明和小剛打乒兵球，小明打了10分鐘，小剛打了幾分鐘?它們一共打了幾分鐘？(2)小朋友討論，小結(jié)：他們用的時(shí)間一樣多，共用的時(shí)間也是10分鐘。在生括中繼續(xù)注意引導(dǎo)小朋友去感知時(shí)間的特點(diǎn)，借助生活實(shí)例去理解時(shí)間特點(diǎn)。能夠初步了解時(shí)間的流動(dòng)性、延續(xù)性、不可逆、共時(shí)性等特點(diǎn)。因時(shí)間缺乏直觀性，小朋友容易對一些表面現(xiàn)象產(chǎn)生誤解。老師要借助一些生活實(shí)例，幫小朋友深入淺出地了解、認(rèn)識(shí)時(shí)間真面目，從而懂得節(jié)約時(shí)間，珍惜時(shí)間，愛惜生命。