【正文】 級負責(zé)幼兒園花臺。三年級負責(zé)教學(xué)樓后面花臺。一、二年級負責(zé)女生公寓后面的操場。)(2)我和小樹留個影：在護綠活動中，學(xué)生可以拍一些本班同學(xué)養(yǎng)護小樹的過程，最后還可以與小樹合影?；顒訒r間：_月__日班隊活動，如天氣異常則順延。以三月份植樹節(jié)為契機，結(jié)合城鄉(xiāng)綜合整治“進校園”活動，號召全體老師和學(xué)生開展形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結(jié)合，并以此拉開x小學(xué)第一界科技節(jié)序幕。從而令孩子們在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識，使校園美化、凈化、和諧、文明。行動起來，為校園增添一點綠。(行動，行動，再行動，為校園添綠增美)。我為學(xué)校護片綠。20xx年3月8日至20xx年6月1日在3月8日(周一)升旗儀式上有值周老師向全體隊員發(fā)出號召:人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。為校園增添一點綠a、各班自行統(tǒng)一確定一個種植花卉，并與周二上報到大隊部。b、3月11日(周四)班會課，圍繞“行動起來，為校園增添一點綠”主題開展班會，內(nèi)容主要是講解植樹節(jié)的來歷，宣傳本次活動，以及講解花卉的種植技術(shù)。c、3月12日(周五)課間操由大隊委說明本次花卉種植實踐活動內(nèi)容以及安排下午的活動時間和注意事項。d、各班于3月12日(周五)之前，根據(jù)本班的種植花卉制作出本班展牌，以便在種植活動時可以插在活動地點，便于以后的日常管理。e、3月12日(周五)下午(第二節(jié)課或者時間待定)。由班主任組織開展種植實踐體驗活動。f、學(xué)生撰寫觀察日記或?qū)嶒瀳蟾?，并在每班評選出3份優(yōu)秀作品，期末進行頒獎和展示(時間待定)。我給小樹寫寫詩結(jié)合植樹節(jié)各項活動，12年級各班組織學(xué)生寫一段話。36年級各班組織學(xué)生寫幾首兒童詩，并與3月19日(周五)之前交與大隊部，由大隊部負責(zé)每班評選出23篇優(yōu)秀詩歌，期末進行頒獎和展示(時間待定)。本次活動由大隊部具體安排落實，各班班主任具體負責(zé)，科學(xué)組提供技術(shù)支持，后勤處提供物質(zhì)保障。各班的花卉種子由各班學(xué)生自己收集采購(或者有汪大爺統(tǒng)一購買)。待商定。各班種植實踐活動所需要用到的工具有:鋤頭2把、小鏟子15把、展牌6個、澆水壺6個、肥料等。有后勤處統(tǒng)一購置，并于號之前準備完成。種植實踐活動場地為:文明示范一條街學(xué)校圍欄外。具體小場地為15塊，6年級每班2塊，35年級每班3塊，從校門口開始，依次為16年級。場地初步處理由學(xué)校校工負責(zé)，并于12號之前完成初步處理。各班種植實踐活動的具體人員安排由各班班主任與副班主任負責(zé)。一、活動目的以三月份植樹節(jié)為契機，在鎮(zhèn)內(nèi)各小學(xué)全體老師和學(xué)生中開展形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結(jié)合，從而令孩子們在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達到為班級、學(xué)校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。二、行動口號行動起來，爭做護綠小使者。三、活動時間____四、活動內(nèi)容(一)植樹節(jié)宣傳活動：四年級(及以上班級)學(xué)生自編“環(huán)?！敝黝}手抄報一份，_月__日各班上交1—2份手抄報，大隊部將評選優(yōu)秀作品，在宣傳窗內(nèi)展出。各小學(xué)在_月__日國旗下講話中向全體老師和學(xué)生發(fā)出號召：人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。我給小樹寫首詩，結(jié)合植樹節(jié)活動，各班組織學(xué)生創(chuàng)作一些兒童詩，班主任精選2—3篇，于_月__日前上傳至政教處共享文件夾內(nèi)，由中心小學(xué)評選出優(yōu)秀作品，予以刊登。(二)環(huán)保護綠活動：按照護綠小隊，認養(yǎng)校內(nèi)主要綠化植物，開展揀垃圾、落葉、養(yǎng)護綠化等活動。在各班認養(yǎng)區(qū)域內(nèi)清理雜物。給植物園小樹除除草、松松土、澆澆水、修修枝。(各班請自備工具)。(三)“綠意角”的設(shè)計評比活動：在植樹節(jié)前期，在自愿的原則下，學(xué)生可以和家長共養(yǎng)一盆綠色植物。3月16日前將其拿到班里，教師、學(xué)生可以利用這些植物，充分發(fā)揮創(chuàng)新能力，將教室裝扮成綠意盎然、充滿生機的環(huán)境?；顒咏Y(jié)束后，由各校評出活動積極分子。四年級及以上的班級學(xué)生對本活動，以“快樂的植樹節(jié)”為題寫一篇作文。評比時間：_月__日中午進行?；顒幼谥迹?01x年3月12日是第35個植樹節(jié)，樹木是人類的好朋友，它們有一個非常龐大的家族。家族成員種類煩多，用途不一，但它們都有個共同的特征就是它們都承擔(dān)著綠化環(huán)境、凈化空氣的作用。幼兒對樹木缺乏全面的了解，他們有關(guān)樹木的經(jīng)驗很零碎。因此我園決定在植樹節(jié)期間帶領(lǐng)孩子們開展一系列的植樹節(jié)活動。通過植樹感受粗淺的植樹知識。通過家庭認領(lǐng)樹木，讓幼兒了解樹木的種類，用途以及保護樹木的方法。通過護理自然角活動，讓幼兒感知種植的樂趣。 活動目標：知道“3月12日”是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹木的認識，了解樹木與人類的關(guān)系。通過活動的開展，讓幼兒懂得保護植物就是保護環(huán)境的意識。活動中培養(yǎng)幼兒的耐心、愛心，體驗同伴間相互勞動的喜悅。增進親子感情?；顒訙蕚洌憾嗝襟w課件以及霧霾天氣的圖片?；顒訒r間：3月10日——3月12日活動內(nèi)容：一、各班開展“植樹節(jié)”的相關(guān)教育活動。二、各年級組開展活動： 小班組：“我和小樹共成長”——和爸爸媽媽一起種樹，并將照片電子稿給老師，并以班級為單位布置主題墻飾。 中班組： “護綠小天使”——各家庭來園制作“護綠卡”，在幼兒園中認領(lǐng)一棵樹進行養(yǎng)護，以照片形式記錄活動。 大班組： “護綠入園”——幼兒和教師制作并發(fā)放植樹倡議書。活動安排：以3月12日植樹節(jié)為契機，在全校少先隊員中開展形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗活動，增加對植物生長的了解，增強植綠護綠的環(huán)保意識，提高少先隊員的主人翁意識和社會責(zé)任感。播種綠色，我與小樹共成長x年3月9日—3月13日(一)宣傳發(fā)動。通過3月9日升旗儀式上的講話，向全體少先隊員宣傳環(huán)保知識，并發(fā)出號召：人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。(二)實踐“小手添新綠”，美化校園環(huán)境。各中隊輔導(dǎo)員發(fā)動學(xué)生把好的花苗，帶到班級，進行觀察、養(yǎng)殖，班級成立“植物角”，美化班級。也可發(fā)動學(xué)生自帶種子進行動手種植實踐，觀察植物生長過程，激發(fā)興趣。環(huán)境保護，我的心聲。三至六年級少先隊員先以中隊為單位，中隊輔導(dǎo)員組織開展以“植樹節(jié)”為主題的征文活動，內(nèi)容要結(jié)合環(huán)境保護教育，星期五前每中隊由中隊輔導(dǎo)員評選出2篇優(yōu)秀作品上送少先隊大隊部，少先隊大隊將會進行優(yōu)秀作品展覽?；顒右螅焊髦嘘犚龊弥黝}班會的資料收集，利用好40分鐘，確保每位少先隊員從中得到環(huán)境保護的教育，增強環(huán)保意識。動手參與，愛綠護綠。四、五、六年級的同學(xué)對校園內(nèi)的所有的植物園進行“紅領(lǐng)巾護綠除草保潔”活動，讓校園內(nèi)處處呈現(xiàn)出美麗和諧的景象。(1)各中隊成立護綠小隊，認養(yǎng)校內(nèi)綠化植物，將學(xué)校足球場旁邊的小樹劃分到各班，讓各班負責(zé)進行養(yǎng)護。(2)開展清掃校園樹下和植物園的落葉，擦花壇，養(yǎng)護綠化等活動。(三)交流學(xué)生自帶種子進行動手種植的實踐，撰寫觀察日記或?qū)嶒瀳蟾?，收集有關(guān)植物生長知識在十分鐘隊會上交流、宣傳，進行成果展示。(四)“植物角”評比充分發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新能力，將綠化、生物養(yǎng)殖、植物種植等融為一體，進行評比。