312植樹節(jié)植樹節(jié)活動(dòng)總結(jié)與312植樹節(jié)活動(dòng)總結(jié)匯編-資料下載頁(yè)
2024-11-19 23:07本頁(yè)面
【正文】 樣的范畫一下子便“活“起來(lái)，最后我才出示我原先準(zhǔn)備的范畫，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)：”好像啊?！暗珜?duì)我來(lái)說(shuō)，卻缺少了童趣、想象，多了一份現(xiàn)實(shí)。在繪畫過(guò)程中，孩子能夠根據(jù)自己想到的進(jìn)行作畫，我在巡視指導(dǎo)過(guò)程中，也充分鼓勵(lì)幼兒想象出不同的畫面。孩子們動(dòng)氣腦袋瓜想象著、動(dòng)手畫著。最后，由黃春宜校長(zhǎng)上臺(tái)總結(jié)發(fā)言，告訴我們的環(huán)境正在被破壞，我們的家鄉(xiāng)也面臨危機(jī)，陳埭的原有的水源已經(jīng)無(wú)法使用，果樹缺乏水源無(wú)法結(jié)出果實(shí)……號(hào)召全體師生從自己做起，從身邊做起，傳播綠色，傳播文明，一起努力讓我們的校園天更藍(lán)色、地更綠、水更清。在這一次的課堂中，讓我反思到，對(duì)于繪畫課的范圖挑選需要滿足幼兒的年齡特點(diǎn)。孩子們對(duì)故事、語(yǔ)言、情節(jié)化等形式感興趣，或許，在我們的繪畫課上，也可以巧妙的運(yùn)用這些方法進(jìn)行，如：畫圖講訴，抽象畫等，讓課堂的多樣化形式吸引幼兒注意力，激發(fā)起他們對(duì)美術(shù)的興趣。
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