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正文內(nèi)容

20xx年高三班級(jí)備考計(jì)劃(九篇)-資料下載頁

2025-07-31 12:07本頁面
  

【正文】 題的設(shè)計(jì),賦分,試題的難度控制,權(quán)重,試題的內(nèi)容。把握好各科的知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)的連接點(diǎn),讓學(xué)生知其然,還知其所以然,以便舉一反三,提高學(xué)生能力。在復(fù)習(xí)時(shí)力求做到三個(gè)針對(duì):一是針對(duì)課標(biāo)和考綱教學(xué)、練習(xí)和考試,避免低效勞動(dòng)和無效勞動(dòng);二是針對(duì)不同類別的學(xué)生教學(xué),即區(qū)分優(yōu)秀生和中差生施教,教學(xué)不片面求深、求廣、求全,做到有所取舍,始終抓好基礎(chǔ)和抓好重點(diǎn);三是針對(duì)學(xué)生實(shí)際教學(xué),發(fā)揮學(xué)生個(gè)體長(zhǎng)處,力補(bǔ)學(xué)生個(gè)體短處。教師要充分利用互聯(lián)網(wǎng),搜索各種高考網(wǎng)絡(luò)信息,并積極參加省、市、縣各項(xiàng)教研活動(dòng),開展不同形式的備考信息交流活動(dòng),最大限度的捕捉高考信息以指導(dǎo)備考工作。開好班會(huì)、班級(jí)學(xué)情分析會(huì)、近線生、弱科對(duì)象生等會(huì)議。加強(qiáng)常規(guī)管理。堅(jiān)持督促學(xué)生出勤、早晚讀、自習(xí)、就寢、衛(wèi)生打掃等環(huán)節(jié),從而保證復(fù)習(xí)的高效性。高三班級(jí)備考計(jì)劃篇七在上級(jí)部門和校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞“讓每個(gè)學(xué)生能享受高等教育,讓更多的學(xué)生享受更優(yōu)秀的高等教育資源”的目標(biāo),認(rèn)真落實(shí)學(xué)校包括各處室工作計(jì)劃,認(rèn)真做好本年級(jí)教育教學(xué)管理工作,科學(xué)規(guī)劃、周密安排、努力營造“緊張有序、科學(xué)高效”的教學(xué)氛圍,力爭(zhēng)20xx年高考達(dá)線總數(shù)名次排位能上升。吃得準(zhǔn)——(教學(xué)方向)年級(jí)精神、高考導(dǎo)向,教材大綱,班級(jí)學(xué)生。坐得住——(時(shí)間保證)多思教法,深入鉆研,認(rèn)真批閱,勤于輔導(dǎo)。教得活——(教學(xué)方法)調(diào)動(dòng)狀態(tài),激活氣氛,提高效率。練得勤——(教學(xué)手段)重視練習(xí)鞏固,加強(qiáng)糾錯(cuò)整理??嫉脤?shí)——(嚴(yán)肅考風(fēng))采取措施,杜絕,監(jiān)考到位,閱卷及時(shí),開好分析會(huì)。盯得緊——(中心工作)多提問,多面批,多檢查,多指導(dǎo),多督促。管理嚴(yán)——(課堂紀(jì)律)小處著手,嚴(yán)格要求,不隨便,不馬虎。談得來——(感情投入)了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、爭(zhēng)取學(xué)生。以備考為中心,以學(xué)生為主體,以過程為抓手。努力做到:思路清晰,頭腦冷靜,意志堅(jiān)定,過程精細(xì),不達(dá)目的,誓不罷休。(一)年級(jí)管理分管校長(zhǎng)和年級(jí)主任,以身作則,率先垂范,齊心協(xié)力,齊抓共管,科學(xué)分工,明確職責(zé),積極思考,狠抓落實(shí)。提高早讀課和晚輔導(dǎo)課效率,各課要有目標(biāo)。各早讀課教師在班級(jí)帶領(lǐng)或指導(dǎo)學(xué)生帶讀;晚自習(xí)課教師必須在教室授課或答疑。落實(shí)班主任簽到制度,加強(qiáng)空擋時(shí)間管理,要求學(xué)生在空擋時(shí)間有事可做,做有所得。加強(qiáng)就寢管理,每天晚上第四節(jié)課后,各班主任督促學(xué)生并與學(xué)生一起回到寢室,查看寢室衛(wèi)生、及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患、指導(dǎo)和督促學(xué)生迅速就寢、收齊就寢簽到表。各備課組必須嚴(yán)格執(zhí)行制訂的課程計(jì)劃,保證教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一性。牢牢抓住四個(gè)環(huán)節(jié):備課(備考綱、備說明、備教材、備題型、備學(xué)生),上課(關(guān)注教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度和學(xué)生參與度),作業(yè)批改(復(fù)習(xí)藍(lán)本配套練習(xí)、安徽第一卷、周末訓(xùn)練試卷、月考試卷等),輔導(dǎo)(知識(shí)內(nèi)容輔導(dǎo)、學(xué)法指導(dǎo)、心理輔導(dǎo))。加強(qiáng)基礎(chǔ)過關(guān)題的訓(xùn)練,夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ),以求提高發(fā)展。加強(qiáng)體藝專業(yè)學(xué)生的專業(yè)訓(xùn)練和文化輔導(dǎo)及管理工作,建立正常年級(jí)例會(huì)制度(教研組會(huì)議制度、大考(含月考)后的全體教師教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)),確保年級(jí)工作正常有序地開展。(二)班級(jí)管理嚴(yán)格執(zhí)行就餐排隊(duì)制度和跑操制度。加強(qiáng)考風(fēng)教育,狠抓考風(fēng)管理,杜絕虛假成績(jī)。落實(shí)學(xué)校班級(jí)的主題班會(huì)課制度,充分發(fā)揮其德育主渠道的功能。調(diào)動(dòng)全體教師參與班級(jí)管理,推行課堂紀(jì)律科任老師負(fù)責(zé)制。積極建立家校聯(lián)系,介紹高三年級(jí)工作思路,并對(duì)家長(zhǎng)提出建設(shè)性的建議,經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)溝通,取得學(xué)生家長(zhǎng)的配合,共同解決學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活上的有關(guān)問題。班主任跟班到位,對(duì)班級(jí)實(shí)行全方位的常規(guī)管理,要求晚自習(xí)第四節(jié)課班主任走進(jìn)班級(jí),跟班管理。激發(fā)興趣,樹立信心,調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。大力營造積極的備考復(fù)習(xí)氛圍(黑板報(bào)、主題班會(huì)、學(xué)生座談會(huì)),形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。(一)一本“神秘”筆記本。這本筆記本的神秘在于,它不是老師布置的作業(yè),是自己精心的籌劃。它“神出鬼沒”于課堂和課后,但凡有所得,必及時(shí)記錄匯集。它記專屬于你的信息。老師所講,覺得重要就記下來,這是專屬“我”的重點(diǎn);自己所練,知識(shí)缺漏技巧缺失思維缺陷就反省總結(jié)下來,這本筆記本別人拿去沒用,因?yàn)槔锩嫒菍傥业男畔ⅰ_@本筆記本,考前拿出來看看,最有神效。很多時(shí)候,你回避以前犯過的錯(cuò)誤,別人就已經(jīng)難以望其項(xiàng)背了。(二)幾張浸滿汗?jié)n的手卡?;A(chǔ)知識(shí)遺忘是必然的,要反復(fù)記。成語名句、文化常識(shí)專業(yè)術(shù)語、套路技巧、經(jīng)典語段等等,抄錄到盈盈一握的手卡上,見縫插針,抓住零碎時(shí)間,積少成多,必有大成。(三)雙線并進(jìn)的訓(xùn)練路徑。高三不要僅僅聽老師的練老師的,你要有自己的突破線。比如老師這段時(shí)間講的是小說專題,你是不是可以課后另找時(shí)間突破一下詩歌專題?老師在訓(xùn)練作文,你可不可以課后另找時(shí)間突破一卷選擇題?這種學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu),也許更飽滿一些,能更快的嘗到分?jǐn)?shù)上漲的甜頭。(四)每周三篇時(shí)評(píng)文閱讀。全國卷的作文是“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型”,其“任務(wù)”與社會(huì)和生活息息相關(guān)。很多同學(xué)在寫作時(shí)只能空洞說理,無真知灼見、真情實(shí)感,實(shí)在難以卒讀。每周定時(shí)定量讀幾篇高質(zhì)量的時(shí)評(píng),這是一種很高效的關(guān)注當(dāng)下社會(huì),獲得鮮活素材,獲取智見良思的好方法,更能學(xué)習(xí)飽滿充實(shí)的論證技巧,因?yàn)闀r(shí)評(píng)文就是“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型”。(五)半月一次的作文寫作??梢园芽荚嚨淖魑乃氵M(jìn)來,保證半月有一次完整的作文寫作,就用高考題目,定時(shí)完成(50 分鐘),完成后主動(dòng)請(qǐng)老師批閱,提出修改意見,作文寫作水平的提升就是在這樣的修改過程中實(shí)現(xiàn)的,只聽一兩堂作文技巧課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的。高三班級(jí)備考計(jì)劃篇八針對(duì)現(xiàn)在高三體育班及課程安排,經(jīng)本備課組討論研究,一致通過以下備考計(jì)劃:從xx年8月1日起至xx年2月28日訓(xùn)練時(shí)間為5個(gè)月,xx年3月為體育高考時(shí)間。8月為調(diào)整適應(yīng)期,經(jīng)過半個(gè)月的休息,學(xué)生已經(jīng)出現(xiàn)疲態(tài),現(xiàn)階段主要是讓學(xué)生盡快進(jìn)入到高考備考備戰(zhàn)的狀態(tài)中來。9月、10月為提高各項(xiàng)目技術(shù)水平,在這個(gè)階段中主要是讓學(xué)生盡快把各項(xiàng)目的技術(shù)水平提高并達(dá)到機(jī)械化的程度。11月、12月、次年1月為冬訓(xùn)階段,這個(gè)階段是提高學(xué)生體育成績(jī)的重要階段,本階段主要的任務(wù)是以進(jìn)行大強(qiáng)度高密度的訓(xùn)練為主,并盡量安排一到兩次的與外校的聯(lián)考。次年2月為備考調(diào)整期,這個(gè)階段的訓(xùn)練主要是讓學(xué)生把生理身體狀態(tài)調(diào)整好,以一個(gè)最好的狀態(tài)迎接高考。次年3月前半個(gè)月是適應(yīng)期,這個(gè)階段是進(jìn)行全天訓(xùn)練,讓學(xué)生適應(yīng)高考的各考試時(shí)間段及考試強(qiáng)度。次年3月后半個(gè)月是考試期。就目前8月適應(yīng)期的訓(xùn)練計(jì)劃具體如下:周一,時(shí)間:全下午訓(xùn)練。內(nèi)容:非專項(xiàng)、速度、鉛球、力量周二,時(shí)間:16∶30――18∶30。內(nèi)容:專項(xiàng)、力量周三,時(shí)間:16∶30――18∶30。內(nèi)容:速度、鉛球周四,時(shí)間:17∶00――18∶30。內(nèi)容:專項(xiàng)周五,時(shí)間:15∶10――18∶30。內(nèi)容:非專項(xiàng)、力量周日,時(shí)間:15∶10――18∶30。內(nèi)容:專項(xiàng)、鉛球最大的困難是訓(xùn)練時(shí)間較以往大量的減少,體育訓(xùn)練是一個(gè)不斷重復(fù)練習(xí)與不斷改進(jìn)的過程。希望能在進(jìn)入冬訓(xùn)后能恢復(fù)早練,望學(xué)校和級(jí)里能認(rèn)真考慮這個(gè)要求。高三班級(jí)備考計(jì)劃篇九適應(yīng)新課程改革要求,努力提高課堂復(fù)習(xí)效率是高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的重要內(nèi)容。通過數(shù)學(xué)復(fù)習(xí),讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,更好地學(xué)好數(shù)學(xué)基本知識(shí)和基本技能,以及其中的數(shù)學(xué)思想方法,從而培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,使學(xué)生樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)以《全日制普通高級(jí)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為主,將數(shù)學(xué)知識(shí)、思想方法、能力要求和個(gè)性品質(zhì)融為一體,全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。落實(shí)高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃,使數(shù)學(xué)備考復(fù)習(xí)工作緊張、有序、實(shí)效地進(jìn)行,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題能力,讓學(xué)生形成思考嚴(yán)謹(jǐn)、分析條理、解答正確、操作規(guī)范的良好習(xí)慣。根據(jù)考試說明的變化,應(yīng)加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,尤其是要訓(xùn)練如何靈活選擇較簡(jiǎn)運(yùn)算途徑解決繁雜計(jì)算的能力。、理解要求的知識(shí)點(diǎn)。從得分角度來看了解、理解要求的知識(shí)點(diǎn)是更容易拿分的點(diǎn),不應(yīng)輕視,每年高考都會(huì)直接考查一定數(shù)量的了解要求的知識(shí)點(diǎn)。根據(jù)考試說明,考查要求,難易比例都沒有變化,要重視難題,但不要盲目地增加難題的訓(xùn)練難度。高考中難題得全分是很困難的,但難題中有較容易的部分,要將這部分的分?jǐn)?shù)拿到手,不宜全部放棄。、填空題的訓(xùn)練。、習(xí)題復(fù)習(xí)時(shí),考生要“回歸”課本,濃縮所學(xué)的知識(shí),夯實(shí)基礎(chǔ),熟練掌握解題的通性、通法,提高解題速度??忌鷱?fù)習(xí)課本時(shí),既要注意內(nèi)容、符號(hào)表達(dá)上的統(tǒng)一,也要注意定義、定理、公式等敘述上的規(guī)范。同時(shí),許多高考試題在教材中都有原型,即由教材中的例題、習(xí)題引申變化而來。因此,考生必須利用好課本,夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。,加強(qiáng)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化和橫向聯(lián)系。重視基本概念、基本公式、基本技能。①數(shù)學(xué)符號(hào)及語言表示、計(jì)算過程、邏輯推理要嚴(yán)謹(jǐn),防止結(jié)果不化簡(jiǎn),語言表達(dá)不規(guī)范等現(xiàn)象。②數(shù)學(xué)推理及計(jì)算過程要完整,應(yīng)用題建模與還原過程要清晰,概率題要有公式及必要文字?jǐn)⑹龅?。②減少不必要的筆誤,合理安排卷面結(jié)構(gòu)。要記?。汉玫牧?xí)慣有利于高考取得好成績(jī)。
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