20xx年幼兒園圣誕活動(dòng)方案策劃方案(5篇)-資料下載頁(yè)
2025-07-31 12:07本頁(yè)面
【正文】 、圣誕手套、圣誕樹(shù)的制作材料及裝飾輔助材料。20人/次美勞室迷宮每個(gè)幼兒從迷宮的入口開(kāi)始，成功走出迷宮者獲得一枚印章。班級(jí)用彩旗自制迷宮5人/次中a班圣誕餅每個(gè)幼兒進(jìn)入生活勞作制作一塊自己喜歡的形狀的餅干，完成任務(wù)的幼兒獲得一枚印章。桃酥制作材料8人/次生活勞作室11：00——11：15圣誕禮物大派送幼兒互相交換圣誕節(jié)禮物，班級(jí)發(fā)放圣誕新年禮物及食物，慶祝圣誕節(jié)。11：15——11：30離園幼兒園圣誕活動(dòng)方案策劃方案篇四活動(dòng)目標(biāo)：、裝飾圣誕樹(shù)的活動(dòng)，感知ab模式，并嘗試用兩種物品進(jìn)行間隔排列。活動(dòng)準(zhǔn)備：大禮物盒、自制圣誕樹(shù)兩棵、紅、黃球若干(大)、兩色絨球若干、禮物盒若干、裝飾拐杖若干、大小蝴蝶結(jié)若干?；顒?dòng)過(guò)程：教師扮演圣誕老人出示圣誕樹(shù)這棵樹(shù)上有什么顏色的球?拿出禮物盒發(fā)彩球猜猜禮物盒里會(huì)有什么禮物?請(qǐng)幼兒摸禮物要求：請(qǐng)每個(gè)寶寶到禮物盒里拿一個(gè)禮物。說(shuō)說(shuō)拿到了什么?小球摸上去是怎么樣的?什么顏色的?游戲：小球找朋友：尋找和自己小球顏色不同的同伴。要求：請(qǐng)寶寶再拿一次禮物，這次要拿一個(gè)和原來(lái)顏色不一樣的小球。幼兒裝飾圣誕樹(shù)請(qǐng)幼兒將手中的彩球，按照圣誕樹(shù)上色塊的提示裝飾到圣誕樹(shù)上變出ab模式。請(qǐng)幼兒欣賞圣誕樹(shù)你覺(jué)得哪一條裝飾得看?為什么?肯定幼兒的選擇，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。引導(dǎo)幼兒觀察ab模式這條好看的彩帶是怎么裝飾的?兩個(gè)靠在一起的小球顏色一樣嗎?紅色小球的旁邊是什么顏色的小球?小結(jié)：有時(shí)候，當(dāng)兩種東西都喜歡都想用到的時(shí)候，你可以像這樣，把兩樣?xùn)|西交替著放上去，一個(gè)隔著一個(gè)的樣子很漂亮。提供兩色小球、兩種完全不同的掛件、大小不同的蝴蝶結(jié)請(qǐng)幼兒選擇一套材料進(jìn)行裝飾操作。將幼兒制作的彩條貼到圣誕樹(shù)上，進(jìn)行裝飾和驗(yàn)證說(shuō)說(shuō)你是怎么裝飾彩帶的?哪些彩條漂亮?為什么?本節(jié)《裝飾圣誕樹(shù)》的活動(dòng)，其實(shí)是幫助小班的幼兒積累一個(gè)ab模式的經(jīng)驗(yàn)。孩子們?cè)谛蕾p這些彩球排列規(guī)律的活動(dòng)中，內(nèi)化了對(duì)ab模式的感知，同時(shí)嘗試進(jìn)行ab模式的排序的活動(dòng)。孩子們?cè)诿虻男∮螒蛑?，去摸不同的顏色的球同時(shí)也去感知模式四兩個(gè)一組，在不斷的重復(fù)中孩子慢慢掌握了，針對(duì)這樣的活動(dòng)我們老師還會(huì)有什么不一樣的設(shè)計(jì)呢?大家一起來(lái)談?wù)劙?。“漂亮的圣誕樹(shù)”活動(dòng)所指向的兒童模式能力是什么?(模式能力包括識(shí)別、復(fù)制、擴(kuò)展、創(chuàng)造及轉(zhuǎn)換)?由此簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)基于相同的活動(dòng)目標(biāo)還可以怎樣設(shè)計(jì)一節(jié)小班模式的活動(dòng)?幼兒園圣誕活動(dòng)方案策劃方案篇五班會(huì)目標(biāo)：。班會(huì)準(zhǔn)備：各種操作材料(各種顏色的卡紙，皺紋紙)，小鈴鐺，小球球。剪刀，膠水。2音樂(lè)磁帶，圣誕樹(shù)班會(huì)過(guò)程：導(dǎo)入：圣誕節(jié)到了，我們一起動(dòng)手把圣誕樹(shù)打扮的漂漂亮亮的。?你想怎樣打扮它?。引導(dǎo)幫助幼兒用彩色卡紙制作花，用皺紋紙制作蝴蝶結(jié)，用彩色亮光紙剪成長(zhǎng)帶子等等。和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹(shù)上。，進(jìn)一步感受節(jié)日的快樂(lè)。隨音樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》，和幼兒一起在圣誕樹(shù)下跳舞。
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