【正文】 祿同志看齊。對于領(lǐng)導(dǎo)支配的工作任務(wù)不推諉，對于群眾反映的問題不回避，對于工作中面臨的風(fēng)險和挑戰(zhàn)勇于擔(dān)當(dāng)。主動與享樂主義、奢侈之風(fēng)劃清界限，爭當(dāng)人民滿足的好黨員、好干部。焦裕祿精神篇八觀看了《焦裕祿》，我觀后受益匪淺，焦裕祿精神帶來一種震撼。電影中，焦裕祿不是不食人間煙火，高大全的形象，而是充滿了人情味。同志愛、天倫樂、夫妻情一個個鏡頭讓人感動，舍小家顧大家的事跡催人淚下。焦裕祿之所以被譽為縣委書記的好榜樣、共產(chǎn)黨員的光輝典范，深受人民群眾愛戴的好干部，最根本的就是他與老百姓心相連，情相依，聽心聲，辦實事，視人民為衣食父母，可以說，全心全意為人民服務(wù)是焦裕祿精神的核心和實質(zhì)。通過學(xué)習(xí)焦裕祿精神，使我深深認(rèn)識到，作為黨員干部要做到以下幾點：一是堅定信念，對黨忠誠。二是知難而進，堅忍不拔。三是心系群眾，親民愛民。四是科學(xué)求實，真抓實干。五是艱苦奮斗，廉潔奉公。學(xué)習(xí)他的精神，不僅要著眼于眼前，更是一個長期的、不能松懈的任務(wù)。以焦裕祿精神為尺子，認(rèn)真查找自身在理想信念、宗旨觀念、組織紀(jì)律、工作作風(fēng)等方面存在問題，更要明確作為一名黨員干部改進和奮斗目標(biāo)。焦裕祿雖離開人間40多年了，正因他那崇高精神跨越時空，無論過去，現(xiàn)在還是未來，都將永遠(yuǎn)是億萬人民心中的一座永不磨滅的豐碑，永遠(yuǎn)是鼓舞我們的思想源泉。我作為一名普通黨員干部，做后勤服務(wù)工作。后勤崗位，雖沒有驚天動地的壯舉，也做不出轟轟烈烈的成績，但就是這樣一個平凡而普通的崗位，與廣大職工的切身利益息息相關(guān)。所以在這樣平凡的崗位中，我要學(xué)習(xí)焦裕祿精神，時時刻刻牢記黨的宗旨，立足本職崗位，扎實工作，做好后勤服務(wù)，為職工創(chuàng)造一個良好的工作和生活環(huán)境。焦裕祿精神篇九焦桐無言，默默注視著熙熙攘攘前來參觀的人群。站在茂盛的焦桐樹下，深深緬懷焦裕祿。焦裕祿這個名字，體現(xiàn)了一種崇高而不朽的精神：為人民服務(wù)精神，無私奉獻精神，艱苦奮斗精神。他向每一個黨員干部發(fā)出忠告：永久要做一個為人民鞠躬盡瘁的公仆，絕不能騎在人民頭上作威作福。只有時時把人民疾苦放在心上，以人民高興不高興，人民答應(yīng)不答應(yīng)，人民滿意不滿意，人民贊成不贊成作為想問題、辦事情出發(fā)點和歸宿，人民才會擁戴你、支持你。焦裕祿在蘭考一年多的時間里，幾乎走遍了蘭考的每一寸土地。他下鄉(xiāng)住的是農(nóng)民養(yǎng)牲口的棚子?？h委有汽車，他卻始終騎自行車。天下大雨，他冒雨勘察內(nèi)澇狀況，爭取得到水患的第一手資料。為抵住肝病的疼痛他居然把坐騎抵出一個窟窿......，焦裕祿即使沒有做什么驚天動地的事情，僅僅憑這種精神就夠了，正是這種精神改變蘭考人應(yīng)對三害的態(tài)度，正是這種精神激勵著蘭考人把貧窮的蘭考建設(shè)成了夢想中的蘭考。焦裕祿不愧為人民的好兒子，他的行動成分說明：一個人的地位不用太高，一個人的貢獻能夠不大，一個人工作的時間也能夠不長，只要這人實實在在為人民做事，人民就永久不會忘記他。愿焦裕祿的精神像蘭考的泡桐樹一樣扎根蘭考，傳遍中華大地。透過這一段時間深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的開展，聯(lián)系農(nóng)村信用社工作實際，感受很深。此刻我們國家強大了，信合事業(yè)也逐步發(fā)展壯大，改革工作正處于關(guān)鍵階段，我們沒有理由不像焦裕祿同志那樣嚴(yán)格要求自己，對工作更要盡職盡責(zé)，情為民所系，利為民所謀，服務(wù)三農(nóng)，職責(zé)所在。今后，我要在工作和學(xué)習(xí)中要學(xué)習(xí)焦裕祿同志艱苦奮斗、艱苦樸素、全心全意為人民服務(wù)的精神。進一步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，結(jié)合工作和自己實際，理解學(xué)習(xí)教育，思想上要提高認(rèn)識，行動上落到實處，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、加強工作紀(jì)律、提高工作效率、增強工作事業(yè)心、職責(zé)心，繼續(xù)做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計、貸款管理、風(fēng)險管理等各項工作，像焦裕祿同志那樣全心全意為人民服務(wù)，為信合事業(yè)的發(fā)展壯大貢獻自己的力量!焦裕祿精神篇十焦裕祿這個名字，體現(xiàn)了一種崇高而不朽的精神：為人民服務(wù)精神，無私奉獻精神，艱苦奮斗精神。他向每一個黨員干部發(fā)出忠告：永遠(yuǎn)要做一個為人民鞠躬盡瘁的公仆，絕不能騎在人民頭上作威作福。僅有時時把人民疾苦放在心上，以人民高興不高興，人民答應(yīng)不答應(yīng)，人民滿意不滿意，人民贊成不贊成作為想問題、辦事情出發(fā)點和歸宿，人民才會擁戴你、支持你。焦裕祿在蘭考一年多的時間里，幾乎走遍了蘭考的每一寸土地。他下鄉(xiāng)住的是農(nóng)民養(yǎng)牲口的棚子?？h委有汽車，他卻始終騎自行車。天下大雨，他冒雨勘察內(nèi)澇情景，爭取得到水患的第一手資料。為抵住肝病的疼痛他居然把坐騎抵出一個窟窿……焦裕祿即使沒有做什么驚天動地的事情，僅僅憑這種精神就夠了，正是這種精神改變蘭考人應(yīng)對三害的態(tài)度，正是這種精神激勵著蘭考人把貧窮的蘭考建設(shè)成了夢想中的蘭考。焦裕祿不愧為人民的好兒子，他的行動成分說明：一個人的地位不用太高，一個人的貢獻能夠不大，一個人工作的時間也能夠不長，只要這人實實在在為人民做事，人民就永遠(yuǎn)不會忘記他。2014年3月，在河南省蘭考縣考察時指出，要把學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿黨的群眾路線教育實踐活動始終，做到深學(xué)、細(xì)照、篤行。要異常學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自我”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風(fēng)，“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。要把焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外、從上到下反復(fù)照一照自我，深入查擺自我在思想境界、素質(zhì)本事、作風(fēng)形象等方面存在的問題和不足，努力向焦裕祿同志看齊，從今日做起，從眼前做起，從小事做起，像焦裕祿同志那樣對待群眾、對待組織、對待事業(yè)、對待同志、對待親屬、對待自我，像焦裕祿同志那樣生命不息、奮斗不止，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。焦裕祿同志是...員的標(biāo)尺，是各行各業(yè)學(xué)習(xí)的楷模，他始終牢記黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，忠實地代表最廣大人民群眾的根本利益，為了黨和人民的事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已，在廣大黨員和群眾中樹立了光輝的榜樣，體現(xiàn)了...人的本質(zhì)特征。他是我們?nèi)h的寶貴精神財富。他不僅僅是歷史上的一面光輝旗幟，也是永遠(yuǎn)激勵我們前進的一面永放光芒的旗幟。焦裕祿精神篇十一近段時間我們學(xué)校共同鞋習(xí)了焦裕祿同志的事跡,捅過學(xué)習(xí),我們不光是緬懷焦裕祿同志,更應(yīng)該學(xué)習(xí)焦裕祿同志精神,努厲干好本職員作,我覺得,關(guān)鍵是要學(xué)習(xí)以下幾點:。學(xué)習(xí)和弘揚焦裕祿同志勞記宗旨、心系群眾,心理裝著全面、維獨沒有他自己的公仆精神,、黨員的光輝典范,之所以深受群眾愛戴,根本源因在于他始終與老百姓心相聯(lián)、情相依,同呼吸、共命運,在于他視群眾為衣食父母、,就要牢固樹立宗旨觀念,始終堅持群眾路線,任真落實以人為本,真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、,設(shè)身處地、換位思考,時刻把群眾的安危冷暖掛在心上。要多辦利民之事,深入條件堅苦、矛盾集中、困難突出的地方,盡力辦順、解民憂、群眾生產(chǎn)生活困難增加的情況下,更要想群眾之所想,急群眾之所急,幫群眾之所需,任真解決民生問題,努厲把為群眾排憂解難的各項工作落到實處.真抓實干,增強工作的責(zé)任感和緊迫感,刻服浮燥心緒,拋泣私心邪念,把心思用在干事業(yè)干工作上,把精力投入到抓落實中,、講真話、辦實事、,蠟炬成灰淚始干.”已然成為教師的專屬,教師老是潤物細(xì)無聲般茲養(yǎng)著祖國的稀望,在習(xí)號召全黨、干部學(xué)習(xí)焦裕祿精神的同時,教師隊伍也不能落后,應(yīng)緊跟時代步伐,將焦裕祿精神內(nèi)化成我們的精神追球,常常開襟解懷,卷著褲管,樸樸實實地在群眾中間工作、勞動,對照教師,我們也應(yīng)該深入學(xué)生中,走進學(xué)生的生活環(huán)境中,去深層次的了解學(xué)生的心里活動,廣大教師心目中應(yīng)真正樹立起以人為本的培育思想和由此而產(chǎn)生的正確的育人觀念,從里到外、從上到下返復(fù)照一照自己,深入查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、嚴(yán)以修身、嚴(yán)以律己、某亊要實、做人要實,用三嚴(yán)三實武裝自身,教師要手握戒尺,依法執(zhí)教,不做違背教師道德規(guī)范的事情,踐行愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆妍、嚴(yán)瑾篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)的職業(yè)道德,樹立正確的教師職業(yè)苦樂光,身先士卒、為人師表,不謀私利,不徇私情,從根本上打擊養(yǎng)尊處優(yōu)、飽食終曰、游手好閑的現(xiàn)像.百年大計,培育為本。培育大計,教師為本,教師作為精神文化的傳播者,看不見的是精神信仰,反、學(xué)習(xí)焦裕祿精神將作為矛來攻剋享樂、奢靡的盾,讓教師真正做到捧著一顆心來,不帶半根草去.