20xx年高中歷史教學計劃實用(優(yōu)秀9篇)-資料下載頁
2025-07-31 12:06本頁面
【正文】 的要求，通過對歷史必修課的學習探究，除理解重要的歷史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象外，還要重視對歷史思維能力的培養(yǎng)。要讓學生學會從不同角度全面分析歷史進程，正確認識歷史發(fā)展過程中整體與局部的關系，辯證地認識歷史與現(xiàn)實、中國與世界的內(nèi)在聯(lián)系。同時增強學生的民族自豪感和自信心，弘揚中華民族的民族精神，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。三、教學質(zhì)量目標：在期中考試中，爭取學生的合格率為90%，優(yōu)秀率為25%在期末考試中，爭取學生的合格率為95%，優(yōu)秀率為30%四、重點工作：激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)學習方法，養(yǎng)成學習習慣，夯實知識基礎，穩(wěn)步提高學習成績五、具體措施：做好初高中銜接，放慢講課速度，讓學生學會高中歷史的基本學習方法。在具體教學過程中綱化教學，使學生明確學習內(nèi)容，有的放矢。因材施教。做好知識的鞏固，注重課后反饋，每節(jié)課后完成練習，每個單元結束后，進行總復習和考核，增強學生的應試能力。注重授課語言的精確，準確適用以下詞匯“了解”“掌握”“重點學習”“知識遷移”附：高一歷史教學進度高中歷史教學計劃實用篇八經(jīng)過一個學期的學習，大多學生已適應了高中學習的難度與強度。同時也對我的教學風格適應了。我所教的高一六班和四班在上個學期的全市統(tǒng)測中獲得了優(yōu)異的成績，但也存在一定的不足。大多同學的學習自覺性不夠，不重視平常對知識的記憶，而只是在考試之前才看書。結果導致考試只能取得七十分左右的成績而難以得高分，因此這學期的教學中一定要做得分層教學，因材施教。二、 教學內(nèi)容《中國近現(xiàn)代史》下冊。三、教學目標使學生掌握重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢，認識歷史發(fā)展的基本線索和基本規(guī)律。在教學過程中，注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性學習的能力、自主學習的能力、運用歷史資料的能力，發(fā)展學生的歷史思維能力，提高學生分析問題和解決問題的能力。對學生進行國情教育和愛國主義教育，使學生繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，樹立民族的自尊心和自信心。引導學生形成正確的國際意識，增強積極參與國際活動和國際競爭的意識。四、教學措施強調(diào)學習歷史的重要性、必要性，端正學生學習態(tài)度。注重基礎知識基本技能的培養(yǎng)，及智力的發(fā)展。充分發(fā)揮月考、期中、期末等考試的作用調(diào)動學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。提高課堂效率：精心設計，精講多練。注意教學方法和教學手段的多樣化，更新教育觀念改變教學方法合理利用計算機等教學設備。結合自身及學生實際制定適合本級學生實際的教學方案。注意歷史與其它學科的聯(lián)系，適時補充一些有關歷史事件、人物的小知識，拓寬學生知識面，引發(fā)學生學習興趣，力爭使課上得生動活潑，能調(diào)動學生學習積極性。轉變教學方式，力求做到日日清、周周清、月月清。每堂課前35分鐘復習上一節(jié)內(nèi)容。30分鐘講課。最后35分鐘讓學生做練習以檢測當節(jié)學習情況。做到日日清。每周一次小考，以填空題的形式考察本周的基礎知識。做到周周清。每月一次月考，以會考高考題的形式培養(yǎng)學生的解題能力，查漏補缺。做到月月清。，確立學生的主體地位，教會學生學習的方法，使學生在學習中學會認知、學會做人、學會合作。充分發(fā)揮個人自身優(yōu)勢在學習生活各方面都力所能及地關心幫助學生做學生的`良師益友，讓學生在溫暖安定的環(huán)境中健康地成長。五、教學進度將根據(jù)歷史備課組安排的課時和內(nèi)容策劃高中歷史教學計劃實用篇九這是一個像霧像雨又像風的季節(jié)，這是一段旖旎泛光的日子，這是一段黃金般珍貴的歲月。偉大的馬克思說過，在科學的道路上沒有平坦的路，只有不畏勞苦沿著崎嶇山路攀登的`人，才有希望達到光輝的頂點。十七歲絢麗的夢想。但我明白，人生雖然要有夢，但夢卻是虛幻的，而現(xiàn)實才是永恒，腳踏實地，一步一個腳印，堅定不移的向目標前進的人，才有可能笑到最后，笑得最好！十七歲的花季，如花、如霧、如詩、如歌。我們有彷徨的苦惱，更有理想，奮斗和追求。十七歲，如歌的歲月！
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