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2024年杜絕校園欺凌共建和諧校園演講稿范文10篇-資料下載頁

2025-07-31 12:00本頁面
  

【正文】 是某某某干了那些事,不然怎么會(huì)被大家那樣呢?”這些聽上去是不是像那些可笑又可悲的受害者有罪推論?社會(huì)上總有人對(duì)這些惡行無底線的包容和諒解。我們應(yīng)該對(duì)校園欺凌采取零容忍的態(tài)度。校園欺凌一般有行為欺凌和語言欺凌。我們對(duì)行為欺凌很容易辨別。施害者對(duì)受害者進(jìn)行身體侵害,或者孤立受害者。比起身體上的傷害和侮辱,精神上的摧殘可能更令人不寒而栗。有一個(gè)網(wǎng)友向我傾訴,他上學(xué)時(shí)被同學(xué)們編過綽號(hào)。他們嘲笑他的性格,于是他本就自卑的性格更加內(nèi)向,他一度自我懷疑——我真的有那么差勁嗎?他開始消沉,甚至恐懼上學(xué)。當(dāng)他向母親訴說時(shí),他母親認(rèn)為他太嬌氣了,連玩笑都開不起。所幸,升初中后,他遇到了一位很關(guān)心他的老師,那位老師開導(dǎo)他并批評(píng)處理了嘲笑他的同學(xué)。他從陰影中走了出來。俗話說“語言是把刀”,對(duì)受害人冷落,嘲笑,挖苦,都是在拿刀傷害受害者。語言欺凌這種冷暴力是我們比較容易忽視的問題,但其傷害程度并不一定會(huì)比身體傷害輕。施暴者對(duì)受害者所造成的傷害就好比一個(gè)人打碎了面鏡子,那個(gè)人會(huì)在時(shí)間的長河中逐漸忘記自己的過錯(cuò),而那面鏡子卻無論如何都回不到原來的模樣。在欺凌事件中,除了施暴者和受害者,更多的人是旁觀者——他們權(quán)當(dāng)看戲或者視而不見。我們好像也無法指責(zé)他們什么,畢竟不是所有人都是仗義的俠客,沒有人愿意惹事。但我還是要說,如果說施暴者是在施行直接暴力,旁觀者麻木不仁就是在施行間接暴力。《少年的你》中,胡小蝶被欺負(fù)時(shí),陳念不敢?guī)退?,甚至都不愿意告訴警方真相。旁觀者的怯懦促使施害者更加猖狂,導(dǎo)致了惡性循環(huán)?!吧锏谋灸芙汹吚芎?,人們看到糟糕的東西都想要躲遠(yuǎn)?!蔽覀兠總€(gè)人都不要做施害者。如果我們受到傷害,我們一定要尋求幫助。當(dāng)我們既不是施害者,也不是受害者,而看到校園欺凌時(shí),我們不要做旁觀者,我們要勇敢智慧地制止,或者向老師和公安機(jī)關(guān)報(bào)告。我的講話到此,謝謝!2024年杜絕校園欺凌共建和諧校園演講稿 篇10今天,我要講是《遵國法守校規(guī)遠(yuǎn)離校園欺凌》。周末我在刷微博時(shí),看到了一則“全班向當(dāng)年欺負(fù)過的女生道歉”的視頻。視頻中的主人公們在畢業(yè)33年后,第一次舉辦了同學(xué)聚會(huì)。聚會(huì)上,全班同學(xué)集體向當(dāng)年欺負(fù)過的女生道歉,甚至有一個(gè)男生還剃了光頭以示歉意。據(jù)說那個(gè)被欺負(fù)的女生表示“其實(shí)33年前就已經(jīng)沒有怪過同學(xué)們了”。但不管這個(gè)原諒是出于真心,還是迫于形式,不管受害者是真的遺忘了還是依舊將傷痛藏在心底,不管這次道歉是真的想要對(duì)受害女生道歉,還是加害者想從多年的“負(fù)罪感”中解脫,起碼33年后,這個(gè)女生等來了早就應(yīng)該聽到的“對(duì)不起”。但更多曾經(jīng)遭受校園欺凌的人沒等來。他們或許再也等不到一句“對(duì)不起”了,更何況“如果對(duì)不起有用的話,那要警察干嘛?”不久前,北京市西城區(qū)人民法院對(duì)一起校園欺凌案進(jìn)行宣判。五名犯罪時(shí)未滿十八歲的被告人分別被判處有期徒刑一年或有期徒刑十一個(gè)月。這起審判,既是對(duì)校園欺凌現(xiàn)象的有力司法回應(yīng),也是一堂生動(dòng)的普法課,讓學(xué)生、家長明白未成年人實(shí)施校園欺凌,同樣不能逃避刑法的制裁?!吨腥A人民共和國刑法》第234規(guī)定:故意傷害他人身體的,處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪,致人重傷的,處三年以上十年以下有期徒刑。致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的,處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑?!吨腥A人民共和國刑法》第246條規(guī)定:以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事實(shí)誹謗他人,情節(jié)嚴(yán)重的,處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權(quán)利。通過信息網(wǎng)絡(luò)實(shí)施前款規(guī)定的行為,或者組織、指使人員在信息網(wǎng)絡(luò)上散布的同樣適用??梢?,網(wǎng)絡(luò)也不是法外之地,天網(wǎng)恢恢疏而不漏?!额A(yù)防未成年人犯罪法》對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防和矯治作了明確的規(guī)定,給我們劃清了明確的是非界限,標(biāo)示了生活中的“雷區(qū)”。未成年人不得有的行為包括:曠課。攜帶管制刀具。打架斗毆、辱罵他人。強(qiáng)行向他人索要財(cái)物。偷竊、故意毀壞財(cái)物等。2016年11月11日,教育部聯(lián)合九部委聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》要求加強(qiáng)教育預(yù)防、依法懲戒和綜合治理,切實(shí)防治學(xué)生欺凌和暴力事件的發(fā)生。同學(xué)們都知道,校園是一個(gè)供我們學(xué)習(xí)知識(shí)和技能,學(xué)會(huì)道德和修養(yǎng)的地方,這里承載著我們的夢想。如果這片圣潔的土地上充斥著欺凌與暴力,會(huì)給我們自己和家人帶來嚴(yán)重的傷害。
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