【正文】 園教研工作以區(qū)幼教工作計劃和園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。，進行全園培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，促教師專業(yè)化成長。，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。，開展園本課程及薄弱學(xué)科的研究，推進我園教學(xué)改革的深入和發(fā)展。（一）加強師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。利用單周一的政治學(xué)習(xí)和雙周一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修，給自己充電。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《幼教博覽》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求，加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵教師自學(xué)自練，并相應(yīng)舉行一些教學(xué)基本功競賽，提高相應(yīng)的能力。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。并盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、借班上課等，豐富經(jīng)驗，提高教育教學(xué)能力。（二）加強教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓細抓實，確保各項教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進行。()幼兒園隨機督查每個班級的落實情況，并作好檢查記錄。，及時了解教師制定計劃、組織教學(xué)活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導(dǎo)，提高教師的教育能力。、禮儀教育，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時還要培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學(xué)會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。各班要根據(jù)本班幼兒的特點和存在問題確定本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)措施并落實在一日生活的教育中。在主題環(huán)境的設(shè)置和提供上，我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。，一日活動中利用多種鼓勵手段，激發(fā)幼兒用普通話表達意愿及培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣。，讓幼兒得到快樂體驗。如，各班主題活動展示、親子活動、慶十一、迎中秋等系列活動。（三）以園本教研為載體，開展各種教研活動，促進教師專業(yè)成長。根據(jù)區(qū)幼教工作計劃及我園教師的實際，本學(xué)期重點探討數(shù)學(xué)領(lǐng)域的研究，各級組以課例入手，每個級組提供一個數(shù)學(xué)教學(xué)活動，在本組內(nèi)開展一課多研后，再向全園教師進行展示，然后采取參與式培訓(xùn)的方式進行交流研討，評選優(yōu)質(zhì)課。、賽課活動。為促進青年教師的快速成長，提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，本學(xué)期我園將開展青年教師說課、賽課活動。本學(xué)期將開展園本課程的研究，精心梳理領(lǐng)域課程，制定合理的課程計劃，規(guī)范課程設(shè)置。各學(xué)科教研組根據(jù)實施情況，對各年齡段的課程作相應(yīng)的調(diào)整和修改，教師在備課時中再進行補充完善，并進行整理和收集教育資源，如教具、課件、音樂等，形成一套完整的課程內(nèi)容，不斷優(yōu)化園本課程建設(shè)。八月份：、三表及幼兒一日生活常規(guī)要求；；；；。九月份：注意新生入園的安全防護教育，做好幼兒一日常規(guī)訓(xùn)練；做好各年段的早操編排并及時訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)新操，使之愛參與鍛煉；召開期初家長會；各班常規(guī)教學(xué)檢查。迎接區(qū)幼教工作檢查。慶祝教師節(jié)系列活動教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)全園消防逃生演練檢查各年段區(qū)角創(chuàng)設(shè)及游戲材料投放；十月份：加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念；大班段隨堂聽課。參加區(qū)優(yōu)質(zhì)園評選活動。慶國慶游園活動。各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置（國慶節(jié)）；加強幼兒的常規(guī)教育和安全教育；新教師公開教學(xué)觀摩活動教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)十一月份：加強政治學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)中班段隨堂聽課。檢查各年段戶外體育器械材料的投放；全園性幼兒自理能力比賽。教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)十二月份：加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)；教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；幼兒園常規(guī)工作檢查；慶元旦閩南童謠比賽；小班段隨堂聽課。元月份：各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置（國慶節(jié)）；做好期末各項工作、交流總結(jié)、整理材料并歸檔；制訂新學(xué)期的各種計劃；加強假期安全教育工作，做好家訪工作；幼兒安全離園，開始假期生活；幼兒園教研活動計劃 秋季幼兒園教研活動計劃篇十二，每周一的升國旗儀式上，孩子的走路姿勢很不雅觀。踏步這一方面還是需要加強的。、小班級幼兒的體育運動能力、體能方面不夠理想。，教師對幼兒有目的的體育運動組織，沒有體現(xiàn)出來，幼兒在無目的的玩各種玩具。，不樂于參加各種帶競技性的體育活動。，在大班要加強幼兒的隊列隊形的練習(xí)，加強基本動作練習(xí)。加強《課程》中要求的體能鍛煉。同時逐步的培養(yǎng)幼兒的體育運動興趣。、手段。能組織幼兒進行體育鍛煉。形式和手段呀多樣化。，要逐步培養(yǎng)幼兒的體育興趣。設(shè)置多樣的體育興趣活動，比如：溜冰、單車、跳繩以及各種棋類的學(xué)習(xí)。同時在大班要培養(yǎng)一支足球隊，加強幼兒對外界的聯(lián)系。活動，加強本幼兒園內(nèi)幼兒縱向、橫向的交流。：（接上學(xué)期）（中、小班級教研課題），個人愛好與專項性運動能力培養(yǎng)初探（大班級教研課題）：a. 通過體育運動使幼兒在保持原有生長速度的基礎(chǔ)上持續(xù)增長。b. 體育教學(xué)將要與個人愛好緊密的結(jié)合在一起，將能為其進入小學(xué)后的體育教育、今后的體育活動、各種各樣的體育社區(qū)活動以及終身體育打下基礎(chǔ)。：：幼兒生長發(fā)育評價表，體格狀況前期（后期）評定表，學(xué)期、學(xué)年評定表，生長速度評價表，班級體格發(fā)育和生長速度對比表。、生長速度，歸類進行初步評價；記錄對照班的幼兒情況（本學(xué)期初的體格、生長速度），同時進行評價。，必須要做到的：，教師進行必須的指導(dǎo)。（其體能課由走、跑、跳、投、鉆爬、攀登七項基本身體素質(zhì)練習(xí)組成）~2小時的體育運動（游戲）時間。、脈搏和心率情況等。，進行必要的指導(dǎo)；給幼兒以及幼兒家長講解營養(yǎng)膳食的知識。，回顧自己在一月中的教學(xué)活動，幼兒取得的實際效果。，使之達到既能鍛煉身體，又能掌握體育運動的技能技巧。，在教師引導(dǎo)和幼兒自主選擇自己的愛好的前提下，教師有選擇的進行個別的培訓(xùn)，以達到培優(yōu)拔尖的功效和作用。，將特別的設(shè)立一個足球訓(xùn)練班，培養(yǎng)幼兒對足球的認知程度以及足球運動的技能、技巧。，在20xx年11月底進行一次針對性的幼兒體質(zhì)、體能、生長速度評價。，在20xx年12月~20xx年1月（學(xué)期結(jié)束前2周）進行幼兒體質(zhì)、體能、生長速度評價。，來撰寫自己的教研總結(jié)，評價自己的教研成果。幼兒園教研活動計劃 秋季幼兒園教研活動計劃篇十三、互相觀摩、知識培訓(xùn)來更好的利用廢舊材料開展活動區(qū)活動以及提高區(qū)域活動指導(dǎo)的有效策略。、感到困惑或普遍存在的問題進行討論、分析，從而，提高教師的教育技能。，指導(dǎo)教師做好幼小銜接的工作。：雙周二或周三上午配完教后9：4010：40。、互相觀摩、討論、等形式來開展教研活動。周次教研目標(biāo)教研活動內(nèi)容第2周通過討論知道廢舊物品如何在該區(qū)域里發(fā)揮其作用哪些廢舊材料可在語言區(qū)、表演區(qū)里再利用，舉例說明第4周哪些廢舊材料可在結(jié)構(gòu)區(qū)、益智區(qū)里再利用，舉例說明第6周哪些廢舊材料可在科學(xué)區(qū)、美工區(qū)里再利用，舉例說明第8周通過參觀，學(xué)習(xí)各班在活動區(qū)廢舊材料利用上的優(yōu)勢參觀各班活動區(qū)第10周通過案例分析來解決教師在教育中所遇到的困惑，從而增長教師的教育技能討論如何適時適宜的介入活動區(qū)活動給孩子正確的指導(dǎo)第12周案例分析第14周案例分析第16周案例分析第18周通過相互探討、培訓(xùn)使教師能更好的做好幼小銜接的工作怎樣才能讓孩子們從身體上和心理上做好上學(xué)的準(zhǔn)備呢?第20周怎樣指導(dǎo)家長做好孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備第22周帶孩子參觀小學(xué)幼兒園教研活動計劃 秋季幼兒園教研活動計劃篇十四本學(xué)期我們科學(xué)教研組將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》精神，加強教研組的范式管理，以有效教學(xué)為抓手，以教師的發(fā)展為根本，堅持在幼兒科學(xué)教育研究中落實反思性教學(xué)策略，強化教研活動過程，提高教研活動實效。在研究中，我們將以教學(xué)活動作為基點，圍繞不同年齡段科學(xué)活動進行有效教學(xué)的研究；同時積極學(xué)習(xí)相關(guān)理論，提升教師在科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)方面的基本素養(yǎng)和技能；關(guān)注科學(xué)區(qū)域活動的開展；并注重教研活動過程中成果的收集與推廣。1．把“聽評課”作為教研活動中反思性教學(xué)的重要內(nèi)容。以備課、上課、說課、評課為平臺，以觀摩教學(xué)活動為主要形式，以教師反思為重點，提高教師科學(xué)領(lǐng)域?qū)I(yè)素養(yǎng)和技能，同時提高教師說課、研課的能力。、小組備課、個人備課等形式，發(fā)揮組員集體智慧，給予執(zhí)教老師提供有效經(jīng)驗和幫助，完善活動教案。課后，執(zhí)教老師進一步完善教學(xué)案例，促進教師教學(xué)反思能力的提高。，明確不同年齡段科學(xué)活動的內(nèi)容，分析和掌握不同類型科學(xué)教學(xué)活動的基本教法。4．追求課堂的有效組織，以實現(xiàn)“有效教學(xué)”。5．從教師在科學(xué)教育教學(xué)方面的困惑和問題出發(fā)，制定相應(yīng)的理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)內(nèi)容，加強組內(nèi)教師科學(xué)素養(yǎng)、能力的培養(yǎng)。6．關(guān)注區(qū)域：通過對典型科學(xué)區(qū)域案例的分析，增進教師對科學(xué)區(qū)域的關(guān)注。7．加強信息交流，注重每次活動信息的收集與推廣，特別要及時將信息發(fā)布在區(qū)教育信息網(wǎng)上。，有事必須先請假，事后補上假條，需園長簽字。，積極參與研討。、落實每次的教研活動方案。3月：組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)期計劃、指南科學(xué)領(lǐng)域標(biāo)準(zhǔn)；4月：觀摩研究課，收集教師的問題困惑5月:迎接市級開放日開展觀摩課及課后研討；學(xué)習(xí)有效教學(xué)理論；6月：區(qū)域案例分析迎接省級示范園評估開展區(qū)域觀摩課7月：組內(nèi)小結(jié)，整理資料