【正文】 街頭攔截調(diào)查法：利用中午、自習(xí)室門口及圖書館門口發(fā)放問卷，并回收。留置問卷調(diào)查法：在晚上空余時(shí)間，主動(dòng)上同學(xué)宿舍留置問卷，并主動(dòng)前去回收。主要調(diào)查內(nèi)容包括以下幾點(diǎn)：大學(xué)生對(duì)兼職的態(tài)度(愿意否，是否有，應(yīng)不應(yīng)該，目的)。對(duì)大學(xué)生兼職的期望(包括在何時(shí)，何階段，何種工作、薪酬等)。在兼職中的疑惑與困難(是否會(huì)影響學(xué)習(xí)，找兼職的途徑)。對(duì)問卷進(jìn)行編碼。利用excel進(jìn)行數(shù)據(jù)整理，制作統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行分析。本次調(diào)查從確定題目到完成報(bào)告的起止時(shí)間為：20xx年12月10日到20xx年12月24日，調(diào)查全過程分為五個(gè)階段，每個(gè)階段的工作計(jì)劃如下：第一階段——選題階段(20xx年12月10)：調(diào)查課題的選擇第二階段——準(zhǔn)備階段：(20xx年12月11日—13日)(1)查閱和收集有關(guān)文獻(xiàn)資料(2)擬訂詳細(xì)的調(diào)查研究方案(3)召開課題組成員會(huì)議(20xx年13日)會(huì)議主要內(nèi)容：n制定并通過課題的具體研究計(jì)劃及日程表。n明確課題組成員的職責(zé)及其在課題中的分工。第三階段——調(diào)查階段(1)調(diào)查員分赴各調(diào)查點(diǎn)進(jìn)行問卷調(diào)查，收集資料(20xx年14日到17日)第四階段：分析階段(20xx年12月18日到21日)(1)原始問卷資料的審核和復(fù)查(2)問卷資料的匯總、編碼與錄入第五階段——總結(jié)階段(20xx年12月22日到24日)根據(jù)調(diào)查情況撰寫調(diào)查報(bào)告(九)費(fèi)用預(yù)算1問卷費(fèi)用：100元。2交通費(fèi)：30元。3其他：20元。合計(jì)：150元。(十)調(diào)查研究小組成員介紹組員：林娜，胡晶瑩，倪思思，孫胡杰組長(zhǎng)：胡晶瑩大學(xué)生調(diào)查方案及篇十六隨著改革開放的日益深入，外來文化充斥在我們生活的方方面面，我們?cè)谙硎芡鈦砦幕瘞淼目鞓分畷r(shí)，往往忽略了培養(yǎng)著我們長(zhǎng)大的本土家鄉(xiāng)文化，導(dǎo)致我們家鄉(xiāng)的文化不段沒落。一個(gè)地區(qū)的風(fēng)俗是這個(gè)地區(qū)的特色，知道了地區(qū)的風(fēng)俗，才算是這個(gè)地區(qū)的人，而現(xiàn)在的人們因?yàn)槊β档墓ぷ髋c學(xué)習(xí)已經(jīng)淡忘了自己的家鄉(xiāng)風(fēng)俗。因此我從家鄉(xiāng)文化入手，通過搜集資料，了解大學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)文化的認(rèn)識(shí)的層度。為了解目前我校在校學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)文化了解的真實(shí)武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的在校大學(xué)生學(xué)校食堂，學(xué)生宿舍樓20xx年5月27號(hào)——20xx年5月29號(hào)調(diào)查采用集體開卷式，不記名問卷的方法。學(xué)生問卷，共發(fā)下調(diào)查問卷35份，總共收回有效問卷35份，所有數(shù)據(jù)全部采用人工統(tǒng)計(jì)處理分析，有效率達(dá)100%。大學(xué)生調(diào)查方案及篇十七隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的縱深發(fā)展，我們大學(xué)生作為社會(huì)特殊的消費(fèi)群體，我們的消費(fèi)觀念對(duì)我們產(chǎn)生重要的影響。因此，關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)情況，把握大學(xué)生消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向，成為我們大學(xué)生共同關(guān)注的話題。在大學(xué)生的消費(fèi)觀念超前或沒有機(jī)會(huì)的前提下，培養(yǎng)和提高大學(xué)生的“財(cái)商”。幫助大學(xué)生做好理財(cái)規(guī)劃，是一個(gè)有利于幫助大學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要課題。了解大學(xué)生的基本消費(fèi)情況，提高大學(xué)生的消費(fèi)意識(shí)，提倡勤儉節(jié)約的品德；掌握數(shù)據(jù)調(diào)查方案制定的方法步驟和數(shù)據(jù)調(diào)查收集的`方法；通過問卷設(shè)計(jì)，練習(xí)解決問卷設(shè)計(jì)過程中的細(xì)節(jié)問題，提高問卷的質(zhì)量。在校大學(xué)生的基本生活消費(fèi)在校大學(xué)生的學(xué)習(xí)消費(fèi)在校大學(xué)生的娛樂消費(fèi)在校大學(xué)生的人情消費(fèi)在校大學(xué)生的電子產(chǎn)品消費(fèi)活動(dòng)時(shí)間：11月12日至12月18日具體安排：11月12日11月20日制作問卷11月23日11月24日發(fā)放問卷做調(diào)查11月25日11月27日統(tǒng)計(jì)問卷11月28日12月2日整理資料并且分析總結(jié)12月3日12月18日寫活動(dòng)報(bào)告和活動(dòng)心得調(diào)查對(duì)象：在校大學(xué)生調(diào)查方法：文獻(xiàn)法、問卷法調(diào)查程序：a查文獻(xiàn)b選題c制作問卷d調(diào)查e分析f總結(jié)人員安排：c統(tǒng)計(jì)王豐、梁霞d總結(jié)與匯編材料全體社調(diào)成員紀(jì)律要求在調(diào)查過程中，要保持好一個(gè)大學(xué)生的形象，不說粗話，臟話，對(duì)人要友刪；調(diào)查問卷中搜集的所有材料禁止泄露給無關(guān)人員；社調(diào)成員要團(tuán)結(jié)互助，積極高效的完成各項(xiàng)任務(wù)。選題階段：社調(diào)成員各寫幾個(gè)話題由全體成員共同商量決資料匯集：小組成員共同統(tǒng)計(jì)分析資料設(shè)計(jì)階段：大家共同討論后由組委編寫調(diào)查階段：成員按照安排展開調(diào)查統(tǒng)計(jì)階段：組委統(tǒng)計(jì)后和大家共同討論寫好總結(jié)調(diào)查過程中保持良好的形象各小組確保材料的真實(shí)性和保密性成員之間要團(tuán)結(jié)互助，辦事要積極主動(dòng)打印費(fèi)：90元資料費(fèi)：30元車費(fèi)：30元　大學(xué)生調(diào)查方案及篇十八調(diào)查目的：通過對(duì)吸毒者的調(diào)查建立一種“如何成為吸毒者”的理論。這一研究對(duì)了解吸毒者的情況，并制訂政策和措施解決這一社會(huì)問題有現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)于認(rèn)識(shí)越軌行為的產(chǎn)生過程有普遍的理論意義。理論假設(shè)：心理學(xué)家常以個(gè)人心理特征來解釋越軌行為。但本研究的設(shè)想是，越軌行為的產(chǎn)生是人的一系列社會(huì)經(jīng)歷連續(xù)作用的結(jié)果。人們?cè)谶@些社會(huì)經(jīng)歷中逐漸形成了一定的觀念、認(rèn)知和情景判斷，它們導(dǎo)致了特定的行為動(dòng)機(jī)和行為傾向。因此，應(yīng)當(dāng)以個(gè)人的寉經(jīng)歷來解釋越軌行為。研究類型：描述性研究、縱向研究、個(gè)案研究、理論性研究調(diào)查方式：實(shí)地(個(gè)案)研究調(diào)查方法：無結(jié)構(gòu)訪問法、長(zhǎng)期觀察資料分析方法：定性分析、主觀理解法調(diào)查范圍：美國(guó)某一城市分析單位：個(gè)人。抽樣單位：個(gè)人。抽樣方案：以所認(rèn)識(shí)的幾個(gè)吸毒者為首批調(diào)查對(duì)象兩這些吸毒者介紹他們所認(rèn)識(shí)的吸毒者，再調(diào)查第二批、第三批……共調(diào)查50人(這種抽樣方法稱為非概率抽樣，或“滾雪球”式的抽樣)。調(diào)查內(nèi)容：吸毒者的吸毒經(jīng)歷。如何開始，中間經(jīng)歷哪些過程，現(xiàn)在是什么狀況，開始是多少，中間是多少，現(xiàn)在是多少，都有什么感受則否戒毒，都受哪些因素影響才開始吸毒的，等等。調(diào)查提綱：根據(jù)以上內(nèi)容自由交談，無調(diào)查表格。事后根據(jù)錄音或回想作詳細(xì)的訪談?dòng)涗洝Ｕ{(diào)查場(chǎng)所：由被調(diào)查者選擇他們認(rèn)為合適的場(chǎng)所和時(shí)間接受訪問時(shí)間計(jì)劃：在第一次訪問之后間隔幾個(gè)月或半年后再訪問一次，共訪問再次或三次，調(diào)查時(shí)間大約一年半。調(diào)查員：課題組有3人，每個(gè)人負(fù)責(zé)自己的調(diào)查對(duì)象。大學(xué)生調(diào)查方案及篇十九隨著網(wǎng)絡(luò)普及,電腦成本的不斷下降,、生活方式,.。.。.安徽工業(yè)大學(xué)東校區(qū)在校大一到大四的學(xué)生(一)抽樣方案本次調(diào)查采用隨機(jī)抽樣方式,隨機(jī)從大一到大四的學(xué)生中抽取100名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查.(二)問卷設(shè)計(jì)見附表一問卷打印費(fèi):*100=20(元)(一)調(diào)查人員:劉遠(yuǎn)仲(學(xué)號(hào)089114270)英正興(學(xué)號(hào)089114288)吳進(jìn)(學(xué)號(hào)089114282)負(fù)責(zé)人:劉遠(yuǎn)仲調(diào)查人員規(guī)定:儀表端正,穿著大方.工作認(rèn)真,積極負(fù)責(zé).舉止談吐得體,態(tài)度友好熱情.訪員要能把握談話氣氛和方向.(三)工作安排:(分工不嚴(yán)格,有交叉交流.)總方案制定調(diào)查問卷設(shè)計(jì)問卷發(fā)放資料整理資料分析調(diào)查報(bào)告撰寫附表一:大學(xué)生調(diào)查方案及篇二十調(diào)查地點(diǎn)：全國(guó)調(diào)查內(nèi)容：關(guān)于中國(guó)在校大學(xué)生健康狀況的調(diào)查調(diào)查方式：在線調(diào)查創(chuàng)辦30年的中國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)盡管越來越不被人關(guān)注，然而今天舉行的第九屆大運(yùn)會(huì)新聞發(fā)布會(huì)所傳達(dá)的一個(gè)信息卻不容人們忽視——調(diào)查顯示，我國(guó)大學(xué)生的多項(xiàng)健康指標(biāo)呈下降趨勢(shì)。教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)、第九屆大運(yùn)會(huì)組委會(huì)秘書長(zhǎng)王登峰今天在天津說：“現(xiàn)在我們遇到了一個(gè)不容回避的現(xiàn)實(shí)?！彼f，如果普通大學(xué)生的體質(zhì)沒有明顯提升，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)就無從談起。王登峰今天引述了教育部等部門自1985年以來第6次全國(guó)學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研結(jié)果。這項(xiàng)實(shí)施于2007年的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，相較2004年，中小學(xué)生身體素質(zhì)下滑趨勢(shì)得到遏制，但大學(xué)生身體素質(zhì)卻“繼續(xù)呈現(xiàn)緩慢下降”趨勢(shì)，盡管下降幅度明顯減小。此項(xiàng)調(diào)研通過立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈、握力和跑步成績(jī)等考察學(xué)生的爆發(fā)力、柔韌性、力量、耐力等身體素質(zhì)指標(biāo)，發(fā)現(xiàn)19～22歲年齡組的學(xué)生除柔韌素質(zhì)指標(biāo)外，爆發(fā)力、力量、耐力素質(zhì)水平進(jìn)一步下降。如與2010年相比，19～22歲城市男生；城市女生、。結(jié)語：學(xué)校體育仍是教育的薄弱環(huán)節(jié)，有些地方存在著學(xué)校體育“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的現(xiàn)象，投入較少，體制不健全，發(fā)展不均衡，必須切實(shí)加以解決。目前全國(guó)各地在加強(qiáng)學(xué)校體育工作方面做了大量工作，希望通過大運(yùn)會(huì)的舉辦，達(dá)到加強(qiáng)高校體育工作、繁榮校園體育文化、激發(fā)大學(xué)生體育鍛煉熱情、提高大學(xué)生體質(zhì)的目的。