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20xx年校園衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告300字(十二篇)-資料下載頁(yè)

2025-07-30 12:02本頁(yè)面
  

【正文】 學(xué)主動(dòng) 撿垃圾,大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為學(xué)校衛(wèi)生狀況還不夠好。這是因?yàn)橥瑢W(xué)們對(duì)垃圾處置較隨意,不關(guān)心學(xué)校衛(wèi)生建設(shè)造成的。希望同學(xué)們努力提高環(huán)境衛(wèi)生保護(hù)意識(shí),看見垃圾能主動(dòng)撿起來(lái)放進(jìn)了垃圾箱,不要讓垃圾污染了我們美麗的校園。我們還要做到自己不亂扔垃圾。學(xué)校能組成一支校環(huán)衛(wèi)隊(duì),讓同學(xué)們志愿加入?yún)⑴c到學(xué)校環(huán)境的建設(shè)中,監(jiān)督同學(xué)們的衛(wèi)生情況,并對(duì)亂丟垃圾的人進(jìn)行懲罰,對(duì)撿垃圾的人給予表?yè)P(yáng)或鼓勵(lì)。校園衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告300字篇十一近年來(lái)高校內(nèi)發(fā)生的各類治安案件、事件呈逐年上升的趨勢(shì)。在高校發(fā)生的各類案件中,盜竊和詐騙案高達(dá)80%以上。嚴(yán)峻的治安形勢(shì)告訴我們,每一位師生都務(wù)必注意提高自己的安全意識(shí)和防范潛力。為了幫忙師生們?cè)鰪?qiáng)防范意識(shí),本人對(duì)有關(guān)校園安全問(wèn)題進(jìn)行了一次深入的調(diào)查,具體狀況如下:為了響應(yīng)我校正實(shí)行學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以人為本,以“關(guān)注民生和諧發(fā)展”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),因此保障學(xué)生的利益就成為了學(xué)校工作的重中之重。本問(wèn)卷旨在了解學(xué)生對(duì)校園安全問(wèn)題的看法及推薦和對(duì)自身安全意識(shí)的認(rèn)識(shí),從而提出意見帶給幫忙,以便學(xué)校能更好的保障學(xué)生的安全,構(gòu)建安全禮貌校園。調(diào)查對(duì)象:主要然而東莞理工學(xué)院的學(xué)生、另外還有一小部分校園和宿舍管理員一般狀況:從大二到大四每個(gè)年級(jí)里隨機(jī)抽取40人,而校園和宿舍管理員隨機(jī)抽取10人。最后數(shù)據(jù)以學(xué)生的為主。本次調(diào)查采取的然而隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查。主要然而拿問(wèn)卷上宿舍訪問(wèn)留宿生和校園、宿舍管理員,另外透過(guò)校園q群發(fā)調(diào)查問(wèn)卷郵件。上門訪問(wèn)的調(diào)查問(wèn)卷回收率92%,(因?yàn)橛胁糠止芾韱T不同意我訪問(wèn))而網(wǎng)上郵件的回收率70%,但總體數(shù)據(jù)剛好然而份100!****年**月**日到****年**月**日主要調(diào)查了理工學(xué)生對(duì)校園安全的理解和看法,以“關(guān)注民生和諧發(fā)展”為主題,問(wèn)卷共向?qū)W生提出了17個(gè)問(wèn)題。關(guān)于學(xué)生理解安全教育和安全知識(shí)的分析:作為社會(huì)重要組成部分的高等院校然而培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)人才的搖籃,因此,做好新時(shí)期大學(xué)生安全教育工作,建設(shè)和諧校園,然而實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要資料。透過(guò)題3“您理解安全教育的狀況”的統(tǒng)計(jì)圖可知,80%以上的同學(xué)都然而偶爾接受安全教育,少數(shù)的同學(xué)沒(méi)有理解安全教育。所以學(xué)校仍然存在有人沒(méi)有理解安全教育,即使理解的人,他們也偶然的,于然而出現(xiàn)了這種學(xué)生安全教育與知識(shí)教育不和諧的狀況。大學(xué)生群體的安全教育工作然而推進(jìn)和構(gòu)成和諧校園的重要基礎(chǔ)工程。為了構(gòu)建和諧社會(huì),和諧校園,必需加強(qiáng)大學(xué)生的安全教育。因?yàn)榇髮W(xué)的安全教育有極其重要的作用:第一,高等學(xué)校安全教育的直理解益者就然而受教育的學(xué)生。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),理解安全教育,一方面有助于提高學(xué)生的安全意識(shí),然而學(xué)生保護(hù)自身安全的需要。另一方面,也有利于學(xué)生在遇見安全問(wèn)題時(shí)做出較迅速和正確的反映。第二,高等學(xué)校安全教育對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也好處重大。它然而家長(zhǎng)的定心丸。因?yàn)榧议L(zhǎng)把自己的子女送到學(xué)校,不僅僅期望他們能夠?qū)W到科學(xué)文化知識(shí),更期望他們的子女能夠平平安安。第三,高等學(xué)校需要一個(gè)安全、穩(wěn)定的校園環(huán)境,只有在安全、穩(wěn)定的校園里,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教職工才能全力投入到教學(xué)科研工作之中,學(xué)生才能安心學(xué)習(xí)深造,把自己培養(yǎng)成國(guó)家棟梁。隨著高校后勤社會(huì)化改革進(jìn)程的發(fā)展,社會(huì)環(huán)境對(duì)高校的影響越來(lái)越大,學(xué)校的安全和穩(wěn)定也遇到了越來(lái)越多的新狀況、新問(wèn)題,這也對(duì)我們安全教育提出了更高的要求。校園安全問(wèn)題直接關(guān)系到每一個(gè)學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全。我的調(diào)查的初衷然而為了響應(yīng)我校思政課實(shí)踐教學(xué)活動(dòng),同時(shí)也為了了解我校校園的安全狀況,以引起學(xué)校和學(xué)生對(duì)安全問(wèn)題的高度重視,發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題并及時(shí)提出切實(shí)有效的推薦,防微杜漸,將安全隱患降低到最小,共創(chuàng)安全的大學(xué)校園。透過(guò)了這次調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)了我校的安全還能夠,但然而安全隱患、保衛(wèi)措施、學(xué)生安全教育這幾方面仍然存在問(wèn)題,所以針對(duì)存在的問(wèn)題,我提出了以下的推薦:加強(qiáng)安全知識(shí)、安全意識(shí)的教育。學(xué)校能夠透過(guò)宣傳、廣播、網(wǎng)絡(luò)、講座等多種形式向廣大學(xué)生傳授安全知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),提高學(xué)生應(yīng)對(duì)安全事故的潛力。加強(qiáng)管理。主要然而加強(qiáng)對(duì)外來(lái)人員的管理,改善學(xué)校周邊的社會(huì)環(huán)境。其次要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生宿舍的管理,杜絕違規(guī)用電用火現(xiàn)象,確保宿舍安全。其次,學(xué)校安全不止然而學(xué)校的問(wèn)題,同時(shí)也然而我們大學(xué)生自己的問(wèn)題,所以我對(duì)我們大學(xué)生也提出相應(yīng)的推薦:要對(duì)自己的人身全負(fù)責(zé)。要培養(yǎng)自己的安全意識(shí),外部條件我們無(wú)法控制,但然而我們要愛(ài)惜自己的生命,要從平時(shí)學(xué)習(xí)生活中要培養(yǎng)自己小的安全習(xí)慣。不要將生命當(dāng)兒戲。無(wú)論遇到什么困難,什么挫折,都不就應(yīng)想到做傻事,要想到我們來(lái)到這個(gè)世界多么不容易,要為我們的父母親人朋友著想,因?yàn)槲覀兊纳恢箤儆谖覀冏约?,我們沒(méi)有資格輕易放下它,就應(yīng)將年輕人的勇氣和魄力拿出來(lái),沒(méi)有什么大不了的事,沒(méi)有翻但然而的山。安全知識(shí)不然而用來(lái)應(yīng)付什么的,而然而我們需要將它付諸于行動(dòng)。無(wú)論它有多么散,多么亂,多么雜,都然而一樣的實(shí)用,一次次的事故,一次次的礦難,一個(gè)個(gè)生命的離去,他們并不然而一無(wú)所知,而然而明白不去用,甚至明知故為。所以我們不要做一個(gè)傻瓜的大學(xué)生,要學(xué)以致用。生命的可貴,在于每個(gè)人只能擁有一次。我們需要用心去呵護(hù)它,安全知識(shí)然而生命的護(hù)航艦。雖然說(shuō)此刻大部分人的安全意識(shí)很薄弱,但我相信一切皆有可能,經(jīng)過(guò)我們的共同努力,在不久的將來(lái)這一切都將改變。因此我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校所傳授的安全教育。關(guān)注我們的身心生命的健康,使校的教育和諧發(fā)展。雖然教育事業(yè)發(fā)展然而科學(xué)發(fā)展的重要資料,但然而校園安全然而教育事業(yè)發(fā)展的首要前提。能夠說(shuō),保障教育事業(yè)的健康發(fā)展和學(xué)校的安全穩(wěn)定,然而維護(hù)發(fā)展穩(wěn)定大局、構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求,然而落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。因此對(duì)于每個(gè)人、每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),生命的健康與安全然而最重要、最寶貴的,“生命不保,何談教育”.所以每個(gè)人都就應(yīng)要牢固樹立以人為本、安全第一的思想意識(shí),如履薄冰,如臨深淵,警鐘長(zhǎng)鳴,認(rèn)真吸取外界相關(guān)安全事故的慘痛教訓(xùn),堅(jiān)決防范和減少各類安全事故的發(fā)生,為促進(jìn)我校教育的發(fā)展和校園的安全穩(wěn)定作出新的更大的貢獻(xiàn)!校園衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告300字篇十二一進(jìn)校門,我被眼前的一切驚呆了,新種的小草枯萎了,上面還有幾張紙片,大樹上的葉子也枯黃了,頂上還有許多垃圾袋,整個(gè)學(xué)校遍地垃圾,短短的幾天時(shí)間怎會(huì)使學(xué)校這般模樣呢?于是,我對(duì)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了調(diào)查。[調(diào)查]我用目測(cè)法目測(cè)了學(xué)校受污染的面積有半個(gè)學(xué)校那么大,而且污染的地區(qū)上都有垃圾袋、飲料瓶、零食包裝等垃圾。又用詢問(wèn)法詢問(wèn)了一些大哥哥、大姐姐,可他們卻說(shuō): 這又不是我們的包干區(qū),又不用我來(lái)掃。再說(shuō)了,丟到他們的包干區(qū)里,扣他們的文明分,我們班就可以當(dāng)選文明班了,干嘛不丟。[分析]。樹上的垃圾袋可能是小同學(xué)把袋子扔著玩,不小心扔在了樹上。草地上的零食包裝可能是一些大姐姐們?yōu)榱俗约喊嗟睦娌艁G進(jìn)了別班的包干區(qū)里的。[結(jié)論]學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境污染的原因:有同學(xué)在食堂吃午點(diǎn),吃完后把袋子隨手亂丟,現(xiàn)在又是雨季,一下雨,袋子滲進(jìn)土地里,袋子里的化學(xué)物質(zhì)污染了土地,使小草也受到了污染致使小草死亡。有同學(xué)把袋子扔在了樹枝上罩住了樹的葉子,使樹葉因不能吸收新鮮空氣而枯黃。有些高年級(jí)的哥哥因?yàn)樽约喊嗟睦娑牙釉诹藙e班的包干區(qū)里致使草兒被壓死大量的事實(shí)告訴我,我們美麗的校園之所以變成這樣,是因?yàn)楦鞣N人為的因素造成的,因?yàn)樗懒说幕ú葺^多,學(xué)校又要花一大筆錢去美化,真是一筆巨大的浪費(fèi)。
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