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培訓工作總結(jié)匯報(實用8篇)-資料下載頁

2025-04-24 13:30本頁面
  

【正文】 ,面帶微笑,讓我的心境一下子燦爛起來。是的,盡管教師的工作辛苦,壓力大,可是我們依然要讓自我做一個美麗的教師,感染身邊的學生,感染同事,給每個人都帶來陽光燦爛的好心境!我以為,這,也正是附中的魅力所在。 每一次培訓,都讓我對自我,對自我所做的工作,多了一些新的認識,更加明白今后應當朝著哪個方向去努力。遺憾的是,因為時間的關系,很多教師沒能給我們上課??墒沁@也讓我對下個學期充滿期待,我相信,下個學期的培訓必須會更加精彩! 培訓工作總結(jié)匯報 第7篇 一直以來,我都關注青年教師的成長,特別當了語文科組長之后,更加注重對青年教師的培養(yǎng)。培養(yǎng)青年教師管理班級的能力,培養(yǎng)青年教師課堂教學能力。經(jīng)過我的努力,不少青年教師成為學校的優(yōu)秀班主任或教學骨干。 一、愛崗敬業(yè),愛生如子 剛畢業(yè)或工作不久的教師,工作充滿激情,他們懷著理想進入校園的,班主任工作就是展示才能的平臺。為了讓他們熱愛這份工作,應該下面的工作。 首先,讓青年教師對教師這一職業(yè)產(chǎn)生興趣。因為興趣是最好的老師,要在上崗初期,選取當?shù)赜杏绊懥Φ膬?yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任愛崗敬業(yè)的先進事跡進行教育,培養(yǎng)其責任感、使命感。在管理方面有的放矢地進行點撥、使青年教師不斷地體驗擔任班主任工作的樂趣和光榮。 其次,培養(yǎng)青年教師熱愛學生的態(tài)度和情感。因為只有教師熱愛學生,學生才會產(chǎn)生積極的情感投入,并把對教師的愛遷移到教師所教的學科上并學好所有的學科。孟子曰:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼?!卑嘀魅稳裟茏龅綈凵缱?,教師就會在工作中用真摯的愛去感染、感化學生,提高學生對教師的信任度,就能形成良好的班集體。如甘炳強老師,從小學來到中學,開始很不習慣,經(jīng)過一年多的指導,最終成為學校優(yōu)秀班主任,恩平市先進教育工作者。 二、尋找課堂感覺,提高教學能力 青年教師知識豐富,但課堂駕馭能力有限。要培養(yǎng)他們課堂上的感覺,清高教學能力。 剛參加工作的青年教師一般只是關注自身,他們不夠自信,缺乏課堂磨練,教學經(jīng)驗貧乏。在教學過程中,青年教師很容易拔高,自己講得頭頭是道,而學生感到莫名其妙。經(jīng)常為此感到苦惱。有許多青年教師上完公開課都會問到這節(jié)課我上得怎么樣,他們十分注重自己給別的老 師留下的印象。很少把目標關注到學生的身上。我告訴他們,上的課多了,自我感覺就會好了。因此,我們不妨創(chuàng)造各種機會,例如多讓他們講公開課,組織集體備課、說課或到其他關系學校聽聽課等。給他們多施加一些壓力,多提供一些機會,把他們推到教學改革的風口 浪尖上,讓他們在大風大浪里,體驗“功夫不負有心人”的成功和“不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹”的挫折,使他們更快、更好地成長起來。如朱雪雁老師,在20__年參加課改教學競賽獲第五教學片第二名,但20__年參加課改教學競賽獲第五教學片第一名,并參加省比賽。 三、認真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課 教案是課堂教學中的指揮棒,深入理解課文,了解學情,課堂教學才能規(guī)范。我告訴青年教師在備課中的一個重要環(huán)節(jié)是備學生。要了解學生的現(xiàn)狀嗎?他們的知識現(xiàn)狀是怎么樣?注意力能集中有多長時間?如果這些不了解,不針對學生的課堂教學是沒有效果的。我們作為教師應充分了解自己所教的學生,因材施教,因人而教,不斷的調(diào)整教育方法,以適應絕大部分學生。如甘炳強老師、朱雪雁老師等都能虛心請教,并不斷探索教育教學方法,完善自己。近幾年,甘炳強老師、朱雪雁老師倆的備課能力不斷提高,教學成績不斷進步,受到同行及專家的一致好評,成為學校的骨干教師。 這是我在培養(yǎng)青年教師經(jīng)歷中的一些做法。我覺得班級管理中培養(yǎng)青年教師是一部重頭戲,教學能力是青年教師不可缺少的。只要我們給青年教師不斷地提供良好的發(fā)展空間,不失時機地搭建發(fā)展的平色青年教師自身擁有“心有多大舞臺就有多大”的發(fā)展愿景,再經(jīng)過不懈地努力進取,他們就會成為學校或市的優(yōu)秀班主任、骨干教師。 培訓工作總結(jié)匯報 第8篇 今年暑假,我有幸被學校派到山東輕工工程學校進行了為期20天的培訓學習。本次培訓從7月16日開始,到8月4號結(jié)束,在此期間我主要學習的是模具設計。通過這幾天的培訓,獲益匪淺,特別是與本身的教育教學聯(lián)系起來,深有感觸,現(xiàn)將心得體會總結(jié)如下: 一、教學方式新穎,學習模式獨特。 模具設計是一門專業(yè)技術課,涉及的領域多樣化,保括ug設計軟件、車床、銑床、數(shù)控車銑和加工中心以及電火花加工等,是一個相當全面的專業(yè)。因此,學習模具設計應該具有多方面的技術。由于此次培訓時間比較短,并不能全面學習,因此知識相對專一一些,所以在這次培訓中,我們重點學習了ug軟件和電火花線切割這兩門技術。 ug軟件的學習,采用的是項目教學法。通過設計一個模具的形式,將ug軟件中能夠用到的命令系統(tǒng)的掌握。這種教學方式比較新穎,雖然說項目教學很早就提出了,但是真正用在教學上卻不好掌握。此次培訓采用這種方式,充分將培訓時間短、完成任務重的問題解決,使學生在極短的時間里,掌握到極多的知識。在這20多天的培訓中,我們通過幾個項目的操作練習,基本上將ug軟件的常用命令以及簡單使用掌握清楚,從而在考證考試中能夠得心應手,最終獲得中級模具工的證書。 二、理論與實踐并存。 在實踐操作的環(huán)節(jié)中,我們重點學習了電火花線切割機的操作。首先我們從書本上將理論知識系統(tǒng)的研讀一遍,不懂得請教老師,將理論知識更多的記在頭腦中,然后,我們又通過實際操作機床,將理論知識運用到實踐中,達到理論與實踐并存。在操作過程中,從卷絲,上絲,對刀,作圖,我們一絲不茍。在出現(xiàn)問題后,從發(fā)現(xiàn)問題、檢查問題、解決問題三方面,我們嚴肅認真。完成了一個產(chǎn)品后,從技術參數(shù)、產(chǎn)品質(zhì)量、產(chǎn)品外觀上,我們嚴格把關。辛辛苦苦20天的培訓,我們從一個門外漢到一個初級專業(yè)手,其中的辛酸,只能自己體會,但是為了能夠?qū)W到技術,能夠真正學到知識,能夠?qū)⑺鶎W知識帶回來教給我們的學生,我們無怨無悔。 三、取長補短,服務教學。 暑假培訓,一是要能學到知識,補充自身的專業(yè)知識,使自己能夠跟上時代的腳步,使學生能夠接觸到最前沿的知識,從而為走上社會打下良好的基礎。二是能夠走出去,學習兄弟院校優(yōu)秀的教學手段和教學方法,學習先進的教學理念,取長補短,為教學服務,從而更好的為學生服務。 通過此次培訓,我感覺到了自身的不足,主要體現(xiàn)在知識體系不健全?,F(xiàn)在社會大力發(fā)展制造業(yè),從而推動了職業(yè)教育的發(fā)展,職業(yè)學校畢業(yè)生成為社會勞動力的主流,但是這些學生需要學習那些知識才能適應社會的需要?如何培養(yǎng)他們,才能與社會接軌,使他們能夠直接走上工作崗位?這是我們急需解決的,就是要把知識體系健全起來,學校要與社會緊密聯(lián)系起來。不斷與學生交流,與社會交流,急學生之所需,急社會之所求。健全我們的知識結(jié)構(gòu),使學校教學能夠與社會培訓教學聯(lián)系起來,真正培養(yǎng)與社會有用的人才。 綜上所述,僅僅是我通過此次培訓的一些心得體會,通過此次培訓,我學到了很多,認識了很多,知識層次又高了一些,相信在以后的教學中,我會更好的運用暑假培訓的成果,服務于教學,成為一名優(yōu)秀的人民教師。 27 / 27
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