七年級綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)優(yōu)質(zhì)三篇-資料下載頁
2025-04-24 13:03本頁面
【正文】 了解對象 利用網(wǎng)絡(luò)、圖書館查閱各種有關(guān)資料，并作好資料的保存和整理工作，為下一步的調(diào)查活動(dòng)作好準(zhǔn)備。對調(diào)查對象進(jìn)行簡單的實(shí)地調(diào)查，以便進(jìn)一步明確調(diào)查活動(dòng)的內(nèi)容以及側(cè)重點(diǎn)。小組成員在教師的引導(dǎo)下制定調(diào)查提綱和調(diào)查問卷。 走進(jìn)社區(qū)，實(shí)地調(diào)查 對調(diào)查對象進(jìn)行實(shí)地調(diào)查、錄音、拍照等，并作好記錄。 整理信息、交流討論 圍繞活動(dòng)主題，在各個(gè)活動(dòng)小組組長的帶領(lǐng)下，整理調(diào)查記錄和調(diào)查問卷，統(tǒng)計(jì)調(diào)查數(shù)據(jù)。交流、討論各自在活動(dòng)中的心得體會(huì)，共同分享所歷、所見、所聞和所悟等。在調(diào)查的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)新問題、提出新見解、闡述新觀點(diǎn)、得出新結(jié)論。 成果制作，宣傳總結(jié) 總結(jié)整個(gè)綜合實(shí)踐課的開展情況，撰寫一份總結(jié)報(bào)告。利用信息技術(shù)制作圖文并茂的電子文檔，演示文稿、網(wǎng)頁、展覽，在學(xué)校和社區(qū)進(jìn)行宣傳和展覽。 活動(dòng)評價(jià) 結(jié)合學(xué)生參與活動(dòng)的態(tài)度、表現(xiàn)和成果，依據(jù)學(xué)生自評組內(nèi)評價(jià)教師評價(jià)的步驟給每個(gè)小組和每個(gè)學(xué)生評定活動(dòng)成績等級。參照編寫的資料評價(jià)量化表，按照小組互評教師評價(jià)全班評價(jià)的步驟選出全班最優(yōu)秀的調(diào)查結(jié)果。 活動(dòng)反思 準(zhǔn)備工作要充分：開展調(diào)查或其他活動(dòng)時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生事先制定好活動(dòng)計(jì)劃，設(shè)計(jì)好調(diào)查問卷，準(zhǔn)備好編寫資料的必備工具，如筆記本、照相機(jī)等。 實(shí)踐活動(dòng)要備案：教師要事先作好調(diào)查地點(diǎn)的選擇、調(diào)查對象的聯(lián)系，安排好學(xué)生外出的時(shí)間、路線和活動(dòng)內(nèi)容，并盡可能取得學(xué)校甚至家長的配合。 信息處理方式要多樣：鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用多種方法編寫信息，培養(yǎng)學(xué)生編寫、分析、處理信息的能力。 創(chuàng)新精神要鼓勵(lì)：在活動(dòng)中，教師要鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，不要過多地干涉學(xué)生的活動(dòng)，更不能取而代之，把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給學(xué)生。 教師角色定位要準(zhǔn)確：教師應(yīng)把自己定位在活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者、學(xué)生活動(dòng)的合作者上，在進(jìn)行總結(jié)評價(jià)時(shí)，教師不要過分關(guān)注結(jié)果，而應(yīng)更注重學(xué)生的體驗(yàn)與感受，更關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。 相關(guān)推薦文章: 七年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)三篇 關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)模板5篇 20XX年綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)模板 綜合實(shí)踐活動(dòng)策劃書（優(yōu)秀8篇） 學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人總結(jié)怎么寫 10 / 10
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1