高中高三下學(xué)期語文教學(xué)計劃20xx-資料下載頁
2025-04-15 04:21本頁面
【正文】 讀答題。 (3)用好學(xué)校供應(yīng)的教學(xué)網(wǎng)站，提前建立題目資源庫。 (4)仔細批改，分析緣由，對同學(xué)存在薄弱的內(nèi)容要準時補救。 高中高三下學(xué)期語文教學(xué)方案5 一、指導(dǎo)思想 以新課程標準為指導(dǎo)，以亳州市訓(xùn)練局及本校教學(xué)工作方案，高二語文備課組工作方案為參考，整體把握課程內(nèi)容，從語文課程作為基礎(chǔ)學(xué)科的特征動身，緊緊抓住語文應(yīng)用力量、審美力量和探究力量的培育，通過選修模塊的學(xué)習(xí)進一步提升同學(xué)的語文素養(yǎng)，扎實、穩(wěn)步地推動高中語文新課程的實施。為學(xué)業(yè)水平測試打下扎實的基礎(chǔ)。 二、教學(xué)內(nèi)容 本學(xué)期完成選修《古代詩歌與散文觀賞》、《外國小說觀賞》 說單元的教學(xué)主要留意把握小說的主題和情節(jié)。散文教學(xué)重點是品嘗散文美麗的語言和感人至深的表現(xiàn)技巧。文言傳記閱讀在于強化字詞句的積累，提高文言文的閱讀力量。詩詞鑒賞重點在于把握初步的文學(xué)鑒賞力量?？破瘴恼陆虒W(xué)重點是理清思路，歸納概括科普文章的論點，體會語言風(fēng)格：精確?????、嚴密而又不乏情趣。而文言教學(xué)之積累是重點難點 三、狀況分析 教材分析： 高二階段是高中階段比較關(guān)鍵的一年，從教材上來看，既有必修教材的基礎(chǔ)學(xué)問的把握和基本技能的提升，也有選修教材的遷移、擴展與探究。寫作上則要求同學(xué)努力寫出有思想、有內(nèi)容、有情感、有見地的文章，在四個方面上下功夫：緣事析理要深刻，謳歌親情要充實，熬煉思想有文采，注意創(chuàng)新寫新奇。寫作要求更高，既解決“寫什么”，又指導(dǎo)“怎么寫”，利于同學(xué)寫作力量的提高。 同學(xué)在現(xiàn)階段，語文基礎(chǔ)學(xué)問把握不太牢，課外遷移不夠深，進入高二下學(xué)期，閱讀和寫作力量都還有待加強。雖說經(jīng)過一個半學(xué)年的學(xué)習(xí)，但同學(xué)的語文學(xué)習(xí)還比較被動，語文基礎(chǔ)學(xué)問參差不齊，整體閱讀力量還可以，但學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很主動，上進心有個別同學(xué)不太強，任務(wù)還是比較艱難的。 四、詳細措施 提高備課質(zhì)量，學(xué)習(xí)新大綱，鉆研新教材，探究新教法，體現(xiàn)學(xué)問和力量要求，充分發(fā)揮老師的共性和優(yōu)勢，提升同學(xué)的語文素養(yǎng)。 運用各種方法，提高同學(xué)課外閱讀的愛好和力量，拓展同學(xué)語文學(xué)習(xí)空間。 充分利用好教學(xué)時間：利用好早讀課的語文朗讀，提出朗讀要求。課前開設(shè)三分鐘積累成語或小演講等活動。 強化語文學(xué)問的積累，為下階段準高三預(yù)復(fù)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。 大量閱讀報紙、雜志、名著等有益內(nèi)容，每周閱讀五千字量以上的課外書(三篇經(jīng)典美文)，摘記佳作精彩片斷內(nèi)容不少于五百字，堅持寫周記隨筆，堅持美文鑒賞，最大限度地拓寬同學(xué)視野。 除此還包括：初、高中課文背誦篇目識記，課外詩詞名句的積累。文學(xué)常識、文化、文史常識的積累。語音、成語的積累與運用。班級、小組常常進行古詩文背默、精致文章、練字書法競賽。 注意學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透，強化綜合力量的培育，樂觀開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學(xué)科，制造性地開展各種活動，努力提高語文素養(yǎng)，實現(xiàn)語文力量的可持續(xù)進展，實現(xiàn)終身受用，為高考打下堅實的基礎(chǔ)。 寫作教學(xué)： 作文訓(xùn)練以隨筆和大作文兩種形式為主，寫作內(nèi)容有任務(wù)性和隨便發(fā)揮相結(jié)合，主要訓(xùn)練議文章和散文，提倡抒寫真情實感。大作文一月兩次統(tǒng)一命題，統(tǒng)一批改，以期提高寫作力量。 ⑴以同學(xué)的寫作實踐為主，適當加以必要的寫作指導(dǎo)，其中多以審題立意、構(gòu)思為主。 ⑵結(jié)合山西高考實際，順應(yīng)寫作變化，適當借鑒和汲取新的技巧和做法，讓同學(xué)盡情寫作，充分發(fā)揮同學(xué)樂觀性和制造性。 ⑶每月進行三次作文訓(xùn)練，兩次為同學(xué)自己練筆，兩次為正式限時作文，老師仔細批閱，或師生共同批閱。 五、教學(xué)進度(以一中南校進度表為參考周) 第12周 入學(xué)測試及試卷講解分析4 作文輔導(dǎo)2 《項羽之死》3 《阿房宮賦》3 第36周 古代散文閱讀鑒賞《六國論》4 《伶官傳序》2《祭十二郎文》4 《文與可畫筼筜谷偃竹記》2 單元測試及講解4 作文輔導(dǎo)2 作文輔導(dǎo)2 月考及分析4 第78周 諸子散文 第一、二單元 作文輔導(dǎo)2 第910周 諸子散文第三、四單元教學(xué) 期中考試及分析 第1113周 諸子散文 第五、六、七單元教學(xué) 第1416周 月考及分析 高考 中考 第1718周《外國小說觀賞》12 第1920周 復(fù)習(xí)迎考 學(xué)業(yè)水平測試 第 15 頁 共 15 頁
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