高中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)-高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)總結(jié)-高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)大全-資料下載頁(yè)
2025-04-15 04:19本頁(yè)面
【正文】 ⑥安哉(乎)?(哪里呢?) ⑦不亦乎?(不是嗎?) ⑧非歟?(不是嗎?) ⑨寧耶?(哪里呢?) (10)顧哉?(難道嗎?) (11)獨(dú)哉?(難道嗎?) 三、表示感嘆 ①何其也!(怎么那么啊!) ②直耳!(只不過(guò)罷了!) ③惟耳!(只罷了!) ④一何(多么啊!) ⑤亦哉!(也真是啊!) ⑥何如哉!(該是怎樣的呢!) 四、表揣度 ①無(wú)乃乎(歟)(恐怕吧?)。 ②得無(wú)(微)乎?(該不吧?)) ③其歟?(不是嗎?)(兼表反問(wèn)) ④庶幾歟?(或許吧?) 五、表示選擇 ①與其孰若?(與其，哪如?) ②歟(耶)，抑歟(耶)?(是，還是呢?) ③其?其?(是呢?還是呢?) 六，其它 否則：如果不就。何乃：豈只是。為什么竟。、既而：隨后，不久。既且：又又乃爾：竟然如此，這樣。然而：這樣卻。但是。，然則：既然這樣，那么。如果這樣，那么。雖然：雖然如此，(但)。即使如此，但所謂：所說(shuō)的，所認(rèn)為。謂之：稱(chēng)他是，說(shuō)他是。稱(chēng)為，叫做。無(wú)(有)以：沒(méi)有(有)用來(lái)的東西、辦法。無(wú)庸：不用，無(wú)須。無(wú)由：不可能，無(wú)法，無(wú)從。相率：竟相，一起。向使：假使，如果。之謂：說(shuō)的就是――。之于：對(duì)的態(tài)度，同相比 第二板塊：語(yǔ)言知識(shí)與運(yùn)用(27分) 高分口訣:審題干,明確答題方向?qū)忣}文回應(yīng)暗含要求 字音字形辨析題：(注意：語(yǔ)音不考慮聲調(diào)，錯(cuò)別字今年不單獨(dú)命題。) 字音題：(1)常見(jiàn)多音字標(biāo)次讀音正確的可能性大，標(biāo)常讀音正確的可能性小。形聲字標(biāo)不同聲旁讀音的正確可能性大，標(biāo)同聲旁讀音的正確可能性小。常見(jiàn)字標(biāo)音正確的可能性小。生僻字一般不會(huì)標(biāo)錯(cuò)音。(2)廣東人區(qū)分舌尖前音和舌尖后音，塞擦音的送氣音與不送氣音，后響復(fù)韻母的ie與u難度很大，必須矯正。(3)善用排除法。 ①正確把握形聲字的讀音，利用形聲字聲旁能表讀音的功能識(shí)記一些難讀字，如:屣xi、猙zhen。記住形聲字的聲旁字與字的讀音不一致的字，如:諂chan、陷xian、焰yan、旖y(tǒng)i、嗔chen。②注意區(qū)別形近字，如:刺與剌、陡與徙、贏與羸。③注意多音多義字的讀音。多音多義的讀音是考查的重點(diǎn)。多音常常是因?yàn)槎嗔x，所以因義定音是多音字正音的重要方法，如:卡做音譯語(yǔ)素時(shí)讀ka，卡車(chē)、卡賓槍?zhuān)『筒粫惩ㄓ嘘P(guān)義項(xiàng)時(shí)，讀qia，關(guān)卡、發(fā)卡、卡殼。④注意口語(yǔ)與書(shū)面語(yǔ)的讀音區(qū)別，如哈，書(shū)面語(yǔ)中讀ha，在方言或口語(yǔ)中讀ha或ha。露，書(shū)面語(yǔ)中讀lu，口語(yǔ)中常讀lou。⑤注意一般詞語(yǔ)與專(zhuān)用詞語(yǔ)的讀音區(qū)別，如:街談巷xian議、巷han道。 字形題基本方法為以義定形。(1)從形旁入手。如弩和駑，肓與盲。(2)從詞義入成手，如迫不及待中的及是等到的意思，不是急迫的意思。(3)從詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)入手。如文過(guò)飾非,幽愁暗恨，并列式詞語(yǔ)，文和飾,幽與暗互訓(xùn)。再如:窮形盡相、和顏悅色等。(4)從成語(yǔ)的出處入手。如:察言觀色、墨守成規(guī)等。 (一).把握詞義 (1)從詞義的輕重不同的角度辨析。比如:希望、期望、渴望三個(gè)同義詞一個(gè)比一個(gè)程度重。 (2)從詞義的范圍大小不同的角度辨析。如局面和場(chǎng)面 (3)從詞義的感情色彩不同的角度辨析。如保護(hù)與庇護(hù) (4)從詞語(yǔ)適用的對(duì)象不同的角度辨析。(5)從詞義的側(cè)重點(diǎn)不同的角度辨析。 (二).辨析用法 (1)搭配對(duì)象不同。如交流和交換，前者多與表示比較虛的一些事物的名詞搭配，如交流體會(huì)，交流思想，交流感情等，后者則往往與表示實(shí)的一些事物的名詞搭配，如交換場(chǎng)地，交換物品等。 (2)詞性和語(yǔ)法功能也不同，如誕辰和誕生、創(chuàng)見(jiàn)和創(chuàng)建、品位和品味三組同義詞，前者為名詞，主要做主語(yǔ)、賓語(yǔ)，后者為動(dòng)詞，主要做謂語(yǔ)。 (三)體悟語(yǔ)境 詞語(yǔ)的運(yùn)用與語(yǔ)境有不可分割的關(guān)系，一個(gè)詞語(yǔ)有其基本意義，但放到一定的語(yǔ)境中，又往往有語(yǔ)境義，即產(chǎn)生的特寫(xiě)意義和臨時(shí)意義。 (1)弄清所用成語(yǔ)的前后語(yǔ)境，盡可能找出句中相關(guān)暗示信息。(2)越是想要你字面理解的成語(yǔ)越要注意陷阱。(3)特別陌生的成語(yǔ)往往是對(duì)的。 搞清成語(yǔ)意思(本義引申義比喻義)是前提，考察語(yǔ)境是基本切入點(diǎn)。重點(diǎn)：(1)注意易望文生義的成語(yǔ)。(2)注意有兩個(gè)意義的成語(yǔ)。(3)注意含有相同語(yǔ)素的成語(yǔ)是否混用。(4)注意成語(yǔ)潛在的褒貶色彩。(5)注意成語(yǔ)的固定陳述對(duì)象。(6)注意謙敬成語(yǔ)是否誤用。(7)注意只用于否定句的成語(yǔ)。(8)考慮成語(yǔ)的語(yǔ)法特點(diǎn)(詞性，搭配以及和前后語(yǔ)境是否重復(fù)或矛盾)。 第 16 頁(yè) 共 16 頁(yè)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1