第二屆青年教師賽課活動的工作總結(jié)-資料下載頁
2025-04-15 03:34本頁面
【正文】 習慣用教材教，缺乏對教材的重組的能力、缺乏靈活開發(fā)教學資源的能力；在課堂上習慣于按教案上課，受事先設定框框的約束，缺乏解決問題的靈活性，對課堂的駕馭能力、調(diào)控能力不強，導致在課堂上放開了而收不攏、 導致教學目標達成度低、導致學生參與活動的深度與廣度不夠?！ ⊥ㄟ^評委們認真的評議，經(jīng)過行政會研究，本次賽課活動獲得一等獎的是：xxxxxxx。獲得二等獎的是：xxxxxxxx 我們對獲獎的老師們表示祝賀，同時，也感謝所有參賽老師的辛勤勞動和大力付出。希老師們以此次活動為契機，相互學習、總結(jié)經(jīng)驗、不斷進步，為把我們的教學行為上升為教學藝術而努力。 YY小學教務處 二○○五年四月五日第 3 頁 共 3 頁
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