班主任家訪教育工作心得五篇-資料下載頁
2025-04-15 03:25本頁面
【正文】 任家訪訓(xùn)練工作心得4 吃完飯后，分別聯(lián)系了丁子昕、鄭芷祺、童謠、張智杰等同學(xué)的家長，因為昨日太晚沒有來得溝通好，早上才打的電話，所以幾個家長的時間臨時都還支配但是來，最快的也要等三點左右。從今刻到三點還有兩個小時，我們該到哪里去呢打發(fā)這段時間呢? 李老師提議去一個同事家看看，惋惜那同事立即就有事要出去。我打算請兩位美女去洗腳休閑一下，不然實在太難混了。就才大家的意見無法統(tǒng)一的時候，電話響了，是張智杰的家長打來的，她說此刻在家，有時間。太多謝了，你真是救了我們一命啊! 來到張智杰的家中，就張智杰的狀況和他的家進步行了溝通，這個孩子也很聰慧，胖乎乎的，非常討人寵愛?？删褪怯行┴澩妫瑢W(xué)習(xí)的自覺性不夠。他的媽媽講，在家里也沒有什么人管他，他的爸爸一個星期才回一次家，他的媽媽又在醫(yī)院上班，時間不固定，爺爺奶奶帶著他，根本過問不了他的學(xué)習(xí)。他的媽媽非常期望我們能夠做做他的思想工作，讓他上一個作業(yè)托管班。 我當即答應(yīng)必需在周一的時候去做張智杰的思想工作，讓他每一天回家以后都去上作業(yè)托管班。我信任，這件事我必需能做到，也必需要做到! 班主任家訪訓(xùn)練工作心得5 家訪目的：不愿和老師作深層次的溝通，只是一言不發(fā)，而且只要一批判他，就會掉眼淚。所以為了找出問題的癥結(jié)，避開他的成果下降，構(gòu)成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我打算進行家訪。 家訪過程： 孩子的成長離不開家長的作用，鑒于孩子目前的狀況，我覺得和孩子的家長很有必要見面交談一下。所以，我就打算晚上到孩子家。 我檢查了同學(xué)的暑假作業(yè)。 我和孩子的母親溝通，明白了家的也許狀況：家里的經(jīng)濟條件差。 該生在校狀況：敬重師長，遵守紀律，團結(jié)同學(xué)，努力學(xué)習(xí)，專心參與各項活動，節(jié)儉樸實，樂于助人。 了解該生家庭狀況：家中住房面積很小，經(jīng)濟拮據(jù)。 說明學(xué)校幫困助學(xué)金的申請方法 心得:在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為老師我們要專心的指導(dǎo)家長，同時多進行溝通，家長和老師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，結(jié)成一個家庭學(xué)校的訓(xùn)練同盟。那么我們的訓(xùn)練會獲得更大的勝利。 第 7 頁 共 7 頁
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