浙教義務(wù)版三年級語文上冊教案-燕子過海--資料下載頁
2025-04-15 03:18本頁面
【正文】 對誰說的？ 2．為什么作者讓我們不要傷害燕子？ 3．讀下面的話，與課文最后一段比較讀，體會： “因?yàn)檠嘧釉诘竭_(dá)目的地以前飛過大海十分辛苦、艱難，所以我們不要去傷害它們?！? “當(dāng)你看見燕子飛來的時(shí)候，請不要傷害它們吧！你可知道，在到達(dá)目的地以前，它們飛過大海，是多么辛苦、艱難！” （文中第一句是祈使句，帶有命令的口氣，要求我們愛護(hù)燕子；第二句是感嘆句，帶有對燕子不怕辛苦、不畏艱難的贊美。） 4．感情朗讀。 5．當(dāng)你看見燕子飛來的時(shí)候，應(yīng)該怎樣做？ 你還想對有可能傷害燕子的人說些什么？ 6．讀讀背背這幾句話。 7．朗讀全文，選擇自己最感動(dòng)的句子有感情地朗讀。 三、仿寫 1．仿寫第一段的設(shè)問句。 2．用“有的……有的……”寫句子。 3．用“……懷著……心情（干什么）”寫句子。 四、課堂作業(yè) 1．完成作業(yè)本上的第4題。 2．聽寫第4自然段（作業(yè)本第6題）。 第 5 頁 共 5 頁
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