海洋旅游對(duì)高職旅游英語(yǔ)的影響-資料下載頁(yè)
2025-04-15 03:16本頁(yè)面
【正文】 煉提供條件。要提高教師的地方服務(wù)能力，利用假期安排旅游專業(yè)教師為朱家尖、六橫、桃花島等旅游服務(wù)經(jīng)營(yíng)者提供英語(yǔ)培訓(xùn)，調(diào)查旅游企業(yè)培訓(xùn)需求，在服務(wù)地方中提高教師的教學(xué)能力，也為高職院校的旅游英語(yǔ)人才培養(yǎng)改革創(chuàng)造條件。旅游英語(yǔ)專業(yè)教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，要積極參加英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)，通過(guò)多種渠道進(jìn)修旅游專業(yè)的相關(guān)課程，有選擇地參加酒店管理、導(dǎo)游員、茶藝師、香道、禪修等職業(yè)能力培訓(xùn)，不斷促進(jìn)自身的專業(yè)成長(zhǎng)。要加強(qiáng)國(guó)際化的師資培養(yǎng)，唯有通過(guò)師資隊(duì)伍的國(guó)際化才能更好地解決課程體系的國(guó)際化、教學(xué)內(nèi)容的國(guó)際化、教學(xué)手段和方法的國(guó)際化等系列問(wèn)題。當(dāng)前，高職院校與境外高校教師培養(yǎng)的交流渠道和方式越來(lái)越多，要通過(guò)學(xué)校間的交流合作、師資互訪、短期培訓(xùn)等拓寬旅游英語(yǔ)專業(yè)教師的國(guó)際活動(dòng)空間，鼓勵(lì)教師赴國(guó)外研修，選派教學(xué)能力強(qiáng)、英語(yǔ)水平高的優(yōu)秀骨干教師作為在海外星級(jí)酒店、國(guó)際郵輪參加實(shí)踐，到境外的大學(xué)、旅游高職院校參加相關(guān)等課程的進(jìn)修和培訓(xùn)，及時(shí)了解國(guó)外旅游管理服務(wù)的先進(jìn)理念和人才培養(yǎng)的動(dòng)態(tài)，讓自己的教學(xué)、地方服務(wù)能力與國(guó)際更好接軌，還可逐步引進(jìn)海歸的旅游專業(yè)留學(xué)生，優(yōu)化師資隊(duì)伍?？傊?，地方高職院校的旅游英語(yǔ)專業(yè)建設(shè)應(yīng)從服務(wù)于區(qū)域旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新業(yè)態(tài)，在國(guó)際化的涉外旅游人才培養(yǎng)方面下功夫，通過(guò)不斷完善課程體系、優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)體系、提高師資隊(duì)伍水平，來(lái)促進(jìn)旅游英語(yǔ)專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。作者：樂(lè)淑娟單位：浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
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