淺談幼兒英語教師的知識基礎-資料下載頁
2025-04-15 03:10本頁面
【正文】 ，外語學習理論。幼兒英語教師要了解一定的外語學習理論，包括第二語言習得理論、語言學習理論、語言學習評價理論等。這些知識有助于幼兒英語教師充分認識幼兒階段英語學習的規(guī)律，并科學合理地對幼兒英語學習作出評價。 第四，外語教學理論。外語教學史上有許多外語教學流派，如語法翻譯法、直接法、聽說法、交際法、暗示法、沉默法等。幼兒英語教師了解這些教學法的歷史和體系特點，掌握外語教學中的基本教學原則和方法，將會大大豐富自己的英語教學實踐知識和教學技能，改進課堂教學。 (三)社會性知識 首先，家庭是幼兒離園后的主要活動范圍，幼兒英語教師日常要善于同家長溝通交流，一方面認真聽取家長對幼兒英語學習的意見和建議，另一方面給家長講解一些幼兒英語學習的基本規(guī)律，爭得家長的配合和參與。 其次，幼兒英語教師的英語教學還要爭取其他教師的配合，把簡單的日?？谡Z融入幼兒生活，提高幼兒使用英語的頻率，創(chuàng)造英語學習的氛圍。幼兒英語教師要經(jīng)常與其他教師交流經(jīng)驗，共同總結所教班級幼兒的總體特點，并了解每個幼兒的學習習慣、性格特點、興趣愛好等，探討什么樣的教學方法更有效。 第三，幼兒英語教師要學會利用社會資源。比如，幼兒英語教師要爭取到其他幼兒園學習、參觀，要學會向幼兒園提出有利于開展幼兒英語教學的意見和建議，要爭取配備先進的教學設備，要能主動為自己創(chuàng)造專業(yè)學習發(fā)展的機會等。 第 5 頁 共 5 頁
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