橋教案4篇-資料下載頁
2025-04-15 03:09本頁面
【正文】 興建的各種橋梁？ 歸納小結(jié)：第9段寫我國石拱橋取得成就的原因，反映了我國石拱橋發(fā)展的本質(zhì)特征。第10段寫解放后我國橋梁事業(yè)的發(fā)展，說明科技的發(fā)展與社會制度的關(guān)系，表明了社會主義制度的優(yōu)越性。寫這兩段不僅使全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，而且使文章的主題得到升華?！ ?2)簡介目前我國橋梁發(fā)展的信息?！ 吨袊皹颉穼懹?962年，在文章的最后一段介紹說：“‘雙曲拱橋’是我國勞動人民的新創(chuàng)造……近幾年來，全國造了總長二十余萬米的這種拱橋”。幾十年來，我國的雙曲拱橋了迅猛的發(fā)展，全國已星羅棋布，遍及城鄉(xiāng)。據(jù)1991年3月份資料介紹，全國已建雙曲拱橋20多萬座，國外已有20多個國家正在推廣。（見《新華日報》1991年3月3日第二版文章《趙州橋后新創(chuàng)造》） (3)歸納中心思想?！ ”疚耐ㄟ^趙州橋、盧溝橋以及解放后創(chuàng)造的雙曲拱橋的介紹，說明我國石拱橋的特點、成就及其發(fā)展，充分地表現(xiàn)了我國勞動人民的高度智慧和社會主義制度的優(yōu)越?！ ∪?、布置作業(yè) “思考和練習(xí)”。 。 板書設(shè)計： 中國石拱橋 茅以升 由一般到特殊：石拱橋的一般特點（一般） 由概括到具體：我國石失橋的特點（概括）橋教案 篇4 學(xué)習(xí)目標(biāo) . 、流利、有感情地朗讀課文. ，體會作者是怎樣表達思鄉(xiāng)之情的. . 課前準(zhǔn)備 ，遇到不理解的詞查字典理解. . 《天凈沙》. 教學(xué)過程 讀詩，了解課題出處 談話：(板書課題：小橋流水人家)讀一讀課題，說一說看到這個課題你有什么想法？(或想說點什么？) 出示古詩文《天凈沙》，全班齊讀. “枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，斷腸人在天涯.” 請讀過這首詩的同學(xué)試著說說對這首詩的理解. 導(dǎo)題：這篇以古詩句為題的文章寫的是什么呢？讓我們一起翻開書讀一讀. 初讀，掌握課文主旨 自主學(xué)習(xí)：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，想一想課文主要寫了什么內(nèi)容？表達出作者怎樣的情感？ 同伴互助：同桌輪讀課文，相互正音，說說課文主要寫了什么內(nèi)容，表達了怎樣的情感. 全班交流： a．指名分自然段朗讀課文，師生一起正音. b．概括課文主要內(nèi)容，說說課文表達的情感. 默讀課文，想象文章描寫的情景，體會作者是怎樣表達思鄉(xiāng)之情的，邊讀邊在句段旁作批注. 小組交流，合作探究. . 根據(jù)同學(xué)發(fā)言，老師相機點撥，引導(dǎo)同學(xué)體會作者表達思鄉(xiāng)之情的方法. a．“婀娜的舞姿，是那么美，那么自然……當(dāng)水鳥站在它的腰上歌唱時，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音.”(運用擬人的手法，描繪溪邊飄動的柳枝、小鳥的叫聲、溪水流動的聲音，表達了作者對家鄉(xiāng)景物的喜愛與贊美.) b．“一條小小的木橋，更高興把采來的野花丟在橋下，讓流水把它們送到遠方.”(先寫了橋的樣子，再描繪在小橋上丟花的情景，給人一種詩情畫意的享受，令人神往.) c．“我家只有幾間矮小的平房，我出生的那間臥室，光線很暗，地面潮濕……那是一座空氣流通、陽光充分、有東南兩面大窗的漂亮房子.”(用對比的方法寫出了農(nóng)家臥室與書房的不同特點，讓人感到家的親切，引發(fā)美好回憶.) d．“大家過著‘日出而作’‘日入而息’‘守望相助’，深深地印在我的腦海中.”(用三個成語概括了農(nóng)村人家日常生活的特點，“深深地印在’’表達了作者對它的留戀和熱愛.) 賞讀，積累優(yōu)美句段 配樂朗讀：作者用生動的語言，向我們描繪了一幅優(yōu)美的鄉(xiāng)村畫卷，讓我們一起隨著音樂有感情地朗讀全文. 選擇自身喜歡的句段讀幾遍，熟讀成誦. 摘抄課文中生動優(yōu)美的語句. 拓展：你知道哪些表達思鄉(xiāng)之情的古詩句？讀一讀，說一說.第 15 頁 共 15 頁
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