有關(guān)教學(xué)計(jì)劃匯編六篇-資料下載頁(yè)
2025-04-15 02:59本頁(yè)面
【正文】 、民主意識(shí)、科學(xué)意識(shí)、環(huán)境意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、善于交往等良好的個(gè)性品質(zhì)?！ ∷?、教學(xué)重點(diǎn) 針對(duì)三年級(jí)兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)，在編寫“活動(dòng)資料”時(shí)，把提高學(xué)生的觀察力作為三年級(jí)的重點(diǎn)?！ ∥覀円诨顒?dòng)中有意識(shí)、有計(jì)劃地發(fā)展兒童的觀察力，使學(xué)生學(xué)會(huì)進(jìn)行有目的、系統(tǒng)的觀察，全面的觀察。要求學(xué)生會(huì)看、會(huì)聽、會(huì)嗅、會(huì)嘗和會(huì)觸摸，并且會(huì)把眼耳鼻舌身的感覺，綜合起來(lái)進(jìn)行思考。 在三年級(jí)深入的觀察活動(dòng)中，要求學(xué)生對(duì)問題進(jìn)行深入的研究(概括、比較)，要求學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立的思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神是十分重要的。在深入地觀察以后，要他們發(fā)現(xiàn)問題，提出自己的見解，無(wú)疑對(duì)他們素質(zhì)的提高十分有利?！ ∥?、教學(xué)方式及具體實(shí)施 課程的實(shí)施方式 (1)組織形式(個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、全班活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng))，體現(xiàn)統(tǒng)一性與多樣性相結(jié)合?！ ?2)活動(dòng)地點(diǎn)(班內(nèi)、校內(nèi)、家里、社區(qū)) (3)活動(dòng)時(shí)間(集中課時(shí)，與分散課時(shí)相結(jié)合) 課程的具體實(shí)施 (1)全面了解學(xué)生，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)思路，多進(jìn)行教學(xué)反思，適時(shí)調(diào)整教學(xué)思路?！ ?2)充分利用多媒體教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?！ ?3)指導(dǎo)學(xué)生觀察、思考，在獨(dú)立觀察和思考中培養(yǎng)自我分析能力，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同的見解。 (4)在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作時(shí)，要從啟發(fā)興趣、激發(fā)操作的欲望入手，使學(xué)生產(chǎn)生想要親手實(shí)踐的欲望，知道怎么去動(dòng)手操作。教學(xué)計(jì)劃 篇6 ，手拉繩做的功與動(dòng)滑輪對(duì)重物 做的功是不等的。 、W有用、W額外的含義，并清楚他們之間的關(guān)系?！ ?，并利用上述實(shí)驗(yàn)探究的數(shù)據(jù)計(jì)算機(jī)械效率，知道機(jī)械效率點(diǎn)小于1?！ 。页鎏岣邫C(jī)械效率的方法?！ ⊥ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)探究知道機(jī)械效率的存在。 教師活動(dòng)內(nèi)容、方式 學(xué)生活動(dòng)方式 一、引入 在使用簡(jiǎn)單機(jī)械提升或移動(dòng)物體時(shí)，我們要對(duì)機(jī)械做功，機(jī)械又要對(duì)物體做功，那么我們對(duì)機(jī)械做功和機(jī)械對(duì)物體做功相等嗎? 二、新課 (一)活動(dòng)：以動(dòng)滑輪為例，比較手拉繩做的功與動(dòng)滑輪對(duì)重物做的功?！ 。骸 、贆C(jī)械效率是有用功在總功中所占比例的多少，是一個(gè)比值，所以是一個(gè)無(wú)單位的物理量。 ?、谝?yàn)閃有用總小于W總，所以機(jī)械效率η總小于1?！ 、蹤C(jī)械效率是描述機(jī)械性能優(yōu)劣的物理量，機(jī)械效率高的機(jī)械性能優(yōu)良。機(jī)械效率的高低與所使用的機(jī)械工作時(shí)是否省力、及省力多少無(wú)關(guān)。與機(jī)械工作時(shí)的快慢程度無(wú)關(guān)。與機(jī)械工作時(shí)所完成的功的數(shù)量多少也無(wú)關(guān). ： ?、俑鶕?jù)上述測(cè)量結(jié)果計(jì)算不同情況下動(dòng)滑輪的機(jī)械效率?！ 、趯?shí)驗(yàn)、討論動(dòng)滑輪的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)?如何才能提高它的機(jī)械效率? ?。骸 ?1)用定滑輪緩慢提升質(zhì)量為20kg的物體，所用拉力為220N，當(dāng)物體提升2m時(shí)，求有用功、總功和動(dòng)滑輪的機(jī)械效率。(g=10N/kg) (2)由于在使用杠桿時(shí)的摩擦非常小，故杠桿是一種機(jī)械效率非常高的簡(jiǎn)單機(jī)械，若用一根機(jī)械效率為90%，需要做多少總功?(g=10N/kg) 三、學(xué)生總結(jié)歸納。 四、課堂訓(xùn)練?！ ≈赋鲈趽扑?、用水桶打水、使用斜面時(shí)的有用功、額外功、總功?！ W(xué)生討論、總結(jié)。 學(xué)生活動(dòng)：計(jì)算不同情況下動(dòng)滑輪的機(jī)械效率。實(shí)驗(yàn)、討論動(dòng)滑輪的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)?如何才能提高它的機(jī)械效率? 計(jì)算例題 學(xué)生總結(jié) (可就所學(xué)的幾種機(jī)械討論) 課堂訓(xùn)練 ，你能區(qū)別有用功和額外功嗎? ?機(jī)械效率的大小可能大于1嗎?為什么? 、功率、機(jī)械效率，下列說(shuō)法中正確的是() ，力對(duì)物體就做了功 ，不計(jì)拉線質(zhì)量及滑輪轉(zhuǎn)動(dòng)摩擦。重物G=200N，每一個(gè)滑輪重25N。當(dāng)繩自由端拉力F拉力為 N時(shí)，恰能讓重物G勻速上升?！ B C D ，舉高80cm的過(guò)程中，機(jī)械效率為80%，則此過(guò)程中有用功為 J，額外功為 J。若不計(jì)滑輪摩擦及拉線質(zhì)量的影響，則可知?jiǎng)踊喼?N，當(dāng)提升重物為400N時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率為 ?！ 。谌嘟涣鲗?shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，老師提出：如果各組所用滑輪和串繞繩子的方式不變，改變其它因素，是否會(huì)影響它的機(jī)械效率呢?大家積極思考，提出了各種猜想，概括起來(lái)有如下幾種： (1)請(qǐng)幫助蘭蘭完成表中的一項(xiàng)計(jì)算。 (2)請(qǐng)根據(jù)她倆的實(shí)驗(yàn)記錄，分別在表中寫出探究結(jié)果?！ ?3)歸納她倆的實(shí)驗(yàn)探究，你所得的結(jié)論是：第 15 頁(yè) 共 15 頁(yè)
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