數(shù)學(xué)教師上學(xué)期工作計(jì)劃20xx-資料下載頁(yè)
2025-04-15 02:41本頁(yè)面
【正文】 最好的老師?！奔ぐl(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，是數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問(wèn)題讓同學(xué)去解決，教學(xué)組織合理，教學(xué)內(nèi)容語(yǔ)言生動(dòng)。相盡各種方法讓同學(xué)愛(ài)聽(tīng)、樂(lè)聽(tīng)，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 ，查漏補(bǔ)缺。 全面關(guān)懷同學(xué)，這是老師的神圣職責(zé)，在課后能對(duì)學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，解答同學(xué)在理解教材與詳細(xì)解題中的困難，指導(dǎo)課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進(jìn)一步提高。使差生也能準(zhǔn)時(shí)掃除學(xué)習(xí)障礙，增加學(xué)習(xí)信念，盡可能“吃得了”。充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)觀性，擴(kuò)大他們的學(xué)問(wèn)視野，進(jìn)展智力水平，提高分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的力量。 ，加強(qiáng)教研教改，提高教學(xué)水平。 。 。 。 總之通過(guò)做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力，想出各種有效的方法，以提高教學(xué)質(zhì)量。 數(shù)學(xué)老師上學(xué)期工作方案5 高二5班共有同學(xué)73人，8班共有同學(xué)70人。兩個(gè)班級(jí)都是高二理科班的三類(lèi)班，大部分同學(xué)基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)愛(ài)好不高，甚至許多同學(xué)存在怕數(shù)學(xué)科的心理。但他們還是存在一顆想學(xué)好數(shù)學(xué)的心，也想融入變化多端的數(shù)學(xué)世界，更想在每次考試中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，鑒于此，對(duì)他們正確引導(dǎo)，教學(xué)中適當(dāng)調(diào)整難度，起點(diǎn)放低點(diǎn)，步伐邁小點(diǎn)，還是會(huì)有好成果的。 。 ①加強(qiáng)課本的研讀。教科書(shū)是一切教學(xué)的動(dòng)身點(diǎn)，同時(shí)也是考試的歸屬地，任何一個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)點(diǎn)都會(huì)從教科書(shū)中找到類(lèi)型題或者相像題或者其影子。對(duì)教科書(shū)能否吃透，專(zhuān)研到位，直接打算著教學(xué)學(xué)問(wèn)的全面性和系統(tǒng)性。也就打算著研讀教材的必要性。 ②他山之石，可以攻玉。一個(gè)人由于生活的環(huán)境，面對(duì)的對(duì)象，自身學(xué)問(wèn)局限等多方面緣由，視野和動(dòng)身點(diǎn)都有局限，思索問(wèn)題和解決問(wèn)題的廣度和深度都有局限，因此，多閱讀教學(xué)參考類(lèi)的書(shū)，吸取他人的閱歷，借鑒他人所長(zhǎng)彌補(bǔ)自己所短，對(duì)于增加教學(xué)的針對(duì)性和精彩性大有裨益。 ③強(qiáng)化課改意識(shí)。新課改已經(jīng)全面鋪開(kāi)，新課改的精神和思想都獨(dú)具時(shí)代性，前瞻性，科學(xué)性，因此，加強(qiáng)新課改學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟新課改思想，增加新課改意識(shí)，是時(shí)代的需要，是進(jìn)展的需要。因此，樂(lè)觀參加新課改培訓(xùn)，領(lǐng)悟新課改精髓，并應(yīng)用于實(shí)踐中是當(dāng)前必需要做的，只有這樣，才能使自己的學(xué)問(wèn)新陳代謝。 ④仔細(xì)參加組內(nèi)備課。珍惜每周一次的集體備課，充分利用好這次集體備課機(jī)會(huì)，從同行們那里學(xué)習(xí)到自己缺乏或者不擅長(zhǎng)的東西，并樂(lè)觀實(shí)施好組內(nèi)的各項(xiàng)支配，落實(shí)好課時(shí)要求。 ⑤增加聽(tīng)課意識(shí)。根據(jù)學(xué)校的要求，樂(lè)觀參與新課改班級(jí)的課堂聽(tīng)課活動(dòng)，聽(tīng)取授課老師的點(diǎn)評(píng)，發(fā)覺(jué)亮點(diǎn)，記錄亮點(diǎn)，積累亮點(diǎn)，點(diǎn)亮亮點(diǎn)。 ，激發(fā)師生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)熱忱。 ①加強(qiáng)新課情景創(chuàng)設(shè)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)熱忱。每一節(jié)新課的開(kāi)展，都有其現(xiàn)實(shí)意義，有其價(jià)值所在，有其趣味性，充分挖掘好這方面學(xué)問(wèn)，可起到一個(gè)良好的開(kāi)端作用。 ②精選精講例題。對(duì)于同學(xué)自己學(xué)得會(huì)的，不講，對(duì)于同學(xué)爭(zhēng)論后可以解決的，給以適當(dāng)點(diǎn)撥，對(duì)于同學(xué)在老師引導(dǎo)下完成的，要漸漸講，細(xì)細(xì)的講，爭(zhēng)取每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得進(jìn)，聽(tīng)得懂，學(xué)得會(huì)。對(duì)于超越同學(xué)承受力量的，一概不講。 ③細(xì)心布置課后作業(yè)。[]課后作業(yè)是課堂教學(xué)的反饋，作業(yè)質(zhì)量的凹凸，肯定層面可以反映教學(xué)效果的凹凸，因此，作業(yè)的布置需要科學(xué)化，分層化，多樣化，且學(xué)問(wèn)點(diǎn)具有全面性。 。 ①利用晚自習(xí)，充分給以每個(gè)同學(xué)急躁、細(xì)心、全面的輔導(dǎo)。讓同學(xué)積累的問(wèn)題得到徹底解決。 ②利用自習(xí)課時(shí)間，查找需要關(guān)心的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，公式背不出來(lái)的，抓背公式，不交作業(yè)的，責(zé)令補(bǔ)交作業(yè)。 、考試反饋工作。 同學(xué)仔細(xì)完成作業(yè)和考卷，老師進(jìn)行批改，總結(jié)共性問(wèn)題，發(fā)覺(jué)共性問(wèn)題，有針對(duì)性的給以反饋，準(zhǔn)時(shí)消退困惑。 ，養(yǎng)成良好習(xí)慣。 現(xiàn)在同學(xué)的數(shù)學(xué)答卷，條理不清楚，規(guī)律混亂，因果顛倒，這是基礎(chǔ)不扎實(shí)的表現(xiàn)，更是一種思維的缺陷。因此，現(xiàn)階段抓好規(guī)范答題，有助于同學(xué)良好數(shù)學(xué)思維的養(yǎng)成，避開(kāi)將來(lái)高考失分和日后生活的凌亂。 ，普及數(shù)學(xué)價(jià)值規(guī)律的應(yīng)用。 愛(ài)好是最好的老師。數(shù)學(xué)難，數(shù)學(xué)煩，難在何處，煩在何方?找到緣由，對(duì)癥下藥，通過(guò)課堂，移植中外數(shù)學(xué)趣味學(xué)問(wèn)，讓同學(xué)體會(huì)到數(shù)學(xué)的價(jià)值所在，通過(guò)多媒體，降低數(shù)學(xué)思維難度等等都是提高同學(xué)愛(ài)好的好方法。 以上是這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作方案，在實(shí)施過(guò)程中，將準(zhǔn)時(shí)作出調(diào)整，以期達(dá)到教與學(xué)的最佳效果。 第 15 頁(yè) 共 15 頁(yè)
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