教學(xué)計(jì)劃3篇-資料下載頁
2025-04-15 02:35本頁面
【正文】 (六)平時(shí)多與學(xué)生進(jìn)行思想交流，了解其思想動(dòng)向，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中情況，有困難時(shí)助其克服困難。 (七)團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。教師之間互相學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問，做好自己的教學(xué)工作。 教學(xué)計(jì)劃 篇3 教學(xué)要求： 1．能借助字詞典認(rèn)識(shí)生字。 2．正確、流利的朗讀課文。 3．了解課文內(nèi)容，懂得實(shí)事求是的道理。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 1．通過“我”回想起父親的叮囑，在寫生課上如實(shí)地把楊桃畫成五角星，老師批評(píng)那些嘲笑“我”的同學(xué)，并教育大家的事，從而悟出做任何事都要實(shí)事求是，不能歪曲事實(shí)的道理。 教學(xué)過程： 一、揭示課題 二、自讀指導(dǎo) （一）整體感知 1．通過預(yù)習(xí)，我們知道了文中有一句父親教育我的話。 出示： 你看見對(duì)象是怎樣的，就得把它畫成怎樣，不要想當(dāng)然。 2．理解這句話中的“對(duì)象”是指什么？ 3．父親說的“想當(dāng)然“究竟是指什么呢？出示自學(xué)課文的步驟，理解父親的話所包含的深刻含義。 （1）初讀，了解內(nèi)容，理清思路； （2）細(xì)讀，理解重點(diǎn)語句的意思； （3）熟讀，領(lǐng)會(huì)中心。 （二）按三個(gè)步驟學(xué)習(xí)課文 （1）初讀，了解內(nèi)容，理清思路。 1．自由朗讀，讀通課文。 2．默讀思考：課文主要寫了一件什么事？ 出示： “我”在初學(xué)畫畫的時(shí)候，父親叮囑“我”畫畫要忠實(shí)于素描對(duì)象?！拔摇痹谝淮螌懮n上，想起了父親的叮囑，將楊桃如實(shí)地畫成了五角星的樣子。老師看了“我”的畫后批評(píng)了那些嘲笑我的同學(xué)，并教育大家要忠實(shí)于寫生對(duì)象。“我”因此悟出了道理。 （2）細(xì)讀，理解重點(diǎn)語句的意思。 自學(xué)，小組學(xué)習(xí)，體會(huì)中心 1．自學(xué)。 ⑴快速熟讀課文，用“——”找出父親教育我的這句話。 ⑵輕讀有關(guān)小節(jié)，想想父親的話分別是在什么情況下出現(xiàn)的？ ⑶交流，父親的話在文中共出現(xiàn)了三次。指名朗讀句子。 （3）熟讀，領(lǐng)會(huì)中心。 總結(jié)延伸 ⑴指名讀第四段，“這道理自然不僅在畫畫？”還可以指什么呢？ 交流出示課文中心： 做任何事都要尊重客觀事實(shí)，實(shí)事求是，不為別人的評(píng)論所左右。 第 8 頁 共 8 頁
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