【正文】 們能夠喜歡上幼兒園，盡快的適應新的環(huán)境。培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、生活自理能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。 在體質(zhì)上，鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時督促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特別護理，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機率，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心。 抓好孩子的常規(guī)習慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動完成好。 教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事。 生活衛(wèi)生常識：知道保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。 安全常識：加強幼兒安全意識的培養(yǎng)，不玩危險游戲，不去危險地方，杜絕安全責任事故的發(fā)生，確保幼兒安全。懂得交通安全。會處理可能遇到的簡單危險，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。 生活能力：指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能，進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯后收拾干凈，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。安靜就寢。獨立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。 三、認真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作 室內(nèi)物品有序擺放，窗明地凈，地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習慣。 幼兒園小班保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。以上是我的學期工作計劃，希望在大家的幫助下、自己的努力下，有所收獲有所成長。 幼兒園小班工作計劃14 伴隨著小朋友成長的腳步，新的學年又開始了。我們?。ㄈ┌嘈∨笥呀?jīng)過托班一年的學習、鍛煉，各方面能力都有了明顯的進步，形成了良好的班風班貌。根據(jù)園務計劃、小段教研組計劃的工作精神，同時結(jié)合本班幼兒的實際情況，開展具有班級特色的教育活動，為幼兒營造一個愉快、舒適的環(huán)境。以下是下周工作計劃： 一、班況分析： 本學期我們班共有幼兒32名，其中男小朋友11名女小朋友21名，新學期又增加了插班新生4名。大部分幼兒活潑好動，樂意上幼兒園，能和小朋友友好相處，但也有些小朋友比較調(diào)皮、倔強，如黃晨、黃海津、孔燁梁小朋友；個別新生初入園有哭鬧現(xiàn)象。因此，開學初 我們兩位老師就將工作重點放在了穩(wěn)定幼兒情緒，盡快恢復幼兒一日生活常規(guī)上。 二、工作目標： 保教并重，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。 開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。 重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發(fā)生。 完善班級區(qū)域建設，結(jié)合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動。 重視家長工作，增強服務意識，以多元化活動促進家園聯(lián)系。 認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃。 三、工作措施： （一）、保教并重，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。 保育方面：經(jīng)過托班一年的學習生活，小班的小朋友已建立了一定的生活常規(guī)，能自己 吃飯、入廁，穿脫鞋褲。本學期我們在保育工作方面將重點做好兩點： （1）、學習穿衣服、扣扣子。首先我們結(jié)合主題活動開展“我會自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習鞏固。扣扣子對小班幼兒來說有一定的難度，因此我們打算在區(qū)域活動中開辟一個“扣扣子”操作區(qū)，使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方 法。 （2）、學習擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務意識，愿意自己的事情自己做，因此在用完午餐后我們將有意識的讓幼兒學習自己擦桌子，并結(jié)合“紅星角”對有進步的幼兒給予及 時適宜的鼓勵和肯定。 教育方面：本學期我們在教育方面也有兩個重點： （1）、樹立良好的課堂常規(guī)：要求上課面朝老師，雙手平放在腿上，養(yǎng)成上課舉手回答問 題的習慣。 （2）、加強禮貌教育。教育幼兒早上來園時要向老師、阿姨、小朋友問好，離園時說再見。 平時要主動和大家打招呼，學會使用“謝謝”“請”等禮貌用語。 （二）、開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。 健康領(lǐng)域： 適應幼兒園的集體生活，情緒基本安定。 逐步學會獨立進餐和如廁，在成人幫助下學習洗臉、刷牙、穿簡單的衣、褲、鞋，學習 坐、站、行的正確姿勢。 樂意參加體育活動，發(fā)展走、跑、鉆等動作。 語言領(lǐng)域： 學習安靜的聽他人講話。聽懂日常用語并學習按語言調(diào)節(jié)自身行為。 樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的意愿和需要。 喜歡念兒歌、聽故事，看表演等，初步了解其大致的內(nèi)容，并樂意表達自己的感受。 社會領(lǐng)域： 能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。 逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。 觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參加各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日的快樂。 科學領(lǐng)域： 在成人引導下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。 喜歡操作擺弄。嘗試提問和表達自己的所見所聞 親竟大自然，喜歡并愛護周圍的動植物。 藝術(shù)領(lǐng)域 喜歡聽音樂和看美術(shù)作品，能借阻作品表達對藝術(shù)作品的感受。 嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動。 學習用爭確的姿勢和聲音唱歌。 （三）、重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發(fā)生。 （四）家長工作： 定期召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方 法，并增強家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源的意識。 向家長推薦有價值的家教經(jīng)驗，并讓家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容、月份教育目標 等。 向家長開放半日活動，為家長提供了充分參與、互動的機會，增進教師與家長之間的交 流。 （五）每月工作安排： 九月： 召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，幫助幼兒消除入園焦慮情緒，讓幼兒盡快熟 悉、適應環(huán)境，愿意上幼兒園。 常規(guī)教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常規(guī)。 主題活動《高高興興上幼兒園》，迎國慶節(jié)活動。 十月： 進一步開展各方面的常規(guī)教育，加強幼兒行為常規(guī)教育。 加強幼兒學習習慣的培養(yǎng)，知道和老師、同伴交談。 開展主題教育《親親抱抱》；《踏踏響》。 十一月： 繼續(xù)加強各項常規(guī)教育； 主題活動《香香的水果》；《圖形碰碰樂》。 十二月： 主題活動《天冷我不怕》。 元旦聯(lián)歡，半日開放，做好幼兒發(fā)展評價工作。 幼兒園小班工作計劃15 20xx年9月，我既激動又擔心的迎來了 的孩子。激動，是因為我從事我喜歡的幼教工作，在我人生的道路上邁出了第一步。擔心，是因為我知道邁出這一步是很艱難的，擔心因為工作經(jīng)驗的不足而影響到教學工作的開展。但是，不管怎么樣，我會本著學習的態(tài)度以及熱愛事業(yè)、愛孩子、全心全意服務家長的思想，虛心向園內(nèi)有經(jīng)驗老師和家長請教。相信在我工作生涯的道路上定能開好頭起好步，能勝任本班的工作。 本學年我擔任?。?）班班主任，與倪會磊、趙樹燕搭班。本班共有幼兒15名，男孩6人，女孩9人。其中有4名幼兒有過上幼兒園的經(jīng)驗，對幼兒園的各項活動及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認識。雖然經(jīng)過分班，但大部分孩子對幼兒園生活則是完全陌生。在自理方面，他們基本能獨立用餐，就個別吃的比較慢，能夠獨立上廁所大、小便。但畢竟幼兒存在個體差異，在日常生活及學習常規(guī)方面仍存在著差距。如： 、清楚的表達自己的意愿。 ，經(jīng)常尿濕褲子，需要老師引導和教育。 ，上課時間走來走去。 ,而是亂扔玩具。 針對我們班存在的優(yōu)缺點以及個別幼兒的基本情況，遵循 幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律，全面開展各個領(lǐng)域課程教育，讓幼兒在幼兒園快樂的學習、生活，幫助他們逐步適應新集體的生活，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學習習慣，從而使幼兒健康、快樂成長。 （一）語言領(lǐng)域 幼兒語言方面與同伴欠溝通，語言表達不是很清楚，我們主要創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境，鼓勵幼兒能用簡短的句子回答問題，表達自己的意思。把語言教學活動貫穿在游戲活動中，讓孩子們在游戲中提高語言表達能力，自由發(fā)揮其角色，自由的去表達，開心的交流。 ，發(fā)展語言理解能力。在午睡前給幼兒講故事，聽錄音故事、兒歌等，讓幼兒多傾聽。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習慣。 ，及時糾正幼兒錯誤的發(fā)音。 （二）健康領(lǐng)域 幼兒年齡小，自理能力差的特點，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的，本學期采用音樂的教育形式進行活動。如：規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情；分組去洗手上廁所；喝水時要排隊等。讓幼兒在集體活動中逐漸形成持秩序感。 、外出、日常生活中，逐步學會簡單的自我保護。通過各種游戲引導幼兒參加集體活動，本學期主要引導性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動，主要措施是教師通過組織幼兒集體活動或有趣游戲，讓幼兒感受集體的快樂，熱愛自己的集體，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情。 、跑、跳、鉆、爬等技能編成有趣的游戲。讓幼兒在玩中增強體質(zhì)，鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性。 、保護自己。 （三）科學領(lǐng)域 1. 幼兒對周圍事物了解的非常少，我們這學期所開設的課程是以引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容。 、植物和無生命的物質(zhì)的外部的明顯特征，并初步了解他們與自身生活的關(guān)系。 ，大膽與成人、同伴交流。 （四）社會領(lǐng)域 ，開學初我們會多以引導幼兒樂意參加集體活動,了解并逐步適應新的生活環(huán)境為主 ，愿意和老師、同伴交往，學習。 。 ，愛護公務。 （五）藝術(shù)領(lǐng)域 ，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗參與音樂活動的樂趣。 。 ，體驗美術(shù)活動的快樂，初步養(yǎng)成大膽作畫。 ，有控制的涂色。 家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分,家園的配合是搞好班級工作的保障,我們將密切家園聯(lián)系,共同努力教育培養(yǎng)孩子。具體工作如下： ，向家長了解幼兒在家表現(xiàn)，反映幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。 ，每月定時張貼優(yōu)秀家教文章，跟家長共同商討、交流家教經(jīng)驗。 “親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會，共同探討家園一致的教育。進一步密切幼兒園及家長與幼兒的關(guān)系。 九月 ,穩(wěn)定幼兒情緒。 。 ，對幼兒進行常規(guī)訓練及安全教育。 ，選舉家長委員，介紹本學期的工作重點及家園配合的要求。 ， 。 十月 “慶國慶”活動。 。 十一月 舉辦家長開放日活動。 十二月 ，增強幼兒體能。 一月 做好期末工作，上交各類材料 第 41 頁 共 41 頁