宣傳垃圾分類活動(dòng)方案(精選5篇)-資料下載頁
2025-04-15 01:58本頁面
【正文】 報(bào)紙建筑垃圾鐵罐盒子果皮果殼 思考現(xiàn)狀 ?。?）、社區(qū)是如何處理垃圾的？ ?。?）你實(shí)行過垃圾分類嗎？試一試，并把過程記錄下來?！ ∥业母惺埽骸 。?）你認(rèn)為實(shí)行垃圾分類可能嗎？主要困難在哪兒？ 行動(dòng)起來 （1）設(shè)計(jì)一份垃圾分類可行性調(diào)查問卷?！ 。?）你對垃圾分類的認(rèn)識（請?zhí)顚懺跈M線上） 付諸實(shí)踐 （1）你是如何開展調(diào)查的？請熟人幫助還是直接到不同單位發(fā)放問卷，請求協(xié)助的？ （2）你如何進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并把統(tǒng)計(jì)結(jié)果反映出來的？ ?。?）撰寫調(diào)查報(bào)告，向有關(guān)方面遞交報(bào)告?！ 。?）到社區(qū)作垃圾分類的宣傳?！ ⌒麄骼诸惢顒?dòng)方案5 活動(dòng)目標(biāo)： 認(rèn)識可回收、不可回收標(biāo)記，學(xué)習(xí)將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾?！ ◇w驗(yàn)環(huán)境污染帶來的影響，知道亂扔垃圾會(huì)污染環(huán)境，有初步的環(huán)保意識?！ 〕醪搅私饫奈：??！ W(xué)會(huì)愛護(hù)環(huán)境，不做“禁止”的事?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 布置臟亂的小熊家和潔凈的小兔家?！ ∨f報(bào)紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉等?！ 】苫厥绽?、不可回收垃圾箱、廢電池回收垃圾箱各一個(gè)。 活動(dòng)過程： 教師帶領(lǐng)幼兒觀察小熊家和小兔家，請幼兒說說自己的感受，比較兩個(gè)小動(dòng)物家的不同。激發(fā)幼兒收拾垃圾的欲望?！ 〗處煶鍪究苫厥?、不可回收的標(biāo)記。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分類。 ?。ǔ鍪究苫厥諛?biāo)記），提問：什么叫可回收？我們的生活中有哪些垃圾是可回收的？ ?。ǔ鍪静豢苫厥諛?biāo)記），提問：為什么叫不可回收？有哪些垃圾是不可回收的？ 幫助小熊整理垃圾?！ 〖w檢查，進(jìn)一步加深幼兒對可回收與不可回收垃圾的了解?！ 〗M成“環(huán)保小分隊(duì)”，檢查幼兒園的垃圾分類情況。 活動(dòng)反思： “垃圾”是環(huán)保教育中首選的教育資源，教師抓住了垃圾的“可回收”與“不可回收”幫助幼兒體驗(yàn)垃圾對環(huán)境的影響，對培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意思起到了積極的作用。由此可見，周圍生活中的資源，我們加以巧妙利用都能成為幼兒園的教育資源，生活處處是教育。 11 / 11
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