學校教學工作計劃(通用7篇)-資料下載頁
2025-04-15 01:52本頁面
【正文】 覺閱讀教育方面的雜志、報刊，努力使學習課改方面理論成為每天生活、工作的重要組成部分?！ W習時，要認真思考，大膽實踐，努力做到學以致用，勤于總結以不斷提高自身的理論修養(yǎng)和教科能力。 四、常規(guī)工作 備課：深入鉆研教材、教法，堅持二次備課，每周四集體備課。 課堂教學：注重學生的獨立性、自主性，師生互動，共同發(fā)展。每位教師出兩節(jié)研討課?！ ∽鳂I(yè)：以能促進學生聽說讀寫能力的提高為標準，內容科學合理，及時批改作業(yè)?！ W生評價：繼續(xù)推行“記錄袋式”的評價，注重學習過程的評價。 家校聯(lián)系：召開家長會，做好與家長溝通反饋工作 學校教學工作計劃7 教材分析 本冊共有六個單元，一個總復習。分為數(shù)與代數(shù)，空間與圖形，統(tǒng)計與概率，實踐活動四個部分。數(shù)與代數(shù)包括第一、三、五單元，主要內容是元、角、分與小數(shù)，乘法，認識分數(shù)?？臻g與圖形包括第二、四單元，主要內容是對稱、平移和旋轉，面積。統(tǒng)計與概率是第六單元，主要內容是統(tǒng)計與可能性，在實際操作中知道事件發(fā)生的可能性有大小的，對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。實踐活動在第一、三、六單元教學中安排?！ 〗虒W目標 能認、讀、寫簡單的小數(shù)；感受比較小數(shù)大小的過程；會計算一位小數(shù)的加減運算?！ 嬎銉晌粩?shù)乘兩位數(shù)的乘法?！ ≌J識分數(shù)，能認、讀、寫簡單的分數(shù)；感受比較分數(shù)大小的過程；會計算同分母分數(shù)（分母小于10）的加減運算，能解決一些相關的簡單問題?！ 〗Y合實例，感知平移、旋轉、對稱現(xiàn)象；能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形?！ 〗Y合實例認識面積的含義，體會并認識面積單位（厘米米千米公頃），會進行簡單的面積換算；探索并掌握長方形、正方形的面積公式?！ ⊥ㄟ^豐富的實例，了解平均數(shù)的意義，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)（結果為整數(shù)）；根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題?！ 〗虒W措施 讓學生有足夠的時間獨立思考、探索和建構自己的數(shù)學意義，讓學生有機會討論交流彼此的想法。 加強估算能力的培養(yǎng)，鼓勵解決問題策略與算法的多樣化?！ ≈匾暸囵B(yǎng)學生應用數(shù)學的意識與解決問題的能力，充分利用教材所提供的數(shù)學與生活緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學生學會用數(shù)學的眼光觀察現(xiàn)實生活，從中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題，提出并解決數(shù)學問題。 11 / 11
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