【正文】 自己的全球觀念。 可以通過哪些途徑了解世界? 你知道這幾天的世界熱點問題和新聞嗎?說出來聽聽。 完成書本上的填空部分。 各自交流一個自己熟悉的、查找的國家的情況。其他同學比較這些國家的不同差異。 (2)走向世界，需要具有平等意識和參與意識。 關(guān)于平等意識要注意為什么要有平等意識?應該如何樹立平等意識的啟示、要求? 關(guān)于參與意識要注意如何樹立參與意識的啟示、要求? (3)走向世界，還需要善于學習。(可以提高自己的素質(zhì)) 為什么?如何學習、學習什么?在這里還可以同第九課宏揚民族精神的知識聯(lián)系。 六、板書設(shè)計： 我國面臨的機遇有哪些? (一)抓住機遇我國面臨的挑戰(zhàn)有哪些? 應對挑戰(zhàn)面對機遇挑戰(zhàn)的的啟示要求是什么? 在競爭中和平發(fā)展抓住機遇面對挑戰(zhàn)。(略) 總體要求(1) (二)開放的中國期盼著我具體要求、啟示(2) (3) 七、作業(yè)布置： 九、教學后記： 初中政治怎樣寫教學設(shè)計5 教學目標 知識與能力： 懂得克服不良情緒，保持樂觀、開朗的心境，增強培養(yǎng)和保持良好情緒的能力。 過程與方法： 發(fā)動學生搜集資料，通過正反兩種資料的分析，使學生懂得如何去培養(yǎng)自己良好的情緒。針對本校、本班的學生的實際問題進行討論。 情感、態(tài)度與價值： 幫助學生樹立遠大的志向和寬廣的胸懷，培養(yǎng)樂觀的生活態(tài)度，拓展興趣愛好，進行良好情緒品質(zhì)的修養(yǎng)。教學建議 教學重點、難點： 整框都是重點，根據(jù)青少年情緒發(fā)展的特點，易產(chǎn)生不良情緒，為避免不良情緒的產(chǎn)生，指導學生培養(yǎng)良好情緒猶為重要。 本框的難點是樹立遠大的志向、培養(yǎng)寬廣的胸懷。遠大理想與情緒活動的聯(lián)系，學生不易理解。 教法建議： ，進行正方兩面的分析，幫助學生理解。 ，提高學生的認識水平。 《中國殘疾人藝術(shù)團》表演片段、名人照片，引導學生理解樂觀的生活態(tài)度是保持良好情緒的源泉。 教學設(shè)計示例 教學過程： 情緒深深的影響著人們的言行，每個人都希望自己能保持良好的情緒，擁有一個愉快的心情，那么，如何培養(yǎng)和保持良好的情緒?這就是我們這節(jié)課要學習的內(nèi)容。 (板書)：三、保持樂觀的心情，做情緒的主人 (板書)：，培養(yǎng)寬廣的胸懷 (故事)：1962年，在美甲天下的桂林，一位女孩因三次高考落榜，愛情失意，準備在此尋短見，幸好她的一本日記失落在地上，被郭沫若拾獲，筆記上有絕命詩一首，并有對聯(lián)一幅。郭沫若看到馬上叫人尋找女孩，找到女孩，郭老當面勸導，并將女孩的對聯(lián)進行改動，女孩接受了，并安全返回。 (投影)：年年失望年年望，處處難尋處處尋。橫批：春在哪里? 年年失望年年望，事事難成事事成。橫批：春在心里。 (提問)：這兩幅對聯(lián)有什么不同?反映了作者什么情緒?這個故事告訴我們什么道理? 俗話說：海納百川，有容乃大。人只有將眼光放長遠，才能胸懷萬物，才能容的下人生的喜、怒、哀、樂。面對順境不會得意忘形，面對逆境不會悲觀失望。 (錄音故事)：《趙忠祥下放農(nóng)村》 (討論)：情緒與志向、胸懷之間是什么關(guān)系? 結(jié)論：志向遠大才會有寬廣的胸懷，才能避免或減少消極情緒的產(chǎn)生，有利于良好情緒的培養(yǎng)。 (投影)：世界最寬廣的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。 雨果 (學生活動)： 看誰形容心胸開闊的俗語、成語、名人名言多。 [板書]：熱愛生活，培養(yǎng)樂觀的生活態(tài)度。 (錄像)：《中國殘疾人藝術(shù)團》的表演片段 (圖片)：貝多芬、張海迪、桑蘭、兩位抗癌明星的照片 (提問)：他們?yōu)槭裁催@么快樂? 結(jié)論：他們熱愛生活，有著樂觀的生活態(tài)度，即使遭遇到挫折、失敗，甚至危機到生命，他們依然能夠保持積極向上的情緒。 (提問)：我們怎樣才能熱愛生活，培養(yǎng)樂觀的生活態(tài)度? 結(jié)論：善于尋找快樂! (學生活動)： 尋找快樂。要求學生進行表演，目的逗大家樂，注意表演的語言、動作要健康向上。 (投影)：有了快樂的思想和行為，你就能感到快樂?？突? 生活中有很多美好的事情和樂趣，只要我們能以一種積極的心態(tài)去捕捉它、發(fā)現(xiàn)它，就會感到生活的快樂。 [板書]：，豐富課余生活。 當不良情緒產(chǎn)生后，參加一些自己感興趣的活動，就會使自己的情緒隨著活動的進行得到調(diào)節(jié)。 (學生講故事)： 羅斯福喜歡集郵來調(diào)節(jié)自己緊張的情緒。他每天強迫自己擠出一個小時集郵，他把自己關(guān)在一幢房子里，擺弄各種郵票，借此擺脫周圍的一切。去的時候，滿臉陰沉，心情憂郁，疲憊不堪，離開的時候，精神狀態(tài)完全變了，似乎整個世界變的明亮了。 ，放松心情?！对斠姅U展資料》 這些名人在自己情緒不良時都會用各種方法來排解，我們同學也是一樣，下面我們同學來介紹自己的興趣愛好是什么?對你調(diào)節(jié)情緒有什么作用? (學生活動)： 可以讓學生將自己的作品、收藏、制作等帶來展示。 [小結(jié)]：學生時代是培養(yǎng)興趣愛好的時機，多培養(yǎng)一些興趣愛好，可以豐富自己的課余生活，使自己的生活變的充實而有意義。這樣可以減少消極的情緒的產(chǎn)生，有利于良好情緒的保持和培養(yǎng)。 (投影)：名人名言欣賞： 真正的快樂，是對生活的樂觀，對工作的愉快，對事業(yè)的興奮。愛因斯坦 一個人既然不能取悅?cè)澜?，那么何不干脆回過頭來做真正的自己。黃碧霞 一個寬容大量的人，他的愛心往往多于怨恨，他樂觀、愉快、豁達、忍讓、而不悲觀、消沉、焦躁、惱怒。穆尼爾納素夫 假如生活欺騙了你 不要憂郁，也不要憤慨 不順心的時候，暫且容忍 相信吧，快樂的日子就會到來。 普希金 板書設(shè)計： ，做情緒的主人 ，培養(yǎng)寬廣的胸懷 ，培養(yǎng)樂觀的生活態(tài)度 ，豐富課余生活 第 23 頁 共 23 頁