【正文】 這一主題的綜合實踐活動，認識到環(huán)境污染的嚴重危害，自覺地從我做起愛護環(huán)境，自主地尋求科學保護環(huán)境的方法，同時培養(yǎng)小學生綜合實踐能力和創(chuàng)新精神?！　。ǘ┯媱澅尘埃骸　≡O計理念：　　以人為本，充分發(fā)揮活動中的主體作用。在教師的組織指導下，讓學生在富有意義的綜合實踐活動中，增強環(huán)境保護意識。培養(yǎng)學生參與綜合實踐活動的方法和能力；培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與科學精神，發(fā)展學生的綜合實踐能力?！　W習資源使用對象及用途：　?。?）中學師生?！　。?）支持綜合實踐活動?！　∪⒒顒訉ο螅骸　“足y四中七年級學生?！　∷摹⒒顒訒r間：　　根據(jù)本次活動內容，預期3課時完成。　　五、活動方式：　　班級活動與小組活動?！　×?、活動目標：　　學生通過活動，了解環(huán)境污染危害的的嚴重性，并意識到解決這一問題的重要性和緊迫性，自覺地從我做起，自主地尋求科學抑制或減免環(huán)境污染方法，同時養(yǎng)成良好的個人生活行為和習慣?！　W生通過與同學、家長、親友、社會的不斷接觸及參加社會實踐活動，學會編寫、整理和初步運用多種信息的方法和能力。　　學生參與簡單的綜合實踐活動，對綜合實踐活動全過程有初步認識，培養(yǎng)學生參與綜合實踐活動的方法和能力。　　通過活動，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)生活中的科學問題并積極進行探究的意識；培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神?！　∑?、重難目標：　　以上目標均為重點目標，其中目標3是難點目標。　　八、活動過程：　?。ㄒ唬┗顒拥臏蕚潆A段：　　引導學生擬定活動方案?！　。?）組織、指導學生圍繞主題編寫相關的信息資料，確定活動內容，討論活動的價值?！　。?）指導學生擬定活動方案?！　。?）組織學生討論活動方案，論證活動方案的可行性，并修改活動方案?！　。?）擬定正式的主題活動方案（制定實施計劃、明確活動目的意義及目標，確定活動內容和形式、途徑和方法、相應的條件和預期活動效果。　　教師指導學生確定出活動的重點、難點目標?！　。?）環(huán)境污染產(chǎn)生的原因？　　（2）環(huán)境污染的危害？　?。?）防治環(huán)境污染的方法。　?。?）學會編寫、整理和初步運用多種信息的方法和能力?！　。?）發(fā)現(xiàn)生活中的科學問題并積極進行探究的意識?！　∫龑W生根據(jù)每個同學的性格及特長，科學地分成能完成相應活動任務的小組?！　〗處煱严鄳木W(wǎng)站或書目等提供給查閱資料的小組?！　。ǘ┗顒拥拈_展階段：　　了解當前世界環(huán)境污染大致狀況。查閱各種資料、了解環(huán)境污染給人類帶來哪些危害，了解科學的防治環(huán)境污染的方法。廣泛宣傳環(huán)保意識?！　W生自主調查身邊環(huán)境污染情況?！　∮懻撝袑W生在日常學習生活中也造成或容易造成的污染環(huán)境的行為、中學生參與環(huán)境保護的現(xiàn)實可行性?！　M定自己參與環(huán)境保護的計劃?！　。ㄈ┗顒映晒故荆骸　W生自己在調查、詢問中獲得的知識以喜歡的方式，盡可能多形式地展示成果。如：辦小報，開展辯論會，寫心得體會。　　如果可能，還可鼓勵學生根據(jù)探究結果的總結，在校園內甚至社會上發(fā)出倡議，呼喚大眾的環(huán)保意識?！　【?、活動評價方式　　遵循自主、激勵性評價原則，采用協(xié)商研討記錄的方式，通過自評、互評、教師評等形式評價學生在活動中的表現(xiàn)?！　∈?、活動實施建議　　參與活動同學撰寫小文章或寫出心得體會?！　∨c學校有關部門溝通協(xié)商，根據(jù)課時及活動進行情況靈活安排與調整?！　÷?lián)系活動場地、圖書室、微機室等，為學生搜尋資料開綠燈。　　以自己經(jīng)歷到社區(qū)、校外公共場所進行現(xiàn)身宣傳，讓社會廣泛關注“環(huán)保問題”。主題綜合實踐活動方案9　　一、活動目標　　1．組織學生參觀長沙生態(tài)動物園，通過參觀體驗，拓展學生視野，增長課外知識，培　　養(yǎng)學生對動物、對自然的喜愛之情，樹立保護動物，保護人類生存環(huán)境的意識?！　? 在實踐活動中，增強學生團隊合作意識，學會交往，學會自我保護?！　《⒒顒宇I導與組織　　組 長： 陳老師　　副組長：各小隊隊長　　成 員：全體學生　　三、 活動過程　　。依據(jù)年級特點，確定班級主題。撰寫班級主題活動方案?！　?。將學生按各自的興趣及特長分為畫畫組、圖片資料組、寫作組等?！　。ň唧w分工見名冊）　　?！　。?）交通安全：　　一切行動聽從老師指揮，不掉隊、不喧嘩、不擁擠。乘車時不要將頭手伸出窗外?！　。?）游玩安全：　　*不玩水、不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭、樹木?！　?不鉆草叢、樹叢、不做危險游戲，不觸摸電線?！　?在老師的視線內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結伴而行?！　?有時間觀念和紀律觀念，遵守老師約定的時間和地點，不自由行動。　　*特別是“步行區(qū)” 的活動，不要爬上欄桿看動物、不準到池塘玩水。不要戲弄動物?！　。?）文明教育　　*在來回途中要注意交通安全，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線?！　?在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明，不亂丟垃圾，將垃圾丟進垃圾桶，離開休息地時，要搞好衛(wèi)生。　　*在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話、不大聲喧嘩?！　?在游玩過程中要注意行為文明：不追趕打鬧、不損壞公共財物，做到文明、安全?！　?愛護動物，不要傷害動物，禁止喂食動物?！　。?）節(jié)約教育：帶適量零食和零花錢　　（5）互助教育小組成員團結互助、主動幫助有困難的同學；懂得謙讓，懂得關愛他人?！　〉诙A段：參觀調查階段　　1．參觀生態(tài)動物園。了解自己最感興趣的某種動物的特點及它們的生存現(xiàn)狀。調查了解1—2種已經(jīng)滅絕的動物的名稱、特點及消亡的原因。小組討論：如何利用科學知識保護動物?！　　　。?）行程安排　　時間：6月3日 8:30，從學校出發(fā)前往長沙生態(tài)動物園?！　?0:00，到達動物園后，導游帶領各班學生前往步行去游覽?！　?1:30，在步行區(qū)野蹤林餐廳用餐，中餐后導游帶領學生前往車行區(qū)游覽?！　?4:00，集合乘車返回株洲　　四、活動注意事項　　，班主任老師在周四放學前和周五早上出發(fā)前做好安全教育工作和文明禮儀教育；　　、運動鞋。 28 / 28