一師一優(yōu)課一課一名師活動總結(jié)-資料下載頁
2025-04-15 00:33本頁面
【正文】 不足10張，沒有特色有照搬書本，或引用較多等現(xiàn)象?！ ∩险n過程：有的導(dǎo)課時間過長，對教材掌握不夠熟練，課堂重、難點突破條理不清，邏輯性不強。有的課堂雖然運用了多媒體，但課件只留于形式，沒有做到師生互動、合作交流、自我探究、求異創(chuàng)新，有穿新鞋，走老路的感覺。有教師仍然不寫板書，只依賴于多媒體?！ ∪?、改進意見 學校在錄制優(yōu)課時應(yīng)做好充分準備?？朔щy，充分利用錄播室和專業(yè)人員對優(yōu)課進行錄制。讓優(yōu)課制作有一定的藝術(shù)性，整體標準相對統(tǒng)一，視頻清晰完整，語言規(guī)范簡明，聲音清晰無雜音，最后做好錄制完成的剪輯工作?！ 「餍τ谙掳l(fā)的文件應(yīng)該仔細解讀并做好安排工作。學校由專人負責，做到上報優(yōu)課統(tǒng)一目錄格式，統(tǒng)一封面，統(tǒng)一材料項目，避免材料不全造成的評比缺憾。 各校對教師進行信息技術(shù)技能培訓(xùn)。讓大部分教師掌握登陸網(wǎng)上賽課平臺，學會運用優(yōu)質(zhì)資源技能，把信息技術(shù)手段應(yīng)用作為校內(nèi)賽課評課、評優(yōu)樹模條件之一，推動信息化手段在課堂教學中的廣泛應(yīng)用?！ ≌n件制作緊扣教材，科學合理，有利于學生理解知識，有效調(diào)動學生學習積極性和主動性，針對性強，內(nèi)容完整，具有較強的啟發(fā)性，有效輔助教學?！ ∩蠄髢?yōu)課要熟悉教材進行多次教研組研討，博采眾長，做到胸有成竹 。教學環(huán)節(jié)設(shè)計獨特新穎，每個環(huán)節(jié)設(shè)計目的一定要明確。課件切入教材恰到好處，以現(xiàn)代信息技術(shù)為手段，實現(xiàn)教學內(nèi)容呈現(xiàn)方式。在研討中讓優(yōu)課更加精彩?！ ⊥ㄟ^活動的開展為我縣造就了一支熟練運用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學活動的骨干教師隊伍，也促進我縣每學科都能有一位引領(lǐng)我縣信息技術(shù)應(yīng)用的名師，每堂課都有在我縣起示范作用的精品課程。促進優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享，力爭使我縣教師在省、市、區(qū)起示范作用的精品課評選活動中取得優(yōu)異成績?！ 「吡昕h教研室 20xx年4月23日 8 / 8
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