鸕鶿教學(xué)設(shè)計--資料下載頁
2025-04-15 00:31本頁面
【正文】 ③完成旁批中的問題。 2．學(xué)生讀想劃批說寫，教師巡回輔導(dǎo)。 五、知二 1。學(xué)生讀第三段，述說腦中的畫面。 2．學(xué)生述說理解內(nèi)容情況。湖面上在捕魚前是平靜的，捕魚時就不平靜了，漁人歸去，湖面又恢復(fù)了平靜。水痕的意思是漁船劃過湖面留下的痕跡，湖面這時候沒有一點波紋，平靜得像一面鏡子，所以小漁船劃過的痕跡才會如此清晰。 教師點撥： 作者給我們描繪出了一幅動靜交織的湖面圖，陶冶了我們愛美的情趣，這是因為觀察仔細，認真積累的結(jié)果。我們要學(xué)習(xí)作者的這種積累材料的方法。 六、練知 學(xué)生獨立完成課后習(xí)題二、三題，教師巡回輔導(dǎo)。 第二題：對照課本自檢。（參考答案，括號依次為：站，拿，抹，撲，鉆，失，蕩，跳，躍。） 第三題：指名背誦。教師小結(jié)背誦方法。 七、結(jié) 1．學(xué)生述說所得，教師予以肯定。 2．教師指明學(xué)生今后努力的方向。 第 4 頁 共 4 頁
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