遇難者的第三個(gè)電話教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-04-15 00:29本頁面
【正文】 示電話留言的內(nèi)容而是放到最后？作用是什么？(設(shè)出懸念，增添了“第三個(gè)電話”的神秘色彩，使文章的可讀性更強(qiáng)，突出重點(diǎn)。)
文章出現(xiàn)的省略號有什么作用？(留給讀者猜想的空間。)
教師在引導(dǎo)學(xué)生解決問題時(shí)，適當(dāng)滲透本課在表達(dá)上的特點(diǎn)。(本課圍繞“第三個(gè)電話”的內(nèi)容是什么而展開，并層層設(shè)懸念。)
四、學(xué)習(xí)生字及詞語
抄寫令你感動的句子(表達(dá)論點(diǎn)的句子)。
五、小結(jié)本課
1．在這篇課文中，你知道了什么？
2．你能說出你們關(guān)于生命的看法嗎？小組交流。
六、拓展閱讀，交流資料
1．人最需要的是愛，你怎樣看待這個(gè)問題？
(愛是需要建立在相互付出的條件下的，特別是親情之愛。)
2．學(xué)習(xí)小組交流匯報(bào)，閱讀課外資料。
你做過孝順父母的事情嗎？交流一下。
3．說說通過學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么，懂得了什么道理。談?wù)勛约焊惺茏钌畹牡胤健?br /> 第 8 頁 共 8 頁
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