消逝的“放學(xué)路上”閱讀附答案--資料下載頁
2025-04-15 00:27本頁面
【正文】 :“生”賦予了這首歌以生命，說明它不僅是一首歌，還代表了一種富有生機(jī)的童年生活。（2分）同時(shí)，“生”也對(duì)應(yīng)著“死”，暗指這首歌如今已經(jīng)失去了原有的生命，即它所代表的無憂無慮的童年生活已經(jīng)不復(fù)存在。（2分） 小題1: 試題分析：仔細(xì)閱讀全文，揣摩作者流露出的情感，其認(rèn)為“放學(xué)路上”，應(yīng)該是自由在的一種快樂地狀態(tài)，小時(shí)候，樂趣的源頭。可是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，交通的擁擠，這種可以帶給孩子快樂的場景不再見了。 小題2: 試題分析：從修辭方法方面賞析本句，把整個(gè)放學(xué)路，比喻成“露天課堂”“風(fēng)雨操場”，形象生動(dòng)的寫出“放學(xué)路上”在孩子成長過程中起的作用。 小題3: 試題分析：應(yīng)該和“露天童年、曠野童年、老街童年”相對(duì)，寫出當(dāng)今孩子童年的特點(diǎn)即可。 小題4: 試題分析：此題考查學(xué)生的理解分析能力，要求學(xué)生首先了解詞語的本義，然后在具體語境中從表達(dá)效果方面分析其含義?！吧边€應(yīng)該具有長久的生命力，代表的是一種學(xué)習(xí)狀態(tài)。 第 4 頁 共 4 頁
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